2022年高考數(shù)學(xué)5年真題備考題庫(kù) 第十章 第1節(jié) 算法與程序框圖 理(含解析)
《2022年高考數(shù)學(xué)5年真題備考題庫(kù) 第十章 第1節(jié) 算法與程序框圖 理(含解析)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高考數(shù)學(xué)5年真題備考題庫(kù) 第十章 第1節(jié) 算法與程序框圖 理(含解析)(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考數(shù)學(xué)5年真題備考題庫(kù) 第十章 第1節(jié) 算法與程序框圖 理(含解析) 1.(xx新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,5分)執(zhí)行如圖所示程序框圖,若輸入的a,b,k分別為1,2,3,則輸出的M=( ) A. B. C. D. 解析:第一次循環(huán):M=,a=2,b=,n=2;第二次循環(huán):M=,a=,b=,n=3;第三次循環(huán):M=,a=,b=,n=4.則輸出M=,選D 答案:D 2.(xx新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,5分)執(zhí)行如圖的程序框圖,如果輸入的x,t均為2,則輸出的S=( ) A.4 B.5 C.6 D.7 解析:在循環(huán)體部分的運(yùn)算為:第一步,M=2,S=5,
2、k=2;第二步,M=2,S=7,k=3.故輸出結(jié)果為7. 答案:D 3.(xx安徽,5分) 如圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是( ) A.34 B.55 C.78 D.89 解析:由題中程序框圖(算法流程圖)知:x=1,y=1,z=2;x=1,y=2,z=3;x=2,y=3,z=5;x=3,y=5,z=8;x=5,y=8,z=13;x=8,y=13,z=21;x=13,y=21,z=34;x=21,y=34,z=55>50,跳出循環(huán).故輸出結(jié)果是55. 答案:B 4.(xx福建,5分) 閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,輸出的S的值等于(
3、) A.18 B.20 C.21 D.40 解析:S=0,n=1,S=0+21+1=3,n=2,因?yàn)?≥15不成立,執(zhí)行循環(huán):S=3+22+2=9,n=3,因?yàn)?≥15不成立,執(zhí)行循環(huán):S=9+23+3=20,n=4,因?yàn)?0≥15成立,停止循環(huán),輸出S的值等于20,故選B. 答案:B 5.(xx天津,5分) 閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,輸出S的值為( ) A.15 B.105 C.245 D.945 解析:逐次計(jì)算的結(jié)果是T=3,S=3,i=2;T=5,S=15,i=3;T=7,S=105,i=4,此時(shí)輸出的結(jié)果為S=105.
4、選B. 答案:B 6.(xx北京,5分) 當(dāng)m=7,n=3時(shí),執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S值為( ) A.7 B.42 C.210 D.840 解析:m=7,n=3,k=m=7,S=1,m-n+1=5; 第一步:k=7>5,S=1×7=7,k=7-1=6; 第二步:k=6>5,S=7×6=42,k=6-1=5; 第三步:k=5,S=42×5=210,k=5-1=4; 第四步:k=4<5,輸出的S=210.故選C. 答案:C 7.(xx湖南,5分) 執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入的t∈[-2,2],則輸出的S屬于( ) A.[-6,-
5、2] B.[-5,-1] C.[-4,5] D.[-3,6] 解析:由程序框圖可知S是分段函數(shù),且S=其值域?yàn)?-2,6]∪[-3,-1]=[-3,6],故選D. 答案:D 8.(xx陜西,5分) 根據(jù)如圖所示的框圖,對(duì)大于2的整數(shù)N,輸出的數(shù)列的通項(xiàng)公式是( ) A.a(chǎn)n=2n B.a(chǎn)n=2(n-1) C.a(chǎn)n=2n D.a(chǎn)n=2n-1 解析:由程序框圖可知:a1=2×1=2,a2=2×2=4,a3=2×4=8,a4=2×8=16,歸納可得:an=2n,故選C. 答案:C 9.(xx四川,5分) 執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入的x,y∈R,那么輸
6、出的S的最大值為( ) A.0 B.1 C.2 D.3 解析: 當(dāng)時(shí),由線性規(guī)劃的圖解法知,目標(biāo)函數(shù)S=2x+y的最大值為2,否則,S的值為1.所以輸出的S的最大值為2. 答案:C 10.(xx重慶,5分) 執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出k的值為6,則判斷框內(nèi)可填入的條件是( ) A.s> B.s> C.s> D.s> 解析:當(dāng)輸出k的值為6時(shí),s=1×××=,結(jié)合題中的程序框圖知,選C. 答案:C 11.(xx江西,5分) 閱讀如下程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,則程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為( ) A.7 B.9 C.10
7、 D.11 解析: i=1,S=0,第一次循環(huán):S=0+lg=-lg 3>-1;第二次循環(huán):i=3,S=lg+lg=lg=-lg 5>-1;第三次循環(huán):i=5,S=lg+lg=lg=-lg 7>-1;第四次循環(huán):i=7,S=lg+lg=lg=-lg 9>-1;第五次循環(huán):i=9,S=lg+lg=lg=-lg 11<-1.故輸出i=9. 答案:B 12.(xx江蘇,5分) 如圖是一個(gè)算法流程圖,則輸出的n的值是________. 解析:該流程圖共運(yùn)行5次,各次2n的值分別是2,4,8,16,32,所以輸出的n的值是5. 答案:5 13.(xx浙江,5分) 若某程序框圖如
8、圖所示,當(dāng)輸入50時(shí),則該程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果是________. 解析:S=0,i=1;S=1,i=2;S=4,i=3;S=11,i=4;S=26,i=5;S=57,i=6,此時(shí)S>n,所以i=6. 答案:6 14.(xx遼寧,5分) .執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入x=9,則輸出y=________. 解析:第一次循環(huán):y=5,x=5;第二次循環(huán):y=,x=;第三次循環(huán):y=,此時(shí)|y-x|==<1,故輸出y=. 答案: 14.(xx湖北,5分) 設(shè)a是一個(gè)各位數(shù)字都不是0且沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù),將組成a的3個(gè)數(shù)字按從小到大排成的三位數(shù)記為I(a),按從大到小排成的三位數(shù)記
9、為D(a)(例如a=815,則I(a)=158,D(a)=851).閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,任意輸入一個(gè)a,輸出的結(jié)果b=________. 解析:當(dāng)a=123時(shí),b=321-123=198≠123; 當(dāng)a=198時(shí),b=981-189=792≠198; 當(dāng)a=792時(shí),b=972-279=693≠792; 當(dāng)a=693時(shí),b=963-369=594≠693; 當(dāng)a=594時(shí),b=954-459=495≠594; 當(dāng)a=495時(shí),b=954-459=495=a,終止循環(huán),輸出b=495. 答案:495 15.(xx新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,5分)執(zhí)行如圖的程序框圖,如果
10、輸入的t∈[-1,3],則輸出的s屬于( ) A.[-3,4] B.[-5,2] C.[-4,3] D.[-2,5] 解析:本題主要考查對(duì)程序框圖的認(rèn)識(shí)、分段函數(shù)求值域及數(shù)形結(jié)合思想.作出分段函數(shù)s=的圖像(圖略),可知函數(shù)s在[-1,2]上單調(diào)遞增,在[2,+∞)上單調(diào)遞減,∴t∈[-1,3]時(shí),s∈[-3,4]. 答案:A 16.(xx新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,5分)執(zhí)行下面的程序框圖,如果輸入的N=10,那么輸出的S=( ) A. 1+++…+ B. 1+++…+ C. 1+++…+ D. 1+++…+ 解析:本題考查算法、程序框圖以及考生的邏輯推理能力,屬于基
11、礎(chǔ)題.根據(jù)程序框圖的循環(huán)結(jié)構(gòu),依次T=1,S=0+1=1,k=2;T=,S=1+,k=3;T==,S=1++,k=4;…;T=,S=1+++…+,k=11>10=N,跳出循環(huán),輸出結(jié)果. 答案:B 17.(xx浙江,5分)某程序框圖如圖所示,若該程序運(yùn)行后輸出的值是,則( ) A.a(chǎn)=4 B.a(chǎn)=5 C.a(chǎn)=6 D.a(chǎn)=7 解析:本題考查對(duì)程序框圖的循環(huán)結(jié)構(gòu)的理解,考查簡(jiǎn)單的數(shù)列裂項(xiàng)求和方法,意在考查考生推理的嚴(yán)謹(jǐn)性等.k=1,S=1+1-=;k=2,S=1+1-=;k=3,S=1+1-=;k=4,S=1+1-=.輸出結(jié)果是,這時(shí)k=5>a,故a=4.
12、 答案:A 18.(xx重慶,5分)執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸出s=3,那么判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是( ) A.k≤6 B.k≤7 C.k≤8 D.k≤9 解析:本題考查算法與框圖,意在考查考生知識(shí)交匯運(yùn)用的能力.首次進(jìn)入循環(huán)體,s=1×log23,k=3;第二次進(jìn)入循環(huán)體,s=×=2,k=4;依次循環(huán),第六次進(jìn)入循環(huán)體,s=3,k=8,此時(shí)終止循環(huán),則判斷框內(nèi)填k≤7. 答案:B 19.(xx陜西,5分)根據(jù)下列算法語(yǔ)句,當(dāng)輸入x為60時(shí),輸出y的值為( ) 輸入x; Ifx≤50 Theny=0.5*x Else y=25+0.6*(x-5
13、0) End If 輸出y. A.25 B.30 C.31 D.61 解析:本題考查考生對(duì)算法語(yǔ)句的理解和分段函數(shù)的求值.閱讀算法語(yǔ)句易知,本題是一個(gè)求解分段函數(shù)f(x)=的值的算法,∴f(60)=25+0.6×(60-50)=31. 答案:C 20.(xx山東,4分)執(zhí)行右面的程序框圖,若輸入的ε的值為0.25,則輸出的n的值為________. 解析:本題考查程序框圖,考查考生的運(yùn)算求解能力以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.逐次計(jì)算的結(jié)果是F1=3,F(xiàn)0=2,n=2;F1=5,F(xiàn)0=3,n=3,此時(shí)輸出, 故輸出結(jié)果為3. 答案:3 6
14、.(xx湖北,5分)閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,輸出的結(jié)果i=________. 解析:本題考查程序框圖,意在考查考生對(duì)程序框圖中的三種結(jié)構(gòu)的掌握情況. a=10≠4且a是偶數(shù),則a==5,i=2; a=5≠4且a是奇數(shù),則a=3×5+1=16,i=3; a=16≠4且a是偶數(shù),則a==8,i=4; a=8≠4且a是偶數(shù),則a==4,i=5. 所以輸出的結(jié)果是i=5. 答案:5 21.(xx新課標(biāo)全國(guó),5分)如果執(zhí)行下邊的程序框圖,輸入正整數(shù)N(N≥2)和實(shí)數(shù)a1,a2,…,aN,輸出A,B,則( ) A.A+B為a1,a2,…,aN的和 B.為a1,a2
15、,…,aN的算術(shù)平均數(shù) C.A和B分別是a1,a2,…,aN中最大的數(shù)和最小的數(shù) D.A和B分別是a1,a2,…,aN中最小的數(shù)和最大的數(shù) 解析:結(jié)合題中程序框圖,由當(dāng)x>A時(shí)A=x可知A應(yīng)為a1,a2,…,aN中最大的數(shù),由當(dāng)x<B時(shí)B=x可知B應(yīng)為a1,a2,…,aN中最小的數(shù). 答案:C 22.(xx天津,5分)閱讀下面的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,當(dāng)輸入x的值為-25時(shí),輸出x的值為( ) A.-1 B.1 C.3 D.9 解析:按照程序框圖逐次寫出運(yùn)行結(jié)果.由程序框圖可知,該程序運(yùn)行2次后退出循環(huán),退出循環(huán)時(shí)x=1,所以輸出的x
16、的值為3. 答案:C 23.(xx北京,5分)執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S值為( ) A.2 B.4 C.8 D.16 解析:框圖的功能為計(jì)算S=1·20·21·22的值,計(jì)算結(jié)果為8. 答案:C 24.(2011新課標(biāo)全國(guó),5分)執(zhí)行右面的程序框圖,如果輸入的N是6,那么輸出的p是( ) A.120 B.720 C.1440 D.5040 解析:執(zhí)行程序輸出1×2×3×4×5×6=720. 答案:B 25.(2011天津,5分)閱讀下邊的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,則輸出i的值為( ) A.3 B.4 C.5
17、D.6 解析:因?yàn)樵摮绦蚩驁D執(zhí)行4次后結(jié)束,所以輸出的i的值等于4. 答案:B 26.(2011山東,4分)執(zhí)行下圖所示的程序框圖,輸入l=2,m=3,n=5,則輸出的y的值是__________. 解析:逐次計(jì)算.第一次y=70×2+21×3+15×5=278,執(zhí)行循環(huán);第二次y=278-105=173;再次循環(huán),y=173-105=68,此時(shí)輸出,故輸出結(jié)果是68. 答案:68 27.(2011江蘇,5分)根據(jù)如圖所示的偽代碼,當(dāng)輸入a,b分別為2,3時(shí),最后輸出的m的值為____. Read a,b If a>b Then m ←a Else m ←b End If Print m 解析:此題的偽代碼的含義:輸出兩數(shù)的較大者,所以m=3. 答案:3
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第7課時(shí)圖形的位置練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第1課時(shí)圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量1平面圖形的認(rèn)識(shí)練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)第10課時(shí)比和比例2作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4比例1比例的意義和基本性質(zhì)第3課時(shí)解比例練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3圓柱與圓錐1圓柱第7課時(shí)圓柱的體積3作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3圓柱與圓錐1圓柱第1節(jié)圓柱的認(rèn)識(shí)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2百分?jǐn)?shù)(二)第1節(jié)折扣和成數(shù)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1負(fù)數(shù)第1課時(shí)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)考前模擬期末模擬訓(xùn)練二作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末豐收?qǐng)@作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)易錯(cuò)清單十二課件新人教版
- 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)講義
- 2021年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元知識(shí)要點(diǎn)習(xí)題課件新人教版
- 2022春一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文5識(shí)字測(cè)評(píng)習(xí)題課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)4數(shù)學(xué)思考第1課時(shí)數(shù)學(xué)思考1練習(xí)課件新人教版