高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第6單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)3

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1、高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第6單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)3 題組一　轉(zhuǎn)錄與翻譯 1. [xx·浙江高考]某生物基因表達過程如圖所示。下列敘述與該圖相符的是 (　　) A．在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開 B．DNA－RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對 C．mRNA翻譯只能得到一條肽鏈 D．該過程發(fā)生在真核細(xì)胞中 解析：本題主要考查基因表達的過程。分析圖示可知：轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時進行的，所以該過程發(fā)生在原核細(xì)胞內(nèi)；一條mRNA上連接了兩個核糖體，使一條mRNA翻譯成兩條肽鏈；DNA－RNA雜交區(qū)域中T應(yīng)與A配對，A應(yīng)與U配對；轉(zhuǎn)錄只需RNA聚合酶的催化，當(dāng)RNA聚合酶與DNA啟動部

2、位相結(jié)合時，DNA片段的雙螺旋解開。 答案：A 2. [xx·新課標(biāo)全國卷]同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的(　　) A．tRNA種類不同 B．mRNA堿基序列不同 C．核糖體成分不同 D．同一密碼子所決定的氨基酸不同 解析：本題考查基因的表達等知識。基因控制蛋白質(zhì)合成的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA是蛋白質(zhì)合成的模板，同一物種的兩類細(xì)胞合成的分泌蛋白中各種氨基酸含量相同，但排列順序不同，說明基因控制合成的mRNA中堿基的排列順序不同。 答案：B 3. [xx·安徽高考]圖示細(xì)胞

3、內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程。該過程發(fā)生在(　　) A．真核細(xì)胞內(nèi)，一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈 B．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈 C．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯 D．真核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進入細(xì)胞核啟動遺傳信息的翻譯 解析：本題考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄與翻譯的區(qū)別。原核細(xì)胞無細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄和翻譯在細(xì)胞質(zhì)中同時進行，而真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核內(nèi)，翻譯在細(xì)胞質(zhì)中，兩者是分開進行的。圖示轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行，且無細(xì)胞核結(jié)構(gòu)，故為原核細(xì)胞，A、D錯；轉(zhuǎn)錄是形成mRNA過程，故B錯。 答案：C 題組二　中心法則及其應(yīng)用 4

4、. [xx·上海高考]在細(xì)胞中，以mRNA作為模板合成生物大分子的過程包括(　　) A. 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄　　　　　 B. 翻譯和轉(zhuǎn)錄 C. 復(fù)制和翻譯 D. 翻譯和逆轉(zhuǎn)錄 答案：D 5. [2011·安徽高考]甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，下列敘述正確的是(　　) A. 甲、乙所示過程通過半保留方式進行，合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子 B．甲所示過程在細(xì)胞核內(nèi)進行，乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行 C．DNA分子解旋時，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶 D．一個細(xì)胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次 解析：由圖可以看出，甲圖所示為DNA分子的復(fù)制過程，其方式為半保留復(fù)制，產(chǎn)生兩個相同的子代DNA分子；乙圖所示為以DNA分子的一條鏈為模板，產(chǎn)生單鏈RNA的轉(zhuǎn)錄過程，故A項錯誤；DNA分子復(fù)制過程可發(fā)生在細(xì)胞核、葉綠體、線粒體中，轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，B項錯誤；在上述兩個過程中，均需要解旋酶參與，故C項錯誤；在一個細(xì)胞周期中，DNA分子只復(fù)制一次，在整個細(xì)胞周期中每時每刻都需要多種酶的參與，多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因而轉(zhuǎn)錄、翻譯過程貫穿于細(xì)胞周期的始終，因此，乙圖所示過程可起始多次，D項正確。 答案：D