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1、八年級(jí)物理暑假作業(yè) 第04天 誤差 國(guó)際單位制 新人教版
典例在線(xiàn)
某同學(xué)用刻度尺測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)化考試文具中的碳素筆的長(zhǎng)度,測(cè)得的結(jié)果是:14.30 cm,14.50 cm,14.55 cm,14.60 cm, 則此筆的長(zhǎng)度應(yīng)取
A.14.49 cm B.14.50 cm C.14.55 cm D.14.60 cm
【參考答案】C
【知識(shí)補(bǔ)給】
誤差
(1)定義:測(cè)量值和真實(shí)值的差異叫誤差。
(2)產(chǎn)生原因:測(cè)量工具、測(cè)量環(huán)境、人為因素。
(3)減小誤差的方法:多次測(cè)量求平均值、用更精密的儀器。
(4)誤差只
2、能減小而不能避免,而錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則和主觀(guān)粗心造成的,是能夠避免的。
國(guó)際單位制
(1)測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來(lái)進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。
(2)國(guó)際計(jì)量組織制定了一套國(guó)際統(tǒng)一的單位,叫國(guó)際單位制。
(3)在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的單位是米,時(shí)間的單位是秒。
跟蹤練習(xí)
測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是_________,在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是_________,符號(hào)是_________。
下列關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的說(shuō)法,正確的是
A.多測(cè)幾次求平均值,使用精密儀器和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以避免誤差
B.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,選用精密的測(cè)量工具,可以減小誤差
C.測(cè)量中的誤差和錯(cuò)誤
3、都是不可避免的
D.測(cè)量中的誤差是由于未遵守操作規(guī)則而引起的
試題推薦
用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng),測(cè)量時(shí)產(chǎn)生誤差原因是
A.觀(guān)察刻度尺時(shí),視線(xiàn)沒(méi)有跟刻度尺尺面垂直
B.刻度尺沒(méi)有跟課本的長(zhǎng)邊平行
C.讀數(shù)時(shí),最小刻度的下一位數(shù)值估計(jì)不準(zhǔn)確
D.刻度尺的刻度線(xiàn)沒(méi)有緊貼課本
下列有關(guān)誤差的說(shuō)法正確的是
A.使用精密儀器測(cè)量可以避免誤差
B.正確使用儀器測(cè)量可以避免誤差
C.多次測(cè)量求平均值可以消除誤差
D.誤差無(wú)法避免,只能盡量減小
某同學(xué)測(cè)量課本的寬度四次,記錄結(jié)果為:17.32 cm、17.42 cm、17.40 cm、17.41 cm,則課本寬度為
A
4、.17.41 cm B.17.40 cm C.17.3875 cm D.17.39 cm
小華用同一把刻度尺測(cè)量某物體長(zhǎng)度,三次測(cè)量值分別是l1=8.40 cm、l2=8.40 cm和l3=8.43 cm。以下分析正確的是
A.測(cè)量結(jié)果應(yīng)是8.40 cm
B.測(cè)量結(jié)果應(yīng)是8.41 cm
C.物體長(zhǎng)度的真實(shí)值是8.41 cm
D.l1=8.40 cm也可以記錄成l1=8.4 cm
下圖中讀數(shù)操作錯(cuò)誤的是____,這樣會(huì)導(dǎo)致結(jié)果______;該鉛筆的測(cè)量結(jié)果是_______。
如圖所示的刻度尺,其分度值為_(kāi)____
5、____mm。小紅用該刻度尺對(duì)實(shí)際長(zhǎng)度為70.0 cm的課桌進(jìn)行測(cè)量,所測(cè)得的數(shù)據(jù)約為66.7 cm。經(jīng)過(guò)分析,導(dǎo)致該測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤的原因可能是_________________,改正錯(cuò)誤后,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,還要進(jìn)行______________________。
參考答案
跟蹤練習(xí)
刻度尺 米 m
【解析】測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺,在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是米,符號(hào)是m。
試題推薦
C【解析】題目中四個(gè)選中ABD三項(xiàng)的做法都是錯(cuò)誤,得出的結(jié)果是錯(cuò)誤的,不屬于誤差,故ABD錯(cuò);在估讀時(shí),最后一位數(shù),不同的人估出的值可能不同,但都是正確的,這是誤差產(chǎn)生的原因
6、,故C正確;應(yīng)選C。
D【解析】誤差是不能避免的,故使用精密儀器測(cè)量也不能避免誤差,故A錯(cuò)誤;誤差是不能避免的,正確使用儀器測(cè)量也不能避免誤差,故B錯(cuò)誤;多次測(cè)量求平均值可以減小誤差,不能避免誤差,故C錯(cuò)誤;誤差無(wú)法避免,只能盡量減小,故D正確;故選D。
A【解析】根據(jù)刻度尺的分度值可知,記錄17.32 cm是錯(cuò)誤的應(yīng)去掉,剩余三個(gè)結(jié)果的平均值為課本的寬度值,(17.42 cm+17.40 cm+17.41 cm)/3=17.41 cm,故應(yīng)選A。
B【解析】用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度,采用多次測(cè)量取平均值來(lái)減小誤差,故物體的長(zhǎng)度應(yīng)記錄為,故A錯(cuò)誤,B正確。真實(shí)值是客觀(guān)存在的,測(cè)量值和真實(shí)值之間總是
7、存在差異,通過(guò)多次測(cè)量求得的平均值8.41 cm不是真實(shí)值,是物體長(zhǎng)度的測(cè)量值,故C錯(cuò)誤。測(cè)量結(jié)果應(yīng)估讀到分度值的下一位,l1=8.40 cm不可以記錄成l1=8.4 cm,反映了所用刻度尺的分度值不同,故D錯(cuò)誤。
乙 偏大 3.40 cm
【解析】在利用刻度尺讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)應(yīng)與尺面垂直,故乙是錯(cuò)誤的,這樣觀(guān)察會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大;鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為3.40 cm。
1 將刻度尺的總長(zhǎng)度看成它的量程,累積測(cè)量所得 多次測(cè)量取平均值
善于思考,勤于總結(jié)!