《2022年高二生物 細胞呼吸學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高二生物 細胞呼吸學(xué)案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高二生物 細胞呼吸學(xué)案
【考試說明】
1 細胞呼吸及其原理的應(yīng)用C
【學(xué)習(xí)目標】
1 解釋細胞呼吸概念，列舉細胞呼吸方式
2 寫出有氧呼吸各階段的反應(yīng)式，分析各階段物質(zhì)變化即反應(yīng)物與生成物以及能量變化，說出真核生物有氧呼吸各階段進行部位
3 得出并正確寫出有氧呼吸的反應(yīng)式，得出有氧呼吸概念
4 寫出無氧呼吸的反應(yīng)式，說出進行無氧呼吸部位，得出無氧呼吸的定義，并列舉兩種無氧呼吸方式常見生物
5 比較無氧呼吸與有氧呼吸
6 應(yīng)用細胞呼吸原理解決生產(chǎn)實踐以及生活中的問題
【學(xué)習(xí)任務(wù)】
1 細胞呼吸概念（目標1）
細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列
2、 ，生成 ，釋放能量并生成 的過程。
2 有氧呼吸（目標2、3）
2．1 有氧呼吸過程，完成下列表格
有氧呼吸
反應(yīng)式
生成的ATP
進行部位
第一階段
第二階段
第三階段
2．2 寫出有氧呼吸反應(yīng)式：
3 無氧呼吸（目標4）
在表格中寫出無氧呼吸兩種方式以及常見生物
無氧呼吸兩種方式的反應(yīng)式
進行部位
常見生物
4 無氧呼吸與有氧呼吸（目標5）
有氧呼吸
無氧呼吸
相同
3、是否氧化還原反應(yīng)
進行部位以及階段
主要影響因素
不同
是否需要氧
產(chǎn)生能量以及ATP
生成物
5 細胞呼吸原理應(yīng)用（目標6）見下頁反思項
右圖A點含義是 ；B點含義是 生產(chǎn)實踐中適于儲藏蔬菜和水果的
氧氣濃度為
【學(xué)習(xí)反饋】
1下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，
錯誤的是
A.細胞呼吸必須在酶的催化下進行
B.人體硬骨組織細胞也進行呼吸
C.酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸
D.葉肉細胞在光照下進行光合作用，不進行呼吸作用
2利用地窖貯藏種子、果蔬在
4、我國歷史悠久。地窖中的濃度較高，有利于
A．降低呼吸強度 B．降低水分吸收
C．促進果實成熟 D．促進光合作用
3 把鼠的肝細胞磨碎后高速離心，細胞勻漿分成a、b、c、d四層。往c層加入葡萄糖，沒有CO2和ATP產(chǎn)生，再加入丙酮酸后，馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生，則c層必定含有
①線粒體 ②核糖體 ③細胞質(zhì)基質(zhì) ④ADP
A ①③ B ②④ C ①④ D ②③
4人們采用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來替代汽油。若每噸玉米可轉(zhuǎn)化為m噸葡萄糖，現(xiàn)有生產(chǎn)46噸酒精，理論上需要玉米（原子量：C—12，H—1，O---16）
A．噸 B．噸
5、 C．噸 D．90m噸
5如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：
（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是______________________。
（2）點的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是______________________。
（3）在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。
（4）若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比_________（填“一樣多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的倍。
（5）在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是。你認為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到點的對應(yīng)濃度時，更有利于蔬菜的運輸，試說明理由_________________________________。
【學(xué)習(xí)反思】
2022年高二生物 細胞呼吸學(xué)案
