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1、九年級物理全冊 第十五章 電流和電路 第2節(jié) 電流和電路教案 (新版)新人教版
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 知識與技能
能說出電路的組成及各部分的作用。能記住并會畫一些常用元件電路中的符號,會讀、會畫簡單的電路圖
能辨別通路、開路、短路,并說出短路的危害。3、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電路中電源和用電器的作用
2. 過程與方法
經(jīng)歷連接簡單電路的過程,通過活動認(rèn)識短路并了解短路的危害
經(jīng)歷從觀察現(xiàn)象到提出問題的過程,體會電路圖的規(guī)范畫法。
3. 情感態(tài)度及價(jià)值觀
體會到物理與生活和生產(chǎn)密切相關(guān),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,使學(xué)生有克服困難的
2、信心和決心,體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問題的喜悅。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1. 記住常見的電路元件符號,會畫簡單的電路圖
2. 短路及其危害
【教具】短路演示器、電路板,燈泡,燈座,開關(guān)及導(dǎo)線
【教學(xué)過程】
一.引入新課
演示板上有一個(gè)電鈴,還有電池、導(dǎo)線、開關(guān)等,怎樣讓電鈴響起來?
電鈴響起來了,是因?yàn)橛须娏魍ㄟ^了電鈴。
提問:在生活中還有哪些設(shè)備是利用電流工作的?
肯定同學(xué)列舉的電燈、電視、電風(fēng)扇等事例,進(jìn)而概括出什么是用電器。
怎樣才能使用電器工作呢?這就需要學(xué)習(xí)有關(guān)電路和電路連接的知識。
二.進(jìn)行新課
電路
觀察前面電鈴的連接圖(投影顯示)
提問:電鈴有電流通
3、過,滿足什條件?
學(xué)生:電路中有持續(xù)電流的條件(1)電路中有電源提供電流;(2)電路閉合為通路。
你能否以同樣的方法連接電路,使小燈泡發(fā)光呢?
[分組實(shí)驗(yàn)]連接單燈電路,閉合開關(guān),觀察燈泡是否發(fā)光。
針對有些組燈不亮的現(xiàn)象,及時(shí)討論提問。那你分析一下燈泡不亮的原因。
學(xué)生經(jīng)過猜想、分析、討論,分析各種可能原因,會對開路有更深刻的理解。
教師:以上種種情況,都是電路中的某處斷開了,電路就沒有了電流,用電器也就無法工作。斷開的電路叫開路。
合上開關(guān),小燈泡亮了,電路中又有了電流。要想讓用電器正常工作,電路中必須有持續(xù)的電流,也就是電路必須是處處接通的。接通的電路叫通路。
分析
4、:閉合開關(guān)后,電流從電源的正極出發(fā),經(jīng)開關(guān)、小燈泡流向電源的負(fù)極。
小結(jié):把電源用電器開關(guān)用導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑就叫電路。
討論:一個(gè)最簡單的電路,必不可缺的是哪些元件?如果把電池和小燈泡直接連接起來,會發(fā)生什么現(xiàn)象?
小結(jié):電路元件的作用。指出電路是由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的,四種元件缺一不可。
2.通路、開路和短路
教師:在前面的分組實(shí)驗(yàn)過程中,有的同學(xué)把小燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)連接起來后,閉合開關(guān),燈卻沒亮,這是什么原因呢?
演示開路現(xiàn)象:在演示板上把小燈泡(故意用斷絲燈炮)、開關(guān)、干電池用導(dǎo)線連接起來,合上開關(guān),小燈泡不亮。
討論:燈泡不亮,可能
5、是什么原因造成的?
[演示]把小燈泡從燈座上取下,燈泡尾部的金屬觸點(diǎn)直接接觸干電池的兩極,用導(dǎo)線把燈泡螺絲套和電池的負(fù)極相連,燈泡不兩,說明燈絲斷了。
演示通路現(xiàn)象:換上一只好的燈泡,把它用導(dǎo)線、開關(guān)和電池相連。 提問:有什么辦法使小燈泡熄滅?
演示短路現(xiàn)象:在發(fā)光的燈泡兩端并聯(lián)一跟導(dǎo)線,在短路的瞬間,燈泡熄滅了,拆掉這根導(dǎo)線燈泡又亮了。
分析:在發(fā)光的燈泡兩端并聯(lián)一跟導(dǎo)線,燈泡為什么不亮呢?這是因?yàn)殡娏髦苯訌膶?dǎo)線和開關(guān)中流過,而燈泡中幾乎沒有電流,因此燈不亮。不僅如此,直接把導(dǎo)線接在電源上,電路中會有很大的電流,可能把電源燒壞,還可能引起火災(zāi)。這是絕
6、對不允許的。這種情況叫短路。
小結(jié):斷開的電路叫做開路;接通的電路叫做通路;直接用導(dǎo)線把電源的兩極連接起來的電路叫做短路。
3.電路圖
如何把演示板上的電路連接情況反映出來呢?用畫實(shí)線代替導(dǎo)線,畫出課本實(shí)物的連接圖,及時(shí)反饋、矯正。
教師:如果都用實(shí)物連接圖來表示電路連接情況是費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的,其連接情況也不易識別。
下面我們用統(tǒng)一的符號表示電路中的各元件。
教師:在黑板上畫出電池、開關(guān)、燈泡、電鈴、電動機(jī)等元件的符號,要求同學(xué)跟著一起畫。
教師示范門鈴電路的電路圖畫法。仔細(xì)觀察不妥電路圖,歸結(jié)電路圖作圖規(guī)則。
再要求學(xué)生把課本的實(shí)物連接圖畫成電
7、路圖,及時(shí)反饋,同時(shí)指出同學(xué)畫圖當(dāng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
小結(jié):用符號表示電路連接的圖,叫電路圖。
電路圖不僅畫起來比實(shí)物圖方便,而且看起來也方便,所有復(fù)雜的用電器的電路都有電路圖。
4. 課堂小結(jié):本節(jié)課我們不僅要學(xué)會看電路圖,辨認(rèn)通路、開路和短路,還要學(xué)會根據(jù)電路圖來實(shí)際連接電路。連電路使要注意以下幾點(diǎn):(1)電路的連接要有序(通常按電流方向);(2)連接過程中,開關(guān)應(yīng)該是斷開的;(3)檢查電路連接是否正確,有無短路;(4)若連接無誤,要試觸(點(diǎn)接開關(guān)),觀察有無異常現(xiàn)象,(若異常,應(yīng)立即斷開開關(guān))。
【板書設(shè)計(jì)】
電路是由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的,四種元件缺一不可
電路的三種連接方式:短路、通路、開路
電路符號