《七年級歷史上冊 第二單元 第7課《甲骨文和青銅器》教案 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊 第二單元 第7課《甲骨文和青銅器》教案 冀教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級歷史上冊 第二單元 第7課《甲骨文和青銅器》教案 冀教版
● 教學(xué)設(shè)計(jì)思路
本課主要是講商、周時期的文明成果：甲骨文、青銅器和金文。教師主要是通過圖片和視頻展示這些文明成果，給學(xué)生以直觀的認(rèn)識，學(xué)生自學(xué)為主，教師引導(dǎo)為輔。
● 教學(xué)目標(biāo)
（一）知識與能力
1．了解甲骨文、青銅器和金文的歷史價(jià)值。
2．提煉青銅文明的本質(zhì)特征，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史知識的能力。
3．通過指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，總結(jié)甲骨文、金文的演變趨勢，通過做“想一想”和讀“小資料”，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和概括能力。
（二）過程與方法
1．通過展示青銅器圖片，讓學(xué)生了解我國青銅時代的輝煌。
2．通過展示甲骨文字
2、，了解甲骨文與漢字的淵源。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生了解我國悠久的歷史和燦爛的文化，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。樹立人民創(chuàng)造歷史的正確人生觀。
● 教學(xué)重難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)
1．甲骨文和青銅器成就。
2．了解甲骨文和金文的含義。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
1．甲骨文和金文的歷史價(jià)值。2．青銅文明。
● 教學(xué)方法
啟發(fā)式教學(xué)法、自學(xué)式探究學(xué)習(xí)法。
● 教學(xué)媒體
（一）教具準(zhǔn)備
商、周時期甲骨文、青銅器圖片，甲骨文和青銅器的視頻。
（二）素材準(zhǔn)備
多媒體網(wǎng)絡(luò)、投影儀。
● 課時安排
1課時。
● 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程
（課堂導(dǎo)入）
問題導(dǎo)入：同學(xué)們，誰知道我
3、國有文字記載可考的歷史是從什么時候開始的？我國最早的文字是什么文字嗎？我們今天一起學(xué)習(xí)：
第7課 甲骨文和青銅器
（講授新課）
（板書）一、甲骨文
播放《甲骨文》視頻，閱讀課文第一部分內(nèi)容回答下列問題：
1．什么是甲骨文？甲骨文最初是用來做什么的？
2．甲骨文有什么歷史意義？
3．甲骨文的內(nèi)容？
教師對學(xué)生的回答予以平價(jià)，補(bǔ)充總結(jié)：甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，最初甲骨文是用來做占卜的，比如，當(dāng)時的人們生育、筑城和征伐都要先進(jìn)行占卜，包括生育和疾病這樣的事情也要進(jìn)行占卜。記錄占卜的文字刻寫在龜甲和獸骨上，因此稱其為甲骨文。甲骨文是我國最早的文字，記載了當(dāng)時商王朝和貴族活動的
4、重要方面，反映了當(dāng)時的歷史情況，是我們現(xiàn)在研究商朝歷史的重要資料。
教師展示甲骨文的相關(guān)圖片，使學(xué)生了解發(fā)現(xiàn)的甲骨文的字?jǐn)?shù)已有約4500個，現(xiàn)在能釋讀的有近xx個，并舉例幾個甲骨文文字，請學(xué)生識別甲骨文。對比甲骨文和漢字。
（板書）二、青銅器
教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第二部分“青銅器”的內(nèi)容，找出以下問題的答案，并作答。
1．青銅器是用什么做成的？
2．青銅器有哪些的種類？
3．青銅器有哪些特點(diǎn)？（可以通過和舊石器時代、新時期時代工具進(jìn)行對比，總結(jié)歸納。）
教師展示司母戊鼎、四羊方尊等青銅器圖片，讓學(xué)生觀察圖片的特點(diǎn)，想象一下，司母戊鼎的大小，教師講述抗日戰(zhàn)爭時期，河南農(nóng)民發(fā)現(xiàn)司母戊
5、鼎的經(jīng)過，引起學(xué)生的愛國和保護(hù)文物的熱情。感受商朝時期青銅器的龐大宏偉和小巧細(xì)致，并談?wù)勛约旱男牡谩?
教師介紹“青銅器時代”和“青銅文明”的概念：青銅器在商、周時期人們的生活中占有非常重要的地位，這一時期被稱為青銅時代，青銅時代具體的是指人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器和生活用具的物質(zhì)文化階段，而這個時代所創(chuàng)造的物質(zhì)文化，便稱作“青銅文明”。
（板書）三、金文
教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第三部分“金文”的內(nèi)容和“小資料”，回答下列問題：
1．什么是金文？ 2．迄今發(fā)現(xiàn)最長的金文是在什么器物上？
3．金文有什么歷史價(jià)值？
教師展示刻有文字的青銅器的圖片，請同學(xué)們觀察。比較金文和甲骨文的特點(diǎn)及歷史價(jià)值。
（課堂總結(jié)）
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了甲骨文、青銅器和金文，這些是我國商周時期的重要文明成果。甲骨文是我國最早的文字，也是我國進(jìn)入文明社會的重要標(biāo)志之一，從商朝開始，我國才有了有文字記載可考的歷史，西周的金文篇幅相對于甲骨文來說，篇幅更長，而且很多是有意識的歷史記錄，甲骨文和金文對于我們研究商、周時期的歷史有很高的價(jià)值。
● 板書設(shè)計(jì)
第7課 甲骨文和青銅器
一、甲骨文
二、青銅器
三、金文
七年級歷史上冊 第二單元 第7課《甲骨文和青銅器》教案 冀教版
