《(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《科學(xué)常識(shí)來(lái)幫你》教案 冀教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《科學(xué)常識(shí)來(lái)幫你》教案 冀教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《科學(xué)常識(shí)來(lái)幫你》教案 冀教版
【教學(xué)目標(biāo)】
搜集與生活有關(guān)的科學(xué)常識(shí)、了解身邊的科學(xué)。
2、知道科學(xué)知識(shí)能幫助人們解決許多生活中的問題,培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)常識(shí)解決實(shí)際問題的能力。初步樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),用科學(xué)的意識(shí)。
【學(xué)前準(zhǔn)備】
1.讓學(xué)生自己通過查書、上網(wǎng)等方式搜集一些科學(xué)常識(shí)資料。
2.教師通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑,搜集一些生活科學(xué)常識(shí)的資料。
【自主學(xué)習(xí)】
1.讓學(xué)生自己通過查書、上網(wǎng)等方式搜集一些科學(xué)常識(shí)資料。
2.教師通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑,搜集一些生活科學(xué)常識(shí)的資料。
學(xué)生:(略)
老師:大家是不是很想了解更多生活中的科學(xué)知識(shí)呢?
2、(過渡)
介紹自己知道得的科學(xué)知識(shí)(板書)
老師:大家打開課本第五十六頁(yè),認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么?然后說一說。
大家是不是很想了解更多生活中的科學(xué)知識(shí)呢?(過渡)
全班展示,教師點(diǎn)撥
大家打開課本第五十六頁(yè),認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么?然后說一說。
圖中的同學(xué)在互相介紹自己知道得生活中的一些科學(xué)知識(shí),下面我們大家也分成小組,然后把你搜集的生活中的科學(xué)知識(shí)說給同學(xué)們聽,好嗎?
通過和大家的交流,你是不是收獲不小啊!
生活中的科學(xué)很多,只要我們留心觀察,多學(xué)習(xí),掌握科學(xué)本領(lǐng),我們的生活才能更美好。
(還可讓同學(xué)們欣賞圖片“炒菜油溫莫過高”、“牙
3、膏可去煳銹”、“咸魚放醋返鮮”、“西紅柿枝葉能驅(qū)蚊”等;或給同學(xué)們講“為什么吃甜食會(huì)蛀牙”、“養(yǎng)花澆水的注意事項(xiàng)”等故事,詳見文本資源。)
我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)到更多的知識(shí)呢?(過渡)
【課堂檢測(cè)】
“為什么吃甜食會(huì)蛀牙”、“養(yǎng)花澆水的注意事項(xiàng)”
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
制作科學(xué)常識(shí)小報(bào)(板書)
大家看課本第五十七頁(yè),說一說圖中畫的是什么?
這樣做有什么好處呢?
整理制作小報(bào)可以將收集的資料妥善保存,也可以使學(xué)生自己學(xué)到更多的知識(shí),那怎樣制作科學(xué)常識(shí)小報(bào)呢?大家可以說一說自己的看法。
大家可以先把搜集來(lái)的資料進(jìn)行分類整理,然后把每一類總結(jié)到一塊兒,還可以做上目錄,這樣便于查找和記憶。下面就讓我們動(dòng)手把搜集的科學(xué)知識(shí)資料,制作成科學(xué)常識(shí)小報(bào)吧!
【活動(dòng)預(yù)設(shè)】
【導(dǎo)入】
【自主學(xué)習(xí)】
【小組交流】
【展示點(diǎn)撥】
【課堂檢測(cè)】
【歸納總結(jié)】