七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 寫作 文從字順教學(xué)案 (新版)新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105375811 上傳時(shí)間:2022-06-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?6.02KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 寫作 文從字順教學(xué)案 (新版)新人教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 寫作 文從字順教學(xué)案 (新版)新人教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 寫作 文從字順教學(xué)案 (新版)新人教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 寫作 文從字順教學(xué)案 (新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 寫作 文從字順教學(xué)案 (新版)新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 寫作 文從字順教學(xué)案 (新版)新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1、養(yǎng)成多讀書,豐富詞匯,養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。 2、文從字順,有條不紊地表情達(dá)意。 過(guò)程與方法 1、以講授為主,方法與實(shí)例相結(jié)合。 2、聯(lián)系實(shí)際,引入課題——指導(dǎo)閱讀教材,抓住內(nèi)容要點(diǎn)——提出問(wèn)題,組織討論——例文示范,啟發(fā)引導(dǎo)——學(xué)生寫作,完成文章。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 要平時(shí)養(yǎng)成多讀書的習(xí)慣;要養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、文從字順,有條不紊地表情達(dá)意。 2、讓明確平時(shí)養(yǎng)成多讀書,豐富自己詞匯,養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣的重要性。 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 一、聯(lián)系實(shí)際。引入課題

2、 同學(xué)們,我們平時(shí)作文,不少同學(xué)在語(yǔ)言運(yùn)用方面,或用詞重復(fù)羅唆,或語(yǔ)句不通順,或語(yǔ)序不當(dāng),致使自己的思想感情不能得到準(zhǔn)確的表達(dá)。今天,我們一起來(lái)進(jìn)行作文訓(xùn)練:這次作文訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)是:文從字順,有條不紊地表情達(dá)意: 二、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,抓住內(nèi)容要點(diǎn) 三、提出問(wèn)題,組織討論 l.“文從字順”是寫作的基本要求,那么“文從字順”包含了哪些方面的意思? 同桌討論,舉手回答,教師歸納:“文從字順”包含了兩個(gè)方面的意思:一是用詞恰當(dāng)、妥貼地表達(dá)作者的所思所感;二是語(yǔ)句通順暢達(dá)、有條不紊地表達(dá)作者的思想感情,無(wú)任何含混、錯(cuò)亂和別扭之處。 2.作文時(shí)如何才能做到“文從字順”呢? 同桌討論,

3、舉手回答,教師歸納: 首先,要培養(yǎng)自己良好的語(yǔ)感?!罢Z(yǔ)感,即人們對(duì)語(yǔ)言的一種敏銳的感覺(jué)?!彼ㄕZ(yǔ)言的通順感、連貫感、分寸感、韻律感等。這種“感覺(jué)”的形成,一是要平時(shí)養(yǎng)成多讀書的習(xí)慣,對(duì)一些優(yōu)秀的文章能熟讀成誦;二是要“多聽(tīng)”,強(qiáng)化讀的效果;三是要盡量豐富自己詞匯,確切掌握詞語(yǔ)的含義,且懂一點(diǎn)語(yǔ)法。只要向這個(gè)方向努力,做到文從字順就不難。其次,要養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。作文寫完后,先反復(fù)讀幾遍,在讀的過(guò)程中去檢驗(yàn)通順感、連貫感、分寸感、韻律感;然后分析詞語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng),語(yǔ)言的組織形式是否合理,并進(jìn)行針對(duì)性修改,使文章詞句運(yùn)用有分寸、講邏輯。除此之外,還要注意標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范運(yùn)用,使行款格式正確,不至

4、于因此而影響意思的正確表達(dá)。 四、例文示范,啟發(fā)引導(dǎo) 我渴望親情 親情,還需要渴望嗎?回到家中,母親端上一杯茶水,父親送來(lái)一絲微笑,哥哥叫上一聲“弟”,這不都是親情嗎?可我好久沒(méi)有嘗到“親情”的滋味了。 兩年前,四十多歲的父親為生活所逼,出外謀生,接著,哥哥中考失敗也離家出走了。母親擔(dān)心父親的身體,隨之外出。只留下我,獨(dú)自寂寞地守著這個(gè)空蕩蕩的家。 好久沒(méi)有真真切切地叫一聲“爸爸、媽媽—了。 每當(dāng)別人的父母站在教室的窗外時(shí),我都努力張眼望去,希望是自己的父母。但每次都是失望地收回了眼神。 記得在一個(gè)深夜里,我與火車并跑,那是開(kāi)往父親那里的火

5、 車,在跑的路上,有電閃雷鳴,有小鳥作伴……醒后才知道自己 已掉在地上了。 這些年我不知道是怎樣度過(guò)的,也許是繁忙的學(xué)習(xí)所致,我漸漸地淡忘了那曾經(jīng)歡樂(lè)的日子。每當(dāng)聽(tīng)到那些傷感的歌曲時(shí),就會(huì)情不自禁地淚水溢滿眼眶。劉德華不是大唱“男人哭吧不是罪”嗎?但又有哪一位男兒會(huì)輕易大哭一場(chǎng)呢? 這些年來(lái),我慢慢地用雙手撫平了心靈的創(chuàng)傷,我也不想去理那繁亂的心緒,但在我的心中永遠(yuǎn)都有你們—爸爸、媽媽和哥哥,我總為你們敞開(kāi)一道心扉,我時(shí)刻在守候著你們的歸來(lái); 因?yàn)槲铱释H情。 討論:1.本文表達(dá)了一個(gè)什么樣的迫切心愿?這個(gè)心愿是怎樣表達(dá)出來(lái)的? 學(xué)生回答后,教師歸納:盼望

6、親人歸來(lái),重溫親情。這個(gè)迫切的心愿,是作者用自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷,通過(guò)恰當(dāng)、妥貼、流暢的語(yǔ)言,有條不紊、井然有序地表達(dá)出來(lái)的,情真意切,十分感人。 2.你有什么急切的愿望?你打算怎樣把它寫出來(lái)? 提示:在生活中,我們每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和體驗(yàn),都有藏在自己心里的愿望,請(qǐng)同學(xué)們一一寫在草稿紙上,并挑出你最急切的愿望,簡(jiǎn)要寫出產(chǎn)生這個(gè)急切愿望的原因以及與之相關(guān)的生活經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受。然后列提綱,組織語(yǔ)言,反復(fù)修改幾遍,使之文從字順地表情達(dá)意。 五、學(xué)生寫作 作文題目:《我有—個(gè)心愿》 要求: ①文體自選; ②不少于600字; ③不要套作,不得抄襲; ④不得透露真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!