2019-2020年度教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元 生物與環(huán)境期末復(fù)習(xí)卷 （三）B卷

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2019-2020年度教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元 生物與環(huán)境期末復(fù)習(xí)卷 （三）B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . “螳螂捕蟬，黃雀在后”的食物關(guān)系為（ ）。 A．蟬→螳螂→黃雀 B．黃雀→螳螂→蟬 C．樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 2 . 下面不是非生物環(huán)境的是（ ） A．陽(yáng)光 B．溫度 C．動(dòng)物 D．水 3 . 下列哪個(gè)不是果實(shí)的特征（ ）。 A．外有果皮 B．內(nèi)有種子 C．可口 4 . 家里、糧倉(cāng)里儲(chǔ)存的種子一般不會(huì)發(fā)芽，最主要是因?yàn)槿鄙伲? ）。 A．土壤 B．空氣　　　　 C．水分 5 . 在研究光照對(duì)種子發(fā)芽的影響時(shí)，需要保證（ ）條件不變。 A．光照和水 B．光照和溫度 C．水和溫度 二、判斷題 6 . 所有食物都只有煮熟后對(duì)我們健康才有利。（________） 7 . “螳螂捕蟬，黃雀在后”是一個(gè)完整的食物鏈。（______） 8 . 生物之間像鏈條一樣的食物關(guān)系，稱(chēng)為食物鏈。 （______） 9 . 做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組往往只有一個(gè)條件相同，其他條件都不同。（______） 10 . 生物進(jìn)化的規(guī)律是從陸生到水生發(fā)展，從簡(jiǎn)單低級(jí)到復(fù)雜高級(jí)發(fā)展。（_____） 11 . 隨著森林面積減少直至消失，馬群中體形更大，腳趾的中趾更有力的個(gè)體得以生存，這種現(xiàn)象叫自然選擇。（________） 三、綜合題 12 . 在一個(gè)美麗的草原上，生活著老鷹、兔子和各種各樣動(dòng)物喜歡吃的草，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。 （1）寫(xiě)出草原上鷹、兔和草之間的食物鏈。 （2）①鷹大量減少，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象________？ ②兔子大量減少，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象________？ ③草大量減少，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象________？ ④草原上的鷹、兔子和草三者應(yīng)達(dá)到平衡，任何一方出現(xiàn)大量減少都會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的________。 13 . 在生態(tài)瓶中增加一定數(shù)量的小魚(yú)，觀察、記錄生態(tài)瓶里的小魚(yú)在一分鐘內(nèi)浮到水面的次數(shù)，探究“增加生態(tài)瓶里小魚(yú)的數(shù)量，會(huì)對(duì)小魚(yú)有什么樣的影響”。 （1）觀察小魚(yú)的變化：________。 我們的解釋?zhuān)篲_______。 （2）觀察生態(tài)瓶中植物的變化：________。 我們的解釋?zhuān)篲_______。 （3）觀察生態(tài)瓶中水的變化：________。 我們的解釋?zhuān)篲_______。 （4）要讓生態(tài)瓶里的生物生活得更好，我們應(yīng)該________。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、綜合題 1、 2、