《2022年高考語文沖刺押題專題預(yù)測(cè)系列 專題8 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高考語文沖刺押題專題預(yù)測(cè)系列 專題8 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考語文沖刺押題專題預(yù)測(cè)系列 專題8 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)
1.以下是某位同學(xué)寫給某高校的自薦信的正文部分,其在語體風(fēng)格、用詞、語言得體等方面均有不當(dāng)之處,請(qǐng)找出并改正。
貴校的優(yōu)秀學(xué)子。
將第________句改為______________________________________________________。
將第________句改為______________________________________________________。
將第________句改為_________________________________
2、_____________________。
將第________句改為______________________________________________________。
解析:①口語化詞語改為書面用語;②“建樹”詞義太重,用詞不當(dāng);④“驕人”與第九名的成績(jī)不相稱,且不得體;⑤自稱“金”,用語不得體。
④莎士比亞的對(duì)稱普遍存在于他的作品中,無處不有,俯拾即是。
⑤天才與紅寶石一樣,都有著雙重反光,雙重折射。
⑥正是基于這些人世間遍存的沖突,這些在自然中最為基本的正反,畫家倫特朗才構(gòu)成了他的明暗,雕塑家比拉內(nèi)斯才創(chuàng)造了他的曲線。
剔除的句子是:_____________
3、___________________________________________
語段順序:④③⑥①
3.把下列帶序號(hào)的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號(hào))( )
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……________________,________________;________________,________________;________________,________________。在一番番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。
解析:①③⑤與②④
4、⑥兩兩相對(duì),②③是說屈原,④⑤是說陶淵明,⑥①是說曹操。根據(jù)前文的順序,故應(yīng)為②③⑥①④⑤。
答案:②③⑥①④⑤
4.把下列帶序號(hào)的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號(hào))
領(lǐng)略趣味的能力固然一半由于天資,一半也由于修養(yǎng)。大約靜中比較容易見趣味。物理上有一條定律說:兩物不能同時(shí)并存于同一空間。這個(gè)定律在心理方面也可以說得通。
答:____________________________________________________________________
①句承②句的“不空所以不靈”,④句承①句的“物界的沉寂”;③句總結(jié)。
答案:②①④③
5.把下列語句填入
5、文中的橫線處,使上下文語意連貫。(只填序號(hào))
山下荷塘旁的洼地里的蛙聲就像一首首樂曲的旋律,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近飄忽而來。我甚至能清晰地聽出某片最大的蛙聲來自何處,某片最低沉的蛙聲源于哪里。________________。
①于是蛙聲、蟬聲,蟬聲、蛙聲,彼此交錯(cuò),互相鋪墊
②融合在動(dòng)物的無私友情中
③還是融合在眾多熟悉或陌生的生命里
④它們能讓你從心靈深處生出一份依戀、感激和渴望走近的沖動(dòng)
⑤蟬也像與蛙事先溝通了似的,嘹亮地唱起了歡歌
⑥我不知自己是置身于大自然美妙的音樂中
答案:⑤①⑥③②④
6.從表達(dá)的連貫、得體的角度看,下面的語段有兩處存在問題,請(qǐng)找出來并加以改正。
①我社出版
6、的《生命流程》(陳峰著,散文隨筆集),②是一本與知己傾談的書。③一冊(cè)在手,④靈魂的香味便撲面而來。⑤裝幀精美,⑥大方的設(shè)計(jì),⑦新穎的編排,⑧顯示了制作者的用心。⑨有緣者務(wù)必購書閱覽。
(1)( )處(只寫序號(hào))的________改為_______________________________________
(2)( )處(只寫序號(hào))的________改為_______________________________________
答案:(1)⑤ 裝幀精美 精美的裝幀
(2)⑨ 務(wù)必 不妨
解說:________________________________________
7、__________________________
(2)請(qǐng)你為鄭州生產(chǎn)的宇通客車擬一則汽車廣告語(不要套作),并加以解說。
廣告語:________________________________________________________________
解說:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:示例:(1)“駕馭現(xiàn)代,成就未
8、來”利用雙關(guān)的手法,賦予廣告詞以雙重意義:駕駛現(xiàn)代車,有助于你開創(chuàng)未來;把握住現(xiàn)在的機(jī)會(huì),可以幫你成就未來。(或:“在動(dòng)靜中容智慧,于無聲處見君威”運(yùn)用對(duì)偶,朗朗上口。形象地表現(xiàn)了君威轎車機(jī)動(dòng)性好、噪音低的特點(diǎn)。利用雙關(guān)的手法,賦予廣告詞以雙重意義: “智慧”既可指汽車設(shè)計(jì)制造的“智慧”,又可指“您的選擇是非常明智,有眼光的”;“君威”既可指車名,又可指“您的威風(fēng)”。)
(2)廣告語:宇通客車——宇宙驕子,四通八達(dá)!
解說:利用雙關(guān),賦予廣告語雙重意義:一方面表達(dá)宇通客車是追求世界一流汽車,并擴(kuò)展到世界各地的決心和目標(biāo);另一方面是說駕車的人追求全球一流的水平,事業(yè)在全球發(fā)展順利。
8.第
9、十一屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)于xx年在山東省舉行,請(qǐng)為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)擬寫主題口號(hào)。要求:具有鮮明的時(shí)代特征和體育精神,體現(xiàn)山東人民的精神風(fēng)貌,言簡(jiǎn)意賅,便于記憶,朗朗上口。不超過20字。
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10、_______
9.59歲的侯耀文突然辭世,給全國相聲曲藝界帶來巨大的震動(dòng)。某曲藝團(tuán)專門發(fā)出唁電對(duì)侯耀文的辭世表示深深的哀悼,本想表達(dá)痛惜之情,其正文卻有4處用詞不得體。請(qǐng)將不得體的詞語找出來并進(jìn)行修改。
驚悉侯耀文老師英年夭折,不勝悲痛,特電致哀。侯耀文老師是一位較好的相聲演員,他的急赴瑤池對(duì)于相聲界來說是巨大的損失,對(duì)此,我們曲藝團(tuán)的全體演員向侯耀文老師的辭世表示深切的哀悼,并向其家屬表示親切的安慰。
(1)將________改為______________________________________________________;
(2)將________改為_______
11、_______________________________________________;
(3)將________改為______________________________________________________;
(4)將________改為______________________________________________________。
解析:題干要求考查語言的得體,就要看對(duì)象、看場(chǎng)合等。
⑤去穢除邪,千戶門前懸虎艾;尊賢吊古,萬人江岸喝龍舟。
⑥三五良宵,花燈吐艷映新春;一年初望,明月生輝度佳節(jié)。
A.⑥①⑤② B.⑤④⑥②
12、C.①④③⑥ D.④①③⑤
解析:①寫清明,②寫除夕,③寫中秋,④寫重陽,⑤寫端午,⑥寫元宵。
答案:A
交游,美中不足的是空氣質(zhì)量較差,請(qǐng)做好防護(hù);崧山市將瑞雪飄飄,銀裝素裹,空氣清新,但凜冽的北風(fēng)和漫天大雪會(huì)給您的出行帶來不便,請(qǐng)注意防凍和防滑。
12.根據(jù)情境要求,各設(shè)計(jì)一句勸說戒煙的話。
(1)直言警示:__________________________________________________________
(2)婉言勸說:__________________________________________________________
(3)勸說
13、父親:__________________________________________________________
(4)勸說同學(xué):__________________________________________________________
(5)老太太勸說:________________________________________________________
(6)大學(xué)教授勸說:______________________________________________________
還有一“眼”井。
是呀,那水汪汪的井可不就是大地的明眸嗎?
再比如,
14、________________________________________________________________。
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留言:__________________________________________________________________
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答案:就業(yè)才是硬道理,這體
15、現(xiàn)了當(dāng)代“天之驕子”擇業(yè)觀的改變,能夠應(yīng)時(shí)順勢(shì)而變,無疑是一種進(jìn)步。
或:這是一種人才的浪費(fèi),人才高消費(fèi)透支社會(huì)的人才儲(chǔ)備,耗散普通家庭的教育成本。(答案要求觀點(diǎn)鮮明,能自圓其說)
六樓以下有什么優(yōu)點(diǎn)?請(qǐng)用形象生動(dòng)的語言加以描述。(不超過45字)
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解析:本題主要考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),重在考查生動(dòng)。答題時(shí),首先要抓住這段話的主要意思,歸納出六樓以下的優(yōu)點(diǎn):環(huán)境好,空氣潔凈,有助于孩子的健康。然后,用形象生動(dòng)的語言加以描述。描述時(shí),可恰當(dāng)運(yùn)用某些修辭手法,以增強(qiáng)語言的生動(dòng)性。
答案:你想讓孩子健康嗎?那么,請(qǐng)住在六樓以下吧。美麗的花草,潔凈的空氣,都是孩子成長(zhǎng)的好伴侶。