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1、七年級(jí)生物下冊(cè) 第三章 人體的呼吸 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（一）學(xué)案 新人教版
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、測(cè)量胸圍差的方法。
2、說(shuō)出胸廓的變化與呼吸的關(guān)系。
3、探究饅頭在口腔中的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、肺適于氣體交換的特點(diǎn)。
2、肺泡與外界的氣體交換過(guò)程。
一、快樂(lè)預(yù)習(xí): 學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)學(xué)案，小組合作完成預(yù)習(xí)。
任務(wù)一：閱讀教材47-48頁(yè)，回答以下問(wèn)題。
1、外界的空氣進(jìn)入身體細(xì)胞需經(jīng)過(guò) 和
兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。
2、測(cè)量胸圍差時(shí)需要測(cè) 次，取 值。
任務(wù)二：合作探究
（－）看書(shū)自學(xué)“肺與
2、外界的氣體交換”：
1、讀P47第二段，第三段內(nèi)容，填空：呼吸系統(tǒng)的主要器是 ，它位于 內(nèi)，左右各一個(gè)，左肺有二葉，右肺有三葉。
2、用手按在肺部?jī)蓚?cè)，體驗(yàn)呼吸時(shí)肋骨與胸廓的變化。
深吸氣，你會(huì)感到肋骨向 運(yùn)動(dòng)，胸廓 ；
深呼氣，你會(huì)感到肋骨向 運(yùn)動(dòng)，胸廓 。
二、合作探究：
1、讀P47-48實(shí)驗(yàn)：測(cè)量胸圍差”，
①你的胸圍差明顯嗎？同年齡、同性別的同學(xué)胸圍差有差別的原因？
②胸圍差能完全代表胸腔容積的變化嗎？除胸廓前后、左右徑的變化外，還可能有什么變化影響胸廓的容積？
2、仔細(xì)觀察P43“
3、圖Iv_26”，敘述膈肌變化與胸廓大小的關(guān)系以及與呼吸的關(guān)系。
3、仔細(xì)觀察P49“演示實(shí)驗(yàn)：模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)”，體會(huì)吸氣，呼氣時(shí)肺的變化。
拓展提高：概括總結(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理？
四、感恩達(dá)標(biāo)
1、呼出氣體與呼入氣體相比，變化是（ ）
①溫度升高 ②水份增加 ③氧氣含量增加 ④氮?dú)夂吭黾? ⑤二氧化碳含量增加。
A、①②④
4、B、②③⑤ C、①②⑤ D、①③④
2、下列呼吸的時(shí)候，下列活動(dòng)不可能發(fā)生的是（ ）。
A、膈肌向下運(yùn)動(dòng) B肋間外肌收縮，使肋骨上提。
C、支氣管骨骼肌收縮 D、肺容積明顯變化。
3、肋間肌收縮時(shí)，引起呼吸運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)是
A、平靜吸氣 B、深吸氣
C、平靜呼氣 D、深呼氣
4、呼吸運(yùn)動(dòng)是怎樣引起的？（ ）
A、肺的擴(kuò)展和回縮。 B、呼吸肌的收縮和舒張
C、胸廓的擴(kuò)大和縮小 D、肋骨和胸骨的運(yùn)動(dòng)
5、呼吸系統(tǒng)的主要器官是（ ）
A．呼吸道 B．支氣管 C．氣管 D．肺
6、人體主要的呼吸肌是（ ）
A．胸大肌和膈肌
5、B．肋間肌和膈肌 C．背闊肌和膈肌 D．腹直肌和膈肌
7、當(dāng)膈肌收縮時(shí)，下列敘述中，正確的是（ ）
A．膈頂部上升，胸廓上下徑縮小
B．膈頂部上升，胸廓的前后徑縮小
C．膈頂部下降，胸廓上下徑增大
D．膈頂部上升，胸廓的前后徑不變
8、根據(jù)下表，某同學(xué)的胸圍差是( )
A．4 cm B．7 cm C．11 cm D．3 cm
狀態(tài)
平靜時(shí)
盡力深吸氣時(shí)
盡力呼氣時(shí)
胸圍(cm)
90
95
88
9、填空
①呼吸系統(tǒng)主要器官是 ，適于氣體交換的特點(diǎn)有
②發(fā)生在肺內(nèi)的2個(gè)氣體交換過(guò)程分別是
和 。
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