八年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第三節(jié) 水資源教案 新人教版

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1、八年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第三節(jié) 水資源教案 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】： 知識(shí)目標(biāo)：1、理解水資源的重要性 2、認(rèn)識(shí)我國(guó)水資源時(shí)空分布不均的特點(diǎn)，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響 3、為解決水資源分布不均而建設(shè)的大型工程。 能力目標(biāo)：1、能夠說(shuō)明產(chǎn)生水資源危機(jī)的原因 2、初步理解我國(guó)產(chǎn)生我國(guó)水資源時(shí)空分布不均的原因 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我教育，很好地幫助生樹(shù)立正確的資源觀，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 本節(jié)知識(shí)

2、的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)我國(guó)水資源時(shí)空分布不均的特點(diǎn)，及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，了解跨領(lǐng)域調(diào)水的主要工程。樹(shù)立正確的資源觀，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。本節(jié)知識(shí)的難點(diǎn)是認(rèn)識(shí)我國(guó)水資源時(shí)空分布不均的原因。 【教學(xué)時(shí)間】二課時(shí) 【教學(xué)流程設(shè)計(jì)】 一、【引入新課】 同學(xué)們好，今天這節(jié)課讓我們來(lái)共同學(xué)習(xí)一種非常重要的自然資源----水資源。 （板書(shū) 第三節(jié) 水資源） 二、【學(xué)習(xí)新課】 （一）、水是寶貴的資源： 先請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：為什么水是寶貴的資源呢？ [生答]：生活、生產(chǎn)、生存和生命活動(dòng)都離不開(kāi)水資源。 師邊歸納邊板書(shū)。 【活動(dòng)一】、同學(xué)們請(qǐng)看討論問(wèn)題：有人稱：“地球表面2/3覆

3、蓋著水，是一個(gè)水球”，為什么人類還會(huì)面臨水資源短缺和水資源的危機(jī)呢？提示：參照75、76頁(yè)圖和課文，從自然、人為兩方面原因進(jìn)行分析。 環(huán)節(jié)1 ： 請(qǐng)同座位的兩個(gè)同學(xué)為一組，分析歸納人類面臨水資源危機(jī)的原因。歩棸1、分析圖3.16的含義；2、看75頁(yè)下面的文字，歸納。將你歸納出的要點(diǎn)寫(xiě)在書(shū)的空白處。 生討論歸納，師巡回指導(dǎo)。 生發(fā)表觀點(diǎn)：①并不是地球上所有的水人類都能利用，海洋水、冰川水難以利用 ②人類可以利用的水資源非常有限：2.5%×0.3%＝0.0075% ③人口增加，生產(chǎn)生活用水量劇增 ④有限的水資源污染嚴(yán)重 師歸納、評(píng)價(jià)。（板書(shū)：水資源 寶貴、有限

4、、危機(jī)） [師講]：水是非常寶貴的不可替代的資源，人類可以利用的水資源在自然界中是很有限的，真正意義的水資源是陸地上的淡水資源。人類目前比較容易利用的水資源是：河流水、湖泊水和淺層地下水。地表河流、湖泊多，水量大，水資源就豐富，反之則貧乏。請(qǐng)同學(xué)們記在書(shū)上：衡量一個(gè)地區(qū)水資源豐欠程度的指標(biāo)是徑流量，在地表指的是匯入海洋的河流水、湖泊水。 師引：我國(guó)的水資源的現(xiàn)狀又是怎樣的呢？ 環(huán)節(jié)2： 請(qǐng)同學(xué)們看76頁(yè)文字納完成填空練習(xí) 中國(guó)是一個(gè) 國(guó)家。我國(guó)水資源位于世界第 位。人均水資源排名 。 生填空，師指

5、導(dǎo)。 環(huán)節(jié)3： 同學(xué)們：每年的3月22日定為世界水日，我國(guó)3月22日---28日定為中國(guó)水周，為什么？xx年世界水日的主題是---生命之水，請(qǐng)同學(xué)們談一談你的看法。 生發(fā)表觀點(diǎn)，師歸納、評(píng)價(jià)。 （二）、水資源時(shí)空分布不均 活動(dòng)2 環(huán)節(jié)1 ：師引導(dǎo)：我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，水資源相對(duì)短缺，這些水資源是否均勻分布在我國(guó)的北方和南方呢？是否均勻分配在一年的四個(gè)季節(jié)中呢？請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)77--78頁(yè)，歸納我國(guó)水資源的分布特點(diǎn)。 生看書(shū)歸納：①時(shí)間分配不均：夏季多、冬春季節(jié)少 ②空間分配不均：水資源南豐北缺 師評(píng)價(jià)、（板書(shū)：時(shí)空分布不均 ） 環(huán)節(jié)2：師講授：我國(guó)

6、的水資源為什么具有這樣的特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想：影響江河湖泊水的水位高低最主要的因素是什么？降水多，河流湖泊的水位高水量大，降水少，河流湖泊的水位低水量少，我國(guó)降水又具有什么特征呢？請(qǐng)同學(xué)們看：四城市降水季節(jié)分配圖，年降水量空間分布圖，師講解、分析原因。讓學(xué)生打開(kāi)地圖冊(cè)28頁(yè)，我國(guó)水資源時(shí)空分布不均圖29頁(yè)水資源南方多，北方少圖。 環(huán)節(jié)3: 大家說(shuō)一說(shuō): 我國(guó)水資源時(shí)空分布不均會(huì)對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生怎樣的影響？ [生答]：①夏季洪水災(zāi)害、冬春季節(jié)干旱； ②水資源白白流入大海 ③華北、西北缺水嚴(yán)重 ④北方耕地多而水資源缺乏，水土資源配合不

7、合理，加劇北方缺水。 [師引]：怎么辦？----修建水利工程 時(shí)間不均：夏秋多 冬春少 修水庫(kù)；空間不均：南多 北少 跨領(lǐng)域調(diào)水。水庫(kù)的重要功能是調(diào)節(jié)徑流和水量，將豐水期的水存起來(lái)，使一部分水資源在枯水期用?？缌饔蛘{(diào)水是將水資源豐富地區(qū)的水調(diào)入水資源貧乏地區(qū)。 （板書(shū)：時(shí)空分布不均 修水庫(kù)、跨領(lǐng)域調(diào)水） 環(huán)節(jié)4：地圖冊(cè)28頁(yè)主要的跨領(lǐng)域調(diào)水工程， 請(qǐng)同學(xué)們看地圖冊(cè)28頁(yè)，了解我國(guó)主要的跨領(lǐng)域調(diào)水工程。 師引生：分析完成填充圖冊(cè)27頁(yè)5題 請(qǐng)同學(xué)們看表格，我們事實(shí)、數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)一步映證： 空間分布南多北少。我們?cè)倏吹貓D冊(cè)28頁(yè)中國(guó)水資源圖，與干濕地區(qū)圖對(duì)比發(fā)現(xiàn)，

8、基本吻合。大屏幕出干濕地區(qū)圖：完成填充圖冊(cè)26頁(yè)4題2、5題。 （師承轉(zhuǎn)）我國(guó)水資源利用從整體上看，一方面水資源供應(yīng)相當(dāng)緊張，缺水的情況在繼續(xù)加重。例如我國(guó)缺水嚴(yán)重的華北地區(qū)，耕地多、人口多、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活耗水量大，供水緊缺。另一方面，卻是水資源利用率低，浪費(fèi)驚人，水污染也加重了我國(guó)缺水的程度。 （板書(shū) 現(xiàn)狀：緊缺、浪費(fèi)、污染）修建水利工程投資大、工期長(zhǎng)，有句話說(shuō)遠(yuǎn)水解不了近渴，因此：目前節(jié)水比調(diào)水更重要。（板書(shū)：節(jié)水比調(diào)水更重要） （三）、節(jié)約用水保護(hù)水資源 環(huán)節(jié)1 ： 針對(duì)我國(guó)水資源短缺的問(wèn)題，節(jié)約用水就更加重要了。請(qǐng)同學(xué)們談一談生產(chǎn)生活中應(yīng)如何保護(hù)利用水資源？幻14。

9、[生答]：①農(nóng)業(yè)：推廣噴灌、滴灌技術(shù)；種植耐旱作物；減少化肥、農(nóng)藥對(duì)水的污染。 ②工業(yè)：循環(huán)用水；降低水耗；污水處理 ③生活：一水多用；節(jié)水器；少使用洗滌劑、清潔劑。 [師講]：中水：是指城市污水或生活污水經(jīng)處理后達(dá)到一定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可在一定范圍內(nèi)重復(fù)使用的非飲用水。其水質(zhì)介于自來(lái)水(上水)與排入管道內(nèi)污水(下水)之間，亦故名為“中水”。中水利用也稱作污水回用。廁所沖洗、園林和農(nóng)田灌溉、道路保潔、洗車、城市噴泉、冷卻設(shè)備補(bǔ)充用水等，都可以大量的使用中水。奧運(yùn)場(chǎng)館鳥(niǎo)巢，每季度沖洗一次，以保證以整潔的面貌出現(xiàn)在游客和市民目前，用的就是中水，體現(xiàn)了環(huán)保奧運(yùn)的精神。 環(huán)節(jié)2：請(qǐng)同學(xué)們談一談你對(duì)節(jié)水標(biāo)志的認(rèn)識(shí)：。請(qǐng)同學(xué)們思考一下：下課后設(shè)計(jì)你心中的節(jié)水標(biāo)志。先請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你的調(diào)查表， 環(huán)節(jié)3: 我們?cè)撛鯓幼?？?qǐng)同學(xué)們談一談你的想法和建議。 （板書(shū)：用行動(dòng)節(jié)約 、保護(hù)水資源） 83頁(yè)活動(dòng)2用水調(diào)查。讓學(xué)生說(shuō)出調(diào)查的結(jié)果。 提出建議和措施 。完成倡議書(shū)。 根據(jù)時(shí)間讓學(xué)生展示倡議書(shū)。 三、【課堂小結(jié)】 四、【課堂練習(xí)】