新部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《盤古開天地》優(yōu)質(zhì)課件

中華傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫(kù)，在祖國(guó)燦爛的文化發(fā)展過程中，我們的先輩留下了許多美妙的神話故事，你知道哪些神話故事？,嫦娥奔月,八仙過海,人教版 語(yǔ)文 四年級(jí) 上冊(cè),第一課時(shí),第二課時(shí),12 盤古開天地,袁珂，本名袁圣時(shí)，作家，生于1916年，逝于2001年，享年85歲。著有中國(guó)古代神話中國(guó)神話傳說古神話選釋神話論文集袁珂神話論集中國(guó)神話百題神話故事新編等。,第一課時(shí),神話,由人民集體口頭創(chuàng)作，表現(xiàn)對(duì)自然力量的崇拜、斗爭(zhēng)及對(duì)理想追求的虛構(gòu)故事，屬于民間文學(xué)，具有較高的哲學(xué)性、藝術(shù)性。千百年來一直是文人墨客與民間藝人進(jìn)行創(chuàng)作的不朽源泉，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。,p,zhuó,zhàng,lóng,zh,我會(huì)認(rèn),朗讀課文 掃清障礙,劈,開,濁,渾,丈,一,隆,肢,四,q,yè,軀,干,液,血,興,我會(huì)寫,p,zhuó,zhàng,chng,jié,xuè,yè,mào,lèi,hun,bn,zng,z,生字歸類,左右結(jié)構(gòu),獨(dú)體 結(jié)構(gòu),上下 結(jié)構(gòu),緩,劈,血,奔,茂,丈,撐,滋,濁,竭,液,累,宗,識(shí)字方法,加一加：氵+夜=液,換一換：,暖緩,減一減：仗-亻=丈,緩,hun,不要寫成“愛”,巧記：有日則暖， 有絲則緩。,易寫錯(cuò),識(shí)字游戲,開天辟地,血液,遼闊,肌膚,精疲力竭,茂盛,詞語(yǔ)解釋,精疲力竭：形容非常疲乏，一點(diǎn)兒力氣也沒有了。,工作了一天，爸爸累得精疲力竭，躺在沙發(fā)上就睡著了。,奔流不息：水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。,長(zhǎng)江水流向大海，奔流不息。,對(duì)祖先的尊稱。,祖宗,宇宙,宇宙是萬(wàn)物的總稱，是時(shí)間和空間的統(tǒng)一。,讀了這篇課文，我們知道人類的老祖宗 ，用他的 創(chuàng)造了美麗的宇宙。,有感情地朗讀課文，說說你知道了什么。,整體感知,盤古,整個(gè)身體,找出你認(rèn)為神奇的地方和同學(xué)交流。,參考示例：他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，右眼變成了月亮，給夜晚帶來了光明；他的肌膚，變成了遼闊的大地,創(chuàng)( ) 液( ) 槍( ) 夜( ),一、辨字組詞。 宗( ) 肢( ) 蹤( ) 肌( ),課堂演練,祖宗,蹤跡,四肢,槍手,創(chuàng)造,肌膚,液體,夜晚,二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來。,巍峨的,遼闊的,奔流不息的,江河,巨人,大地,三、選擇題。 盤古開天辟地是我國(guó)的_。 A.神話故事 B.寓言故事 C.喜劇,A,字詞聽寫,上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道盤古用他的身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。這節(jié)課我們將繼續(xù)走進(jìn)課文，看看盤古是如何創(chuàng)造宇宙的。,第二課時(shí),讀第1自然段，思考、討論： 盤古為什么要?jiǎng)?chuàng)造宇宙？,互動(dòng)課堂,很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。有個(gè)叫盤古的巨人，在這混沌之中睡了一萬(wàn)八千年。,最初的宇宙給你什么樣的印象？,混沌，指宇宙形成前氣、形、質(zhì)三者渾然一體而未分離的迷蒙狀態(tài)。,默讀課文2-5自然段，思考、討論：盤古是怎樣創(chuàng)造宇宙的？,有一天，盤古醒來了巨人見身邊有一把斧頭，就拿起大斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過去，只聽一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。,開天辟地,你能從上面的句子中找出反義詞嗎？,重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。,輕而清的東西，緩緩上升，變成了天，,天和地分開后，盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長(zhǎng)高。,天地分開以后，盤古做了什么？可以用什么成語(yǔ)概括呢？,頂天立地,說一說：盤古開天地的過程是怎樣的？,暗中沉睡,開天辟地,頂天立地,(課后第二題),這樣過了一萬(wàn)八千年、天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。,“精疲力竭”說明了什么？,說明盤古耗盡了身體的最后力量，實(shí)在支撐不住了，為了將天地分開，貢獻(xiàn)了自己所有的力量。,盤古倒下以后身體發(fā)生了怎樣的變化？,氣息,他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；,他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。,隆隆的雷聲，宇宙之間從此有了聲音，這是多么令人激動(dòng)?。?聲音,他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，右眼變成了月亮，給夜晚帶來了光明；,眼睛,他的四肢和軀干，變成了大地的四極和五方的名山；,血液,他的血液，變成了奔流不息的江河；,他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；,花草樹木,他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露,雨露,四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云,滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露,茂盛的花草樹木,奔流不息的江河,遼闊的大地,大地的四極,太陽(yáng)和月亮,隆隆的雷聲,五方的名山,填 一 填,齊讀課文最后一自然段，思考：盤古是個(gè)怎樣的人？,(課后第一題),人類的老祖宗盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。,“創(chuàng)造”是什么意思呢？,創(chuàng)造就是把以前沒有的事物給產(chǎn)生出或者造出來，這是一種典型的自主行為。因此，創(chuàng)造的一個(gè)最大特點(diǎn)是有意識(shí)地對(duì)世界進(jìn)行探索性勞動(dòng)。,想一想：盤古身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？,結(jié)構(gòu)梳理,盤古開天地,天地形成前一片混沌,盤古開天地天地成型,盤古倒下身體演化成 天地萬(wàn)物,創(chuàng)造了美麗的宇宙,課文通過描寫盤古 的過程及結(jié)果，讓我們體會(huì)到了盤古不怕犧牲、敢于創(chuàng)造、 的品格，同時(shí)也讓我們懂得珍惜今天幸福美好的生活。,主題概括,創(chuàng)造宇宙,無(wú)私奉獻(xiàn),天地渾沌如雞子，盤古生其中。萬(wàn)八千歲，天地開辟，陽(yáng)清為天，陰濁為地。盤古在其中，一日九變，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盤古日長(zhǎng)一丈，如此萬(wàn)八千歲。天數(shù)極高，地?cái)?shù)極深，盤古極長(zhǎng)，后乃有三皇。數(shù)起于一，立于三，成于五，盛于七，處于九，故天去地九萬(wàn)里。,拓展延伸,古文：盤古開天地,盤古的氣息變成 ，他的聲音變成了 ,他的雙眼 。,風(fēng)和云,雷聲,變成了日月,一、根據(jù)課文用自己的話填空。,課堂演練,例：人類的老祖宗盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。,美麗的媽媽，用她的微笑溫暖了我的心靈。,二、請(qǐng)仿照例句寫一段話。,三、課下搜集我國(guó)的神話故事讀一讀，然后講給同學(xué)聽。,感謝大家的聆聽！ THE END,