九年級化學(xué)《課題2 氧氣》教案 人教新課標(biāo)版

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1、 九年級化學(xué)《課題2 氧氣》教案 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】 認(rèn)知目標(biāo):1、認(rèn)識氧氣的主要物理性質(zhì)。2、觀察和描述硫、木炭、鋁箔等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)。 技能目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生的實驗觀察和探究的能力;2、培養(yǎng)學(xué)生實事求是,尊重科學(xué),尊重事物發(fā)展規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。 【教學(xué)重點】觀察和描述硫、木炭、鋁箔等物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象。 【教學(xué)難點】對“氧氣不易溶于水”這一結(jié)論的探究活動。 【教學(xué)方法】探究式學(xué)習(xí)法。 【教學(xué)用品】已制備好的氧氣、木條、木炭、燃燒匙、酒精燈、火柴、坩堝等 【教學(xué)資源】初中化學(xué)網(wǎng) 【教學(xué)過程】 第一環(huán)節(jié):提出問題 【引言】師:什么是物

2、理性質(zhì)?(復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容)。 【展示】一瓶已制備好的氧氣,正放在桌面上,用玻璃片蓋好。 師:請一位同學(xué)說一說氧氣的物理性質(zhì)? 生:氧氣是一種無色無味,密度比空氣大的氣體。 師:氧氣的物理性質(zhì)(在通常狀況下)如下表: 顏色 氣味 狀態(tài) 標(biāo)況下密度 與空氣密度的比較 熔點 沸點 是否易溶于水 無色 無味 氣體 1.429g% 略大 -218℃ -180℃ 不易 【演示】教材中[實驗2-2]。 (教師在講臺上演示,引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論。 【現(xiàn)象】帶火星的木條復(fù)燃。 【結(jié)論】說明氧氣能支持燃燒。 【實驗探究】學(xué)生分組實驗2-3,實驗2-12,然

3、后填好下表: 實驗名稱 實驗現(xiàn)象 反應(yīng)文字表達(dá)方式 硫在空氣中燃燒 硫在氧氣中燃燒 木炭在空氣中燃燒 木炭在氧氣中燃燒 (教師必須強(qiáng)調(diào)硫、木炭分別在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象有何不同) 【提出質(zhì)疑】木炭和硫分別在空氣里燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同,這說明了什么? 【交流討論】 【現(xiàn)象】鋁箔在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱和耀眼的白光。(請該生用手觸摸集氣瓶的外壁,感覺燙。) 【結(jié)論】鋁+氧氣氧化鋁 師:同學(xué)們,你們知道嗎?剛才老師與你們一起做過四個實驗,這四個實驗的反應(yīng)文字表達(dá)式告訴了我們:物質(zhì)在空氣中的燃燒,實際上是與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng),

4、對嗎? 師:由于空氣中的氧氣會計師相對較少,所以物質(zhì)燃燒的程度不如在氧氣中劇烈,現(xiàn)在你們明白了嗎? 第二環(huán)節(jié):歸納總結(jié) 師:本節(jié)課我們用實驗探究法探究了氧氣一個重要物質(zhì)性質(zhì)——不易溶于水的氣體。 1、氧氣的物理性質(zhì):無色無味,密度比空氣略大(標(biāo)況下),不易溶于水的氣體。 通過學(xué)生的分組實驗和教師的演示實驗及師生的合作實驗,探究了氧氣的一個重要化學(xué)性質(zhì)——是一種比較活潑的氣體,在一定條件下能與較多物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)。 2、氧氣的化學(xué)性質(zhì):是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。 第三環(huán)節(jié):課堂練習(xí) 1、硫在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的相同之處是都能生成 氣味的氣體,并且都放熱

5、,不同的是硫在空氣中燃燒發(fā)出 色火焰,而在氧氣中燃燒發(fā)出 色火焰。 2、能在氧氣中燃燒發(fā)出白光、放熱,并生成一種無色能使澄清石灰水變渾濁的氣體,該物質(zhì)是 。 3、空氣中有氧氣,用帶余燼的木條伸入裝有空氣的集氣瓶中,木條是否會復(fù)燃?為什么? 第四環(huán)節(jié):作業(yè)布置 1、寫出木炭、硫、磷、鐵、鎂、鋁及蠟燭分雖在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,反慶的文字表達(dá)式。(用填表格式) 2、預(yù)習(xí)第31-32頁的教材內(nèi)容。 3、討論:空氣中也有氧氣,為什么物質(zhì)在空氣中燃燒不如在純氧中劇烈? 【板書設(shè)計】 課題二:氧氣 一、氧氣的物理性質(zhì):無色、無味且密度比空氣大,不易溶于水的氣體。 二、氧氣的化學(xué)性質(zhì):一種性質(zhì)比較活潑的氣體。 【教學(xué)后記】

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