2022年高二生物上學期期中試題 理(IV)

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1、2022年高二生物上學期期中試題 理(IV) 1．下列屬于人體內環(huán)境組成的是 ①血漿蛋白、血紅蛋白和呼吸酶 ②抗體、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、神經遞質和氨基酸 A．①③④ B．①②③④ C．①②③ D. ②③④ 2．血漿、組織液、淋巴三者關系中，敘述錯誤的是 A、血漿中某些物質能透過毛細血管壁形成組織液 B、組織液與血漿之間可以擴散與滲透 C、一些組織液可滲入毛細淋巴管形成淋巴 D、淋巴與組織液可以相互擴散與滲透 3.長時間運動引起機體缺氧時，血液pH的變化趨勢

2、、引起pH變化的物質、能起緩沖作用的物質分別為 A、降低、CO2、Na2CO3 B、降低、乳酸、NaHCO3 C、升高、CO2、H2CO3 D、升高、乳酸、NaHCO3 4．下列關于人體內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是 A．葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔進入內環(huán)境 B．H2CO3/NaHCO3對血漿PH相對穩(wěn)定有重要作用 C．內環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化 D．人體的內環(huán)境即體液 5．下圖是一張生物概念填圖，有關分析不正確的是 A．A、B是體液調節(jié)和免疫調節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓 B．通過三種調節(jié)方式即可實現(xiàn)內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，不需要

3、其他器官或系統(tǒng)參與 C．酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質，與其他器官或系統(tǒng)也有關 D．機體維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有限的 6.下列關于興奮沿神經纖維向前傳導的敘述中，正確的是 A．膜內電流由非興奮部位流向興奮部位 B．膜外電流由興奮部位流向非興奮部位 C．神經纖維在未受到刺激時，膜內為負電位 D．興奮在細胞間的傳導方向是樹突→另一個神經元的軸突和細胞體 7.下列屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的是 A．寒冷時出現(xiàn)寒顫 和立毛肌收縮 B．患流感時出現(xiàn)的發(fā)燒癥狀 C．接受抗原刺激后，B細胞增殖和分化 D．飲水不足時

4、，抗利尿激素釋放增加 8．右圖為某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經中樞，下列敘述正確的是 A．a端與效應器相連接，b端與感受器相連接 B．c處的液體是組織液，其理化性質的改變影響興奮的傳遞 C．刺激d點，在e處測到電位變化，說明興奮在神經元之間的傳遞是單方向的 D．把某藥物放在c處，刺激e點，d處電位沒變化，說明該藥物對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用 9.下列關于突觸及興奮在神經元間的傳遞的敘述的敘述中，錯誤的是 A．神經元的軸突末梢經過多次分支，最后每個小枝末端膨大形成突觸小體 B．突觸小體可以與其他神經元的胞體或樹突等通過一定方式形成突觸 C．神經遞質的釋

5、放主要借助于突觸前膜的主動運輸 D．突觸間隙充滿組織液，傳遞興奮時含有能被突觸后膜特異性識別的物質 10．如圖表示一個神經元在一次興奮后，將興奮傳遞給另一個神經元的過程。下面敘述正確的是 A．a處和c處的動作電位是同步發(fā)生的 B．從圖可看出c處先產生興奮再傳到a處引起興奮 C．a處興奮時產生的動作電位的產生是Na+內流造成的 D．興奮由a→b→c的傳遞過程中的信號變化為化學信號→電信號→化學信號 11．一般情況下，大腦受傷喪失意識和脊髓排尿中樞受傷的兩種病人，其排尿情況依次是 A、尿失禁、正常排尿 B、尿失禁、不能排尿 C、正常排尿、尿失禁 D、不能排尿、尿失禁 12.

6、 下列有關神經系統(tǒng)對生命活動調節(jié)的敘述中錯誤的是 A.英語聽力考試中沒有涉及大腦皮層言語區(qū)的W區(qū)和V區(qū) B.反射是神經系統(tǒng)調節(jié)機體生命活動的基本方式 C.神經中樞具有分析、綜合，并以此調節(jié)機體各項活動的功能 D.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細胞外液成分和理化性質的動態(tài)平衡 13．為驗證甲狀腺激素具有促進個體發(fā)育的功能，某實驗小組的同學將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察。實驗組應設為 A．用一成年的家兔做相同的實驗 B．用一相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察 C．用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合，在相同的環(huán)境中觀察 D．用另一相似的幼年家兔做相同實驗，外源補充甲狀腺激素并在

7、相同的環(huán)境中觀察 14．人在恐懼、緊張時，在內臟神經的支配下，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯誤的是 A.腎上腺素作用的靶器官包括心臟 B.該實例包含神經調節(jié)和體液調節(jié) C.腎上腺素通過神經纖維運輸?shù)叫呐K D.該實例中反射弧是實現(xiàn)神經調節(jié)的結構基礎 15.下列有關糖代謝及其調節(jié)的敘述錯誤的是 A．胰島B細胞分泌的激素促進④、⑤、⑥、⑦等過程 B．胰島B細胞分泌的激素抑制②、③過程 C．胰島A細胞分泌的激素促

8、進②、③過程 D．②過程可發(fā)生在肌肉、肝臟細胞中 16．在進行人工淡水魚養(yǎng)殖過程中，為了促進雌魚排卵，多產魚苗提高產量，可以將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內。這主要是因為提取液中含有垂體細胞合成的 A．甲狀腺激素 B．性激素 C．胰島素 D．促性腺激素 17．右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱。下列說法錯誤的是 A．甲所代表的腺體名稱是下丘腦 B．圖中①②③④四個過程，具有抑制作用的是③④ C．人體通過分級與反饋調節(jié)來維持甲狀腺激素正常值 D．甲狀腺激素能促進細胞代謝

9、，在寒冷環(huán)境中分泌量將減少 18.人在寒冷環(huán)境中體溫調節(jié)的方式正確的是 A. 在體溫調節(jié)中樞的支配下，通過傳出神經使骨骼肌不自主戰(zhàn)栗產熱 B.大腦有溫度感受器，是體溫調節(jié)的中樞 C. 通過有關神經使腎上腺素分泌增加，導致代謝減慢，產熱減少 D. 通過有關神經興奮，使皮膚血管舒張，增加皮膚血流量提高皮膚溫度 19．下表是某男子血液化驗單中的部分數(shù)據(jù)：請根據(jù)所學知識判斷下列敘述正確的是 項目 測定值 單位 參考范圍 葡萄糖 223 mg/dL 60—110 甘油三酯 217 mg/dL 50—200 總膽固醇 179 mg/

10、dL 150—220 促甲狀腺激素（TSH） 5.9 uIU/dL 1.4—4.4 A．該男子可能患有糖尿病，可口服胰島素制劑進行治療 B．該男子可能患有高血脂，應不吃脂肪，多吃糖類食物 C．該男子可能患有地方性甲狀腺腫大，細胞代謝速率偏低 D．血漿的生化指標應保持不變，否則必將引起代謝紊亂 20．下圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖，下列有關敘述中錯誤的是 內外刺激 A 神經系統(tǒng) B 效應器或靶器官 E 內分泌腺 C 激 素 D A．滲透壓平衡調節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，

11、屬于神經調節(jié) B．血糖平衡調節(jié)的過程可以通過A→C→D→E來實現(xiàn)，屬于體液調節(jié) C．當人的手被針扎時，其調節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn)，屬于神經調節(jié) D．若上圖表示體溫調節(jié)過程，則體溫調節(jié)屬于神經和體液調節(jié) 21.下圖是表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關敘述中，正確的是( ) A.如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導的。 B.如果該圖中的c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺素對a分泌d、b分泌e具有抑制作用 C.如果該圖a表示細胞中遺傳信息的表達過程，則d過程只發(fā)生于細胞核中 D.如果a表示抗原，

12、b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，則該過程為細胞免疫 22．下列有關人體水分調節(jié)的敘述中正確的是 A．抗利尿激素分泌減少，則尿量增加 B．渴覺中樞興奮，抗利尿激素分泌減少 C．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加 D．細胞外液中離子濃度降低，則尿量減少 23．圖A所示細胞通訊方式為人體內常見的一種信號分子及其信號傳導方式．圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式。據(jù)圖分析正確的是 A、若信號分子①是神經遞質，它通過③血液的運輸．與②受體結合，作用到靶細胞 B、若①是胰島素，則靶細胞有可能是肝細胞，激酶激活的功能是肝糖原分解 C、

13、若靶細胞是垂體細胞．則①可能是促甲狀腺激素釋放激素 D、若靶細胞是甲狀腺細胞，則①是甲狀腺激素 24. 下列不屬于免疫過程的是（ ） A.花粉引起體內毛細血管擴張 B.移植的器官被患者排斥 C.青霉素消滅肺炎雙球菌 D.病原微生物被體內吞噬細胞吞噬 25． 下列屬于人體的第二道防線的是 （ ） A． 皮膚角質層細胞屏障作用 B． 胃粘膜起保護作用 C． 白細胞的吞噬作用 D． 淋巴細胞的殺傷作用 26．

14、關于淋巴B細胞和T細胞的敘述，正確的是 A．兩種細胞都只存在于淋巴中 B．B細胞只參與體液免疫，T細胞只參與細胞免疫 C．受抗原刺激后，分化出的記憶細胞的功能相同 D．B細胞和T細胞的遺傳物質都相同 27．下列不屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過強造成的疾病是 A．類風濕性關節(jié)炎　 B．艾滋病 C．過敏性鼻炎 D．系統(tǒng)性紅班狼瘡 28．在特異性免疫反應中，體液免疫和細胞免疫之間既各有其獨特的作用，又能相互配合，共同發(fā)揮免疫效應。下列有關它們之間相互關系的敘述中，正確的是 ①在體液免疫過程中，抗原往往需要借助T細胞的傳遞 ②病毒進入細胞之前，

15、常由體液免疫降產生的抗體抵抗病毒，防止病毒進一步傳播 ③在細胞免疫發(fā)揮作用后，常需要抗體來協(xié)助消滅抗原 ④體液免疫針對細菌病原體，細胞免疫針對病毒病原體 A. ①④ B. ②③ C．①②③ D．①②③④ 29．關于過敏原和抗原的敘述中，正確的是： A．過敏原和抗原都是第一次進入機體就能引起相應反應 B．過敏原和抗原都是第二次進入機體才能引起相應反應 C．過敏原第二次進入機體才能引起過敏反應，抗原第一次進入就引起免疫反應 D．過敏原第一次進入機體就引起過敏反應，抗原第二次進入才能引起免疫反應 30．下列關于預防甲型H1N1流感(甲

16、流)疫苗的敘述，正確的是 A. 甲流疫苗可稱為免疫活性物質 B．甲流疫苗可作為引起免疫反應的抗原 C．接種過甲流疫苗的人可通過細胞免疫產生相應的抗體 D．接種過甲流疫苗的人產生的抗體可消滅乙肝病毒 31.分析右圖，對生長素分布運輸、生理作用等不科學的解釋是 A．A、B、C、D 均可產生生長素 B．生長素的運輸方式為主動運輸 C．生長素濃度高低依次是D>C>B>A D．根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象 32. 下列不屬于植物激素調節(jié)的是 A．向日葵的細嫩花盤跟著太陽轉 B．植物

17、根的向地性生長和莖的背地性生長 C．植物對水和無機鹽的吸收 D．許多植物葉片在秋末會脫落 33．用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理—段幼嫩枝條一端，然后探測另—端是否含有放射性的吲哚乙酸存在。枝條及位置如右圖所示。下列有關處理方法及結果敘述正確的是 A．處理甲圖中a端，不可能在甲圖中的b端探測到14C的存在 B．處理乙圖中 a端，能在乙圖中的b端探測到14C的存在 C．處理乙圖中的b端，能在乙圖中的a端探測到14C的存在 D．處理甲圖中的b端，能在甲圖中的a端探測到14C的存在 34．如圖所示，有關胚芽鞘的各種說法正確的是

18、 A.圖甲中可使其發(fā)生向右彎曲生長的處理只有A B.圖甲中引起C、D都不彎曲的原理相同 C.圖乙中放N的胚芽鞘長得比放M的快 D.圖乙中放M的胚芽鞘彎向一側，而放N的不彎曲 35.經實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如圖所示，橫坐標表示生長素物質的量濃度。根據(jù)實驗結果，可以獲得的 A、當生長素濃度為10－9mol.L－1時，抑制根的生長 B、若解除頂端優(yōu)勢，應確保側芽的生長素濃度低于10－6mol.L－1 C、低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素促進莖的生長 D、根向地生長的原因是其背地側生長素濃度高于10－8mo

19、l.L－ 36．下列有關頂端優(yōu)勢的敘述，錯誤的是 A．除去頂芽可促進側芽生長 B．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明了生長素作用的兩重性 C．在林業(yè)生產中常需要保持頂端優(yōu)勢 D．切除頂芽，切口涂以高濃度生長素，可以解除頂端優(yōu)勢 37．在方形暗箱的右側開一小窗，暗箱外的右側有一固定光源，在暗箱內放一盆幼苗，花盆能隨著下面的旋轉器水平勻速旋轉，但暗箱不轉，一周后，幼苗的生長狀況應為 38．下列有關植物激素的敘述正確的是 A．乙烯的作用主要是促進植物果實的發(fā)育 B．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同 C．赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的成熟

20、 D．脫落酸在果實的發(fā)育階段含量最高，以促進果實的衰老和脫落 39、下列各項中，與植物激素有關的一組是 ①生產無子西瓜；②無子番茄；③棉花摘心；④培育多倍體；⑤枝條扦插。 A、②③④ B、②③⑤ C、①②③ D、①③⑤ 40．某生物興趣小組利用2，4－D進行了如下實驗：①配制不同濃度的2,4－D溶液共6組；②選取生理狀況相同的桂花枝條，均分6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4－D溶液中，10分鐘后取出，進行無土栽培；③一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算的平均值，結果如下表：根據(jù)以上實驗，可以得到的結論是 2，4－D濃度（mol/L） 0 10—15 10—14

21、10—13 10—12 10—11 生根平均值（mm） 2.0 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3 A．促進桂花枝條扦插生根的2，4－D最適濃度是10—11～10—12mol/L B．一定濃度的2，4－D溶液對植物生根具有明顯的促進作用 C．超過一定濃度的2，4－D溶液對植物生根有抑制作用 D．相同濃度2，4－D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同 第Ⅱ卷（非選擇題 每空1分，共40分） 41．（6分）右圖是人體內組織細胞和內環(huán)境之間進行物質交換的示意圖。請據(jù)圖回答： B ④ A ③ ② ① ⑤ （1

22、）細胞生活的內環(huán)境包括 （用標號表示）。 （2）正常人血漿的pH為7.35—7.45，能夠保持相對穩(wěn)定與它含有 物質有關。 （3）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質含量降低，會引起 （用標號表示）處的液體增多，從而引起組織水腫。 （4）在寒冷環(huán)境中，②中含量會增加的的激素有 、 ____________，從而使機體的產熱量增加，體溫調節(jié)過程屬于 調節(jié)。 42．（11分）.下圖甲為某種反射弧示意圖，圖乙是圖甲中其某一結構的亞顯微結構模式圖。 (1)圖甲中A是____

23、___，E是_______，D是_______，興奮在突觸處傳遞的方向是_______。 (2)若在②③處連接一個電表，在B處給予刺激，電表會發(fā)生 次偏轉，在D處給予刺激，電表會發(fā)生 次偏轉. (3)圖乙⑤中含有________，以________的方式釋放到突觸間隙中，該過程需_________提供能量；結構①是__________，其形成與細胞結構中的__________ 有關。 43、(11分)汶川大地震后，災區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因導致身體免疫力下降，易受病原體感染。下圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程。請回答： ⑴圖中所示的是 ____

24、____免疫過程。 ⑵圖中c是________細胞，②表示______________過程，③過程中發(fā)揮作用的物質稱為 。 ⑶與e細胞發(fā)揮功能相適應的細胞器有 、 、 （寫出三種）。 ⑷若該抗原為HIV，侵人人體后，攻擊的主要對象是 細胞，該細胞成熟于_____________。 ⑸圖中能識別抗原的細胞有____________ （填圖中字母）。 ⑹當一個人被狗咬傷時，狂犬病病毒可能通過狗的唾液進入人體，這時要防止該病毒使人體致病，應采用 (注射抗體或注射疫苗) 方法較好

25、。 44．(12分）為了植物向光性與植物生長素的關系，有人設計了如下實驗方案： 方法步驟：選取6株品種、粗細和大小均相同的玉米幼苗，按下圖所示方法進行實驗處理。觀察并記錄玉米幼苗的生長情況。 結果預測： （1）裝置中玉米幼苗保持直立生長的是 號，彎向光源生長的是 號，基本停止生長的是 號。 結果分析： ①對比1號和 的結果，可以說明玉米幼苗產生向光性的外因是______引起的。 ②對比裝置 號和 號的實驗結果，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關。 ③對比1號和4號的實驗結果，可

26、以說明玉米幼苗接受單側光刺激的部位在___________ 其根本原因在于單側光刺激使尖端出現(xiàn)了生長素的_________________。 ④對比裝置5號和6號的實驗結果，說明玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與 有關。 (2)．若將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側生長素濃度變化的曲線為（圖中虛線表示對根生長即不促進也不抑制的生長素濃度） （ ） (3)生長素對植物生長的作用往往具有兩重性。下圖為生長素對植物生長作用的示意圖，以下說法正確的是(　　) A．如果頂芽的生長素濃度在a～b之間，側芽的濃度一定小于b B．如果頂芽的生長素濃

27、度在a～b之間，側芽的濃度一定大于d C．a～b與c～a的生長素濃度相同，促進生長的速度不同 D．a～d濃度的生長素對生長起抑制作用 參考答案 1---5 DDBBB 6---10 CBBCC 11---15 BADCD 16----20 DDACA 21----25 BBCCC 26----30 DBCCB 31---35 CCCAB 36----40 DDBBB 41．（6分） （1）②③④ （2）緩沖 （3） ③ （4）腎上腺素 、甲狀腺激素 神經--體液 42．（11分）(1)效應器；

28、感受器，神經中樞，從右向左 (2) 0 2 （3）神經遞質，胞吐；線粒體 受體（糖蛋白） 核糖體 43．（11分）（1）體液 （2）B淋巴 ； 呈遞抗原 ； 淋巴因子 （3）核糖體、內質網、高爾基體、線粒體(任選三種) （4）T； 胸腺 (5)abcd ； （6）抗體 44、(12分) （1） 結果預測：3、4、5 1 2 結果分析：①3號 單側光 ②1、2 ③感光部位 橫向運輸 ④生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側分布不均勻（2分） （2）D （3）B