人教新課標(biāo)四年級下冊期末檢測語文試卷

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人教新課標(biāo)四年級下冊期末檢測語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、填空題 1 . 找反義詞。 美麗—（ ）露出—（ ）陡峭—（ ） 仔細(xì)—（ ）升起—（ ）伸著—（ ） 前方—（ ）巨大—（ ）外面—（ ） 2 . 照樣子，填一填。 例：（金色）的陽光（________）的鮮花（________）的燈光 例：一（朵朵）水花一（__________）荷葉一（_________）涼傘 例：笑（嘻嘻）綠（____________）亮（____________） 3 . 慧眼識字并組詞 邀（________）至（________）桑（________）諧（________） 激（_____）致（________）嗓（________）皆（________） 4 . 把詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。 源源（__________）（__________）無（__________）無（__________） 邯鄲（__________）（__________）刻（__________）求（__________） （__________）耳（__________）鈴濫（__________）充（__________） 1．畫“___”的成語是AABC式的，這樣的成語我還積累了_________；畫波浪線的成語是ABAC式的，這樣的成語我還積累了__________。 2．（名校期末真題）在《中國古代寓言》中有位南郭先生，后人經(jīng)常用他的故事來比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)的。這個故事是_______________。 3．圖片可以用成語_________來概括，這個成語故事給我們的啟示是_______________。 5 . 看拼音，寫詞語。 cūn zhuānɡjhfnɡ biru ruǎn （ ）（ ）（ ）（ ） nǎo diběnlǐnɡqiānɡ b （ ）（ ） （ ） 6 . 詞語巧搭配。 （_____）的薔薇　 （_____）的笑臉 （_____）的關(guān)系（_____）的花蕾 （_____）的小喇叭（_____）的溫度 二、語言表達(dá) 7 . 課文回顧 1.《古人談讀書》中第一組名言告訴我們讀書要做到：敏而好學(xué)，不恥下問；知之為知之，不知為不知；默而識之。第二組告訴我們讀書要做到“心到，眼到，口到”。第三組是清朝政治家曾國藩的讀書心得：讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。 2.《憶讀書》一文中作者先總說對讀書的感受；接著敘述幼年讀書的經(jīng)歷，講了讀書的感受、讀書的快樂，告訴我們讀書好，多讀書；然后以自己的讀書經(jīng)歷談讀書的經(jīng)驗體會——讀好書；最后概括全文主旨——讀書好，多讀書，讀好書。 3.《我的“長生果”》滿含深情地回憶了“我”少年時代的讀書生活，告訴我們：作文，構(gòu)思要別出心裁；作文，要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。 8 . “是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢？” 兩個人沉默了一陣。沉默中，桑娜會想些什么呢？聯(lián)系課文內(nèi)容，寫一寫桑娜的心理活動。 _____________________________________________________ 9 . （題文）1.露似真珠月似弓。(用加點詞語仿寫一句話) 2.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。(寫兩句含有數(shù)字的詩句) 10 . 按要求寫句子。 (1)即使把杯子倒過來，水也不會往下流。(用加點的詞造句) (2)從垂下來逃走了一只網(wǎng)上蜘蛛(連字詞成句) 11 . 仿寫。 成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛;成群的螞蟻_________________，那是在教我們 ______________，_________________，那是在教我們________________________。 三、現(xiàn)代文閱讀 12 . 認(rèn)真閱讀《黃河大合唱》片斷，完成后面的練習(xí)。 我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南， 金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾； 濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)； 從昆侖山下，奔向黃海之邊； 把中原大地，劈成南北兩面。 啊，黃河！你是中華民族的搖籃！ 五千年的古國文化，從你這發(fā)源； 多少英雄的故事，在你的身邊扮演！ 啊，黃河！你是偉大堅強(qiáng)， ，出現(xiàn)在亞洲平原之上, 用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。 啊，黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩， 向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀。 我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下， 發(fā)揚滋長！ 我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣， ！ 1.選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容填在文中。 A.像你一樣的偉大堅強(qiáng) B.像一個巨人 2.根據(jù)歌詞，選擇朗誦詞（ ） A.黃河！我們要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強(qiáng)。這里，我們要在你的面前，獻(xiàn)一首長詩，哭訴我們民族的災(zāi)難。 B.我們是黃河的兒女，我們艱苦奮斗，一天天接近勝利！但是，敵人一天不消滅，我們便一天不能安身；不信，你聽聽，河?xùn)|民眾痛苦的呻吟。 C.朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野，它表現(xiàn)出我們民族的精神，偉大而崇高！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。 A．朋友！你到過黃河嗎？你渡過黃河嗎？你還記得河上的船夫，拼著性命和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景嗎？如果你已經(jīng)忘掉的話，那么，你聽吧！ 3.這是一首以黃河象征祖國的熱情頌歌，充滿了博大、豪放的情懷。第一部分以平穩(wěn)的節(jié)奏、寬廣的氣息歌唱了。第二部分以熱情、奔放的旋律贊美中華民族五千年的，熱情激昂地頌揚了中華民族的英雄氣概。 4.給這個片斷加上題目，寫在文前的橫線上。 5.下列說法正確的是（ ） A.作品創(chuàng)作于1939年3月，由光未然作詞，冼星海作曲。 B.作品氣勢磅礴，具有鮮明的民族風(fēng)格，全曲包括序曲和9個樂章。 C.作品以中華民族的發(fā)源地——黃河為背景，熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓、保衛(wèi)祖國的必勝信念。 四、信息匹配 13 . 選詞填空。 如果……就……因為……所以……雖然……但是…… 1.（______）紀(jì)昌勤學(xué)苦練，（______）他成了百發(fā)百中的射箭能手。 2.（______）誰懷疑亞里士多德，人們（______）會嚴(yán)厲地責(zé)備他。 3.（______）附近的石頭上有婦女在搗衣，（______）它們從不吃驚。 堅定堅強(qiáng)堅持 面對特大洪災(zāi)，全市人民心中只有一個（______）的信念：嚴(yán)防死守，保衛(wèi)家園。王市長當(dāng)時身患重病，但他（______）在堤壩上指揮抗洪，他說：“面對困難一定要（______），人在堤在，戰(zhàn)勝洪魔。 14 . 用“\”劃去加點字不正確的讀音。 （1）小鹿看著自己在水塘中的倒影，覺得自己的身材真是勻稱（chn chng）。 （2）聽了這個消息，媽媽緊（jīn jn）不住皺起了眉頭。 （3）一撒（sā sǎ）線，風(fēng)箏邊飛得更高了。 （4）他拼命地掙（zhēng zhng）扎，想要掙（zhēng zhng）脫身上的繩索。 15 . 選出優(yōu)勝者。（把正確的序號填在相應(yīng)的句子后面） “抽”字在字典中的解釋有：①把夾在中間的東西取出；②從中取出一部分；③吸；④收縮；⑤打（多指用條狀物）。 （1）祖父不住地抽著旱煙管。（______） （2）鞭子一抽，馬就跑了起來。（______） (3)我從信封里抽出了信紙。（______） (4)老師要抽查作業(yè)。（______） (5)這件衣服剛洗一水就抽了不少。（______） 五、書面表達(dá) 16 . 表達(dá)與交流 “書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！庇腥艘宦牭礁改缸屗麄冏x書就很煩，可有些人一聽到“讀書”這兩個字就心生喜悅。你喜歡讀書嗎？請以“讀書”為題寫一篇習(xí)作。要寫出自己的感悟或收獲。 要求：語句通順，感情真摯；450字左右。 六、句型轉(zhuǎn)換 17 . 改寫句子。 木蘭將軍竟然是一個姑娘。（擴(kuò)句） 七、修改病句 18 . 下面這段文字的三句話，各有一處語病，請選擇其中的一句加以修改。 人的一生，有三分之一時間在睡眠中度過。①人的健康對于睡眠，就像呼吸和心跳一樣重要。②我們必須全面改善公眾睡眠的健康水平。③為此，中國睡眠研究會提出了“良好睡眠，健康人生”。________________ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、語言表達(dá) 1、 2、 3、 4、 5、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 四、信息匹配 1、 2、 3、 五、書面表達(dá) 1、 六、句型轉(zhuǎn)換 1、 七、修改病句 1、