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1、2022年高中語文《知其不可而為之》課時(shí)1課堂作業(yè) 蘇教版選修《＜論語＞選讀》
一、 基礎(chǔ)積累：
1．找出下列各句中的通假字并寫出本字來
句子
通假字
本字
句子
通假字
本字
⑴趨而辟之
⑸使子路反見之
⑵與其從辟人之士也
⑹是知其不可而為之者與
⑶植其杖而蕓
⑺且而與其從辟人之士也
⑷見其二子焉
⑻今之從政者殆而
2．寫出下列各句中加點(diǎn)字的活用類型
句子
活用類型
句子
活用類型
⑴孔子沐浴而朝
⑷殺雞為黍而食之
⑵子路從而后
⑸見其二子焉
⑶止子路宿
2、⑹欲潔其身，而亂大倫
3．寫出下列各句中加點(diǎn)詞的古今異義
句子
句中義
今義
句子
句中義
今義
⑴來者猶可追
⑶子路從而后
⑵道之不行，已知之矣
⑷遇丈人
4．寫出下列各句的句式類型，并作口頭翻譯
句子
類型
句子
類型
⑴滔滔者，天下皆是也
⑸子路宿于石門
⑵子路行以告
⑹而誰以易之
⑶天下有道，丘不與易也
⑺莫己知也
⑷吾非斯人之徒與而誰與
⑻末之難矣
二、鞏固訓(xùn)練
5．選出下列各句加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)（ ）
A．公曰：“告夫三子?！? 夫執(zhí)輿者為誰
3、
B．以吾從大夫之后，不敢不告也 而誰以易之
C．孔子沐浴而朝 楚狂接輿歌而過孔子曰
D．何德之衰 豈若從辟世之士哉
6．選出下列各句加點(diǎn)字意義解釋都正確的一項(xiàng)（ ）
A．往者不可諫（規(guī)勸） 長沮．桀溺耦而耕（并排耕作）
B．使子路問津焉（渡口） 耰而不輟（停止）
C．天下有道，丘不與易（改革）也 植（種植）其杖而蕓
D．果哉！末之難(辯駁)矣 子路曰：“不仕無義。”（道義）
7．選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)（ ）
①君曰“告夫三子”者 ②往者不可諫
4、
③是魯孔丘與 ④天下有道，丘不與易也
A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同
C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同
知其不可而為之（一）
1、找出下列各句中的通假字并寫出本字來
句子
通假字
本字
句子
通假字
本字
⑴趨而辟之
辟
避
⑸使子路反見之
反
返
⑵與其從辟人之士也
辟
避
⑹是知其不可而為之者與
與
歟
⑶植其杖而蕓
蕓
耘
⑺且而與其從辟人之士也
而 辟
爾 避
⑷見其二子焉
見
現(xiàn)
⑻今之從政者殆而
而
爾
2、寫出下列各句中加點(diǎn)字的活用類型
句子
活用類型
句子
5、
活用類型
⑴孔子沐浴而朝
名作動(dòng)
⑷殺雞為黍而食之
動(dòng)詞作使動(dòng)
⑵子路從而后
名作動(dòng)
⑸見其二子焉
動(dòng)詞作使動(dòng)
⑶止子路宿
動(dòng)詞作使動(dòng)
⑹欲潔其身，而亂大倫
形容詞作使動(dòng)
3、寫出下列各句中加點(diǎn)詞的古今異義
句子
句中義
今義
句子
句中義
今義
⑴來者猶可追
未來的歲月
來的人
⑶子路從而后
跟著…卻
然后，接著
⑵道之不行，已知之矣
不被推行
不好，不允許
⑷遇丈人
老人
妻子的父親
4、寫出下列各句的句式類型，并作口頭翻譯
句子
類型
句子
類型
⑴滔滔者，天下皆是也
判斷
⑸子路宿于石門
狀后
⑵子路
6、行以告
省略
⑹而誰以易之
疑賓前
⑶天下有道，丘不與易也
省略
⑺莫己知也
否賓前
⑷吾非斯人之徒與而誰與
疑賓前
⑻末之難矣
否賓前
5．A【夫：那；B連詞，因?yàn)?介詞，跟，同；C連詞，然后/連詞，表修飾，相當(dāng)于“著”；D指示代詞，這樣/結(jié)構(gòu)助詞，的】
6．B【A諫：匡正，挽回；C植：立、插；D義：宜，應(yīng)該】
7．B【①句末語氣助詞，不譯；②助詞，…的（事物）；③通“歟”，句末語氣助詞，相當(dāng)于“嗎”；④介詞，跟同】
8．D【①句末語氣助詞，表疑問，嗎；②句末語氣助詞，表感嘆；③④兼詞，于之（在他面前/向他們）】
9．B【①連詞，卻；②連詞，就；③動(dòng)詞，是；④句末語氣助詞，表疑問，呢】
10．C【助詞，加強(qiáng)反詰語氣，難道；其余為第三人稱代詞】
11．D【例句與D均為連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；A承接連詞，然后/連詞，表修飾，相當(dāng)于“著”；B連詞，表修飾，相當(dāng)于“著”/連詞，表目的，相當(dāng)于“來”；C連詞，表修飾，相當(dāng)于“著”/承接連詞，那么】
2022年高中語文《知其不可而為之》課時(shí)1課堂作業(yè) 蘇教版選修《＜論語＞選讀》
