九年級物理 第十六章《電磁轉換》章節(jié)教案

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1、九年級物理 第十六章《電磁轉換》章節(jié)教案 【教學目標】 1、知道磁體與磁性的概念． 2、知道磁極的概念及磁體指南北的性質． 3、知道磁極間的相互作用． 4、知道磁化的概念． 5、知道磁體周圍存在著磁場． 6、知道磁場方向的規(guī)定． 【教學重點】 磁體的性質、磁體周圍存在著磁場． 【教學難點】 磁場方向的判別． 【教學程序】 〖引入新課〗 課本P31序及P32愛因斯坦的一句話． 〖新課教學〗 一、 磁性及磁體 ※實驗演示 1、磁性：能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的特性稱為磁性，它是物質的一種屬性． 2、磁體：具有磁性的物體． 3、磁極： （1）磁極：磁體中磁性最

2、強的部分． （2）分類：南極（S極）、北極（N極）（磁體具有指南北的性質） ※任何一個磁體無論其大小、開關如何，都有兩個磁極（N極和S極） （3）磁極間相互作用：同名相斥，異名相吸 二、 磁化 ※實驗演示 定義：原來沒有表現出磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化． 三、磁場 ※實驗演示：用紙隔開磁體和大頭針（硬幣）時，觀察到磁體對大頭針（硬幣）仍有作用． 1、磁體周圍存在著磁場 ※活動：用小磁針探究磁體周圍的磁場 研究方法：磁場看不見、摸不著，我們可以根據它對放入其中的小磁針產生磁力的現象來認識它． 2、磁場的方向 規(guī)定：小磁針靜止時，N極所指的方向就是該點的磁場方向．

3、 四、磁性材料 磁帶、錄像帶、磁盤（U盤等存儲器）、電冰箱門封條、商用磁卡 〖小結〗 磁性、磁體、磁極、磁化、磁場 〖練習〗 有兩根鋼棒，一根有磁性，另一根無磁性，不用其他器材，請你判斷哪根具有磁性． 〖作業(yè)〗 *教后記*

4、

5、 §16—1 磁體與磁場（第2課時） 【教學目標】 1、知道磁體周圍磁場的方向． 2、知

6、道磁感線的概念． 3、知道地磁場的概念及方向的確定． 【教學重點】 磁場、磁感線方向的確定 【教學難點】 磁場、磁感線方向的確定 【教學程序】 〖引入新課〗 磁體周圍磁場是如何分布的/ 〖新課教學〗 一、磁體周圍的磁場 1、條形磁鐵周圍磁場的分布 ※實驗演示 2、蹄形磁鐵周圍磁場的分布 ※實驗演示 二、磁感線 1、作用：用來描述磁場的一些假想曲線，實際上并不存在． 2、條形磁體和蹄形磁體周圍的磁感線 3、磁場越強的地方，磁感線分布越密，磁場越弱的地方，磁感線分布越疏． 4、磁體周圍的磁感線都是從磁體北極（N極）出來，回到磁體南極（S極）． 三、地磁場

7、1、地球周圍存在著磁場．指南針之所以指南北，正是由于受到地磁場的作用． 2、定義：地球周圍空間存在的磁場稱為地磁場． 3、地磁場的S極地地理北極附近，地磁場的N極在地理南極附近． 4、地磁場的磁極與地理兩極并不重合． 〖小結〗 磁場、磁感線方向的確定；地磁場． 〖練習〗 課本P36：“”． 〖作業(yè)〗 *教后記*

8、

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10、 §16—2 電流的磁場 【教學目標】 1、知道通電導體周圍存在著磁場． 2、知道通電導體周圍磁場的方向的影響因素． 3、知道通電螺線管外部的磁場分布． 4、會用安培定則判斷通電螺線管周圍的磁場方向． 5、知道電磁鐵的原理． 6、理解電磁繼電器的工作原理． 【教學重點】 通電導體及螺線管周圍存在著磁場，安培定則． 【教學難點】 用安培定則判別通電螺線管周圍磁場的方向． 【教學程序】 〖引入新課〗 課本P38小明和小華的對話 〖新課教學〗 一、通電直導線周圍的磁場 ※活動16.4：奧斯特實驗 結論：通電導線周圍存在磁場，其方向與電流方向有關． 二、

11、通電螺線管外部的磁場 ※活動16.5：探究通電螺線管的外部磁場 1、通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似． 2、通電螺線管的外部磁場方向與電流方向有關． 3、安培定則 （1）作用：用來判別通電螺線管周圍磁場的方向 （2）方法：用右手握住螺線管，讓四指彎曲且與螺線管中的電流方向一致，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極． 4、練習：判斷下列通電螺線管的極性、電流方向、繞法之間的關系： 三、電磁鐵 1、定義：內部帶有鐵心的通電螺線管稱為電磁鐵． 2、電磁鐵的磁性強弱與線圈的匝數及線圈中的電流大小有關，線圈的匝數越多，電流越大，電磁鐵的磁性就越強． 3

12、、電磁鐵的優(yōu)點（與永磁體相比） （1）電磁鐵磁性的有無，完全可以由通電、斷電來控制． （2）電磁鐵磁性的強弱可以由電流的大小來改變． 3、電磁鐵的N、S極以及它周圍的磁場方向是由通電電流的方向決定的，便于人工控制． 4、應用：電磁起重機、電鈴、電磁繼電器． 四、電磁繼電器 ※實驗演示 1、構造：電磁鐵、銜鐵、彈簧、動觸點、靜觸點． 2、工作電路：分為低壓控制電路和高壓工作電路 3、工作原理： 閉合低壓控制電路中的開關S，電流通過電磁鐵的線圈產生磁場，從而對銜鐵產生引力，使動、靜觸點接觸，工作電路閉合，電動機工作；當斷開低壓開關S時，線圈中的電流消失，電磁鐵的磁性

13、消失，銜鐵在彈簧的作用下，使動、靜觸點脫開，工作電路斷開，電動機停止工作． 4、作用： 利用電磁繼電器可以用低電壓、弱電流的控制電路來控制高電壓、強電流的工作電路，并且能實現遙控和生產自動化．電磁繼電器被廣泛應用于自動控制（如冰箱、汽車、電梯、機床里的控制電路）和通信領域． 五、生活·物理·社會：磁記錄 〖小結〗 通電直導線、通電螺線管周圍的磁場；電磁鐵；電磁繼電器． 〖練習〗 課本P42：“”． 〖作業(yè)〗 *教后記*

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16、 §16—3 磁場對電流的作用 電動機 【教學目標】 1、知道磁場對通電直導線的作用，且運動方向與電流方向有關． 2、知道磁場對通電螺線管的作用，會分析通電線圈在磁場中的運動情況． 3、知道直流電動機的工作原理． 4、了解磁懸浮列車的工作原理． 【教學重點】 通電線圈在磁場中受力轉動． 【教學難點】 直流電動機的工作原理． 【教學程序】 〖引入新課〗 有電流就可以產生磁場，那么在有磁場的情況下，導體會不會運動呢？電動機是根據什么原理制成的？ 〖新課教學〗

17、 一、磁場對通電直導線的作用 ※實驗演示 磁場對通電導線有力的作用，其方向與電流的方向和導體運動方向有關． 二、磁場對通電線圈的作用： ※實驗演示 1、通電線圈在磁場中能轉動． 2、通電線圈在磁場中不能持續(xù)轉動，最終會在平衡位置停下來． 平衡位置：通電線圈的平面與磁感線垂直時，線圈受到磁場的作用力是一對平衡力，我們把這個位置稱為平衡力． ※怎樣才能使通電線圈在磁場中持續(xù)轉動？ 三、直流電動機工作原理 1、換向器：每當線圈剛轉過平衡位置時，換向器就能自動地改變線圈中電流的方向． 2、工作原理：分析課本P47圖16-29 四、生活·物理·社會 1、原理：利用磁極間相互作用

18、的原理設計的． 2、應用及發(fā)展前景 〖小結〗 磁場對通電直導線及通電線圈的作用；直流電動機的工作原理 〖練習〗 課本P48：“”． 〖作業(yè)〗 *教后記*

19、

20、 §16—4 安裝直流電動機模型 【教學目標】 1、學會安裝直流電動機模型，增強的動手能力． 2、通過安裝直流電動機，進一步理解直流電動機的工作原理． 3、練習改變直流電動機的轉動方向及速度大?。? 【教學重點】 理解直流電動機的工作原理． 【教學難點】 安裝直流電動機模型． 【教學程序】 〖復習舊知〗

21、 1、直流電動機的工作原理是什么？ 2、在直流電動工作過程中，是如何改變線圈中電流方向的？ 〖新課教學〗 一、安裝直流電動機模型 1、材料：永磁體、弧形鐵片、線圈、轉軸、支架、換向器、電刷、底座． 2、組裝 ※學生對照課本圖16-32進行安裝 3、運行 二、改變直流電動機的線圈轉動方向 方法：1、改變電流 2、改變永磁體的磁極 三、改變直流電動機線圈轉動的速度 方法：通過調節(jié)滑動變阻器，改變線圈中的電流大小 四、生活·物理·社會 使用直流電動機的交通工具 〖小結〗 直流電動機的工作原理 〖練習〗 課本P50：“”． 〖作業(yè)〗 *教后記*

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24、 §16—5 電磁感應 發(fā)電機 【教學目標】 1、知道電磁感應現象． 2、知道產生感應電流的條件． 3、知道電磁感應現象中，影響感應電流方向的因素． 4、知道發(fā)電機的工作原理及工作過程中能量的轉化關系． 5、知道交流電的概念． 【教學重點】 電磁感應；感應電流產生的條件；發(fā)電機的原理． 【教學難點】 產生感應電流的條件． 【教學程

25、序】 〖復習舊知〗 直流電動機的工作原理是什么？ 〖引入新課〗 既然電流能產生磁場，那么能否用磁產生電？ 〖新課教學〗 一、電磁感應 ※活動16.7觀察“磁生電”現象 1、電磁感應：利用磁場產生電流的現象叫做電磁感應。 電磁感應最早是由英國物理學家法拉第發(fā)現的。 2、感應電流：電磁感應產生的電流叫做感應電流。 3、感應電流產生的條件 ※活動16.8探究感應電流 （1）閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產生感應電流。 （2）改變磁感線方向或改變導體運動方向，感應電流的方向就會改變，即感應電流的方向與磁感線方向和導體運動方向有關。 （3）

26、在電磁感應現象中，做切割磁感線運動的那部分導體相當于電源。 四、交流發(fā)電機 ※活動16.9觀察手搖發(fā)電機發(fā)電 1、手搖發(fā)電機主要是由磁體（定子）和可以轉動的線圈（轉子）等組成。 2、交流發(fā)電機的線圈轉動一周，線圈中的電流就重復發(fā)生相同的變化，這種變化叫做周期性變化。 3、交流電：周期性改變方向的電流叫做交流電。 4、我國日常生活中使用的交流電，每秒鐘完成50個周期性變化（即頻率為50Hz）。 5、發(fā)電機工作過程中能量轉化 在發(fā)電過程中，機械能除了轉化為電能外，由于線圈中存在電阻，電流經過時會發(fā)熱，因此還有部分能量轉化為內能。 五、生活·物理·社會 閱讀課本P54

27、“電從發(fā)電廠到千家萬戶” 〖小結〗 電磁感應；發(fā)電機的工作原理及能量轉化關系。 〖練習〗 課本P55：“”． 〖作業(yè)〗 *教后記*

28、