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1、2022年高一體育 第13課 技巧教案
教學(xué)內(nèi)容
技巧（2）
重點(diǎn)：掌握滾翻技巧
難點(diǎn)：動(dòng)作的圓滑，姿態(tài)優(yōu)美
教學(xué)目標(biāo)
1：學(xué)生能在學(xué)習(xí)前滾翻的基礎(chǔ)上復(fù)述后滾翻的動(dòng)作要點(diǎn)，了解保護(hù)與 幫助的方法
2：80%以上的學(xué)生后滾翻動(dòng)作做到團(tuán)身滾動(dòng)，能創(chuàng)編多種姿勢(shì)的組合動(dòng)作，發(fā)展?jié)L翻能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
3:學(xué)生樂(lè)于多次重復(fù)練習(xí)，并大膽嘗試，勇于創(chuàng)新情緒高，氣氛好
4:學(xué)生練習(xí)次數(shù)16次以上，身體素質(zhì)練習(xí)3~5組.
順序
教學(xué)內(nèi)容
達(dá)成領(lǐng)域目標(biāo)
學(xué)生活動(dòng)
次數(shù)
1~3
教法指導(dǎo)
組織要求及預(yù)感
教師個(gè)人課改意見
情景導(dǎo)入
1：課堂常規(guī)
2、
2明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
3：游戲“鐵燒餅”
4：徒手操
建立良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)生能了解游戲練習(xí)方法規(guī)則
1；體育委員整隊(duì)
2：師生問(wèn)好
3：見習(xí)生隨堂聽課
1：，明確要求
2：聽口令練習(xí)
3：充分發(fā)揮想象力，展示個(gè)性
1：動(dòng)腦筋，能自主嘗試學(xué)練
2：認(rèn)真聽，仔細(xì)看，積極思考
3：學(xué)生按要求練習(xí)
4：自由結(jié)伴相互觀察互幫互學(xué)并樂(lè)于接受教師指導(dǎo)
5：學(xué)生自選練習(xí)項(xiàng)目
6：展開想象力，創(chuàng)造力，并用于實(shí)踐
7：學(xué)生樂(lè)于接受教師指導(dǎo)
1：指定集合地點(diǎn)
2向?qū)W生問(wèn)好
宣布課的內(nèi)容
3、檢查服裝，安排見習(xí)生
1：教師講解練習(xí)要求
2：鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)
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四例橫隊(duì)練習(xí)
練習(xí)圖形如下：
備部分：學(xué)生在掌握鐵燒餅游戲的方法的同時(shí)應(yīng)能自主創(chuàng)新更多游戲方法
情景展開
1：后滾翻
1：語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣
2要求學(xué)生能自我摸索
5~9
1：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，嘗試練習(xí)
2：提問(wèn)，講解，并做示范
3：發(fā)口令，指導(dǎo)練習(xí)
4：巡視糾錯(cuò)，提示
4、學(xué)生相互觀察，注意保護(hù)和幫助
5：請(qǐng)學(xué)生出例表演組合動(dòng)作，集體講評(píng)
6：分層次練習(xí)增加輔助手段
7：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)學(xué)生做不同姿勢(shì)的滾翻，培養(yǎng)滾翻能力激發(fā)學(xué)生興趣
8：教師評(píng)價(jià)
2發(fā)展靈敏能力的練習(xí)
A；30米往返跑
B:：跳方格
1：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和模仿能力
2：要求學(xué)生能解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題
1：聽教師講解記住動(dòng)作要求
2：跟隨教師模仿練習(xí)
3接受教師指導(dǎo)，提高表現(xiàn)力
5——9
1教師講解練習(xí)要求
2教師巡視點(diǎn)撥
3分組評(píng)定練習(xí)效果
學(xué)生按練習(xí)要求變換隊(duì)行
情景結(jié)束
放松及課后評(píng)價(jià)
1：在愉悅的氣氛中，使學(xué)生在生理和心理得到放松
2：能客觀評(píng)價(jià)
1：閉好雙眼，展開豐富想象
2能自評(píng)互評(píng)
3師生再見
1-3
1導(dǎo)入情景
2：小組組織自評(píng)
3歸還器材
師生再見
學(xué)生成四例橫隊(duì)練習(xí)
場(chǎng)地器材
操場(chǎng)
負(fù)荷
1：密度：32%
2：平均心率：125—130次/分
課后記錄
學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)的參與運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造性的練習(xí)
課后作業(yè)
1：跳繩
2：仰臥起坐
2022年高一體育 第13課 技巧教案
