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1、(春)五年級(jí)品社下冊(cè)《寶貴的自然資源》教學(xué)設(shè)計(jì) 遼師大版
一、談話導(dǎo)入
師：地球是我們賴(lài)以生存的星球，它有美麗多樣的地表形態(tài)，同時(shí)也賦予我們?cè)S多的寶貴資源。讓我們一起去領(lǐng)略美麗的自然資源吧?。úシ耪n件）板書(shū)課題。
二、學(xué)習(xí)新知
師：自然資源是地球給予人類(lèi)的寶貴財(cái)富，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，你知道地球上有哪些自然資源呢？(生匯報(bào))。
師：自然資源包羅萬(wàn)象，人們把他們分成了三大類(lèi)，請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀書(shū)36頁(yè)的知識(shí)點(diǎn)滴的內(nèi)容。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下，自然資源可以分成哪三類(lèi)？
生：生態(tài)資源、生物資源和礦產(chǎn)資源。
師：生物資源和礦產(chǎn)資源又被稱(chēng)為什么資源？
生：生物資源是可再生資源，礦產(chǎn)
2、資源是不可再生資源。
師：你是怎樣理解可再生資源和不可再生資源呢？（生匯報(bào)）
師小結(jié)：由此看來(lái)，地球上的不可再生資源是彌足珍貴的,我們要倍加珍惜。
師：通過(guò)同學(xué)們課前的調(diào)查，我們的家鄉(xiāng)有哪些自然資源呢？請(qǐng)你以一個(gè)鞍山人自豪的口吻向小組成員介紹一下并想想他們哪些是可再生資源，哪些是不可再生資源，把他們分分類(lèi)，填寫(xiě)在書(shū)上的表格里?。ㄉ队罢故緟R報(bào)）。
師小結(jié)：我們鞍山市位于東北平原，以鋼鐵名揚(yáng)天下。我們家鄉(xiāng)四季分明，氣候濕潤(rùn)，盛產(chǎn)玉米，水稻等農(nóng)作物。鞍山南果梨和岫巖的玉石也遠(yuǎn)近聞名。同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)可愛(ài)嗎？
生：可愛(ài)
師：如今這愛(ài)的含義要更加豐富一層，愛(ài)家鄉(xiāng)，就要愛(ài)家鄉(xiāng)的
生：自然
3、資源
師：這些豐富的自然資源，如果不加以珍惜，終有一天會(huì)枯竭的，請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，想想生活中有哪些節(jié)約資源的好辦法。（生匯報(bào)）
師：自然資源同人類(lèi)發(fā)展息息相關(guān)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們放眼四周，看一看我們身邊，處處都是自然資源與人類(lèi)智慧的結(jié)晶，人類(lèi)許多產(chǎn)品的重要原料都來(lái)自地球上豐富的自然資源。你都知道哪些？
當(dāng)生匯報(bào)藥物時(shí)，食物原材料時(shí)，可讓他們讀書(shū)上的相關(guān)內(nèi)容看看書(shū)上是怎么介紹的。、
師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的交流，我們不僅收獲了知識(shí)財(cái)富，也更加深刻地感受到了自然資源確實(shí)是人類(lèi)的寶貴財(cái)富
三、小制作
師：既然自然資源如此珍貴，今天我們就把廢棄的自然資源變廢為寶。小小的松塔，看起來(lái)很不起眼，我們看看它都能有什么變化?播放幻燈片。
師：現(xiàn)在發(fā)揮你的想象力，也創(chuàng)作一個(gè)松塔作品來(lái)吧。學(xué)生制作，展示匯報(bào)。
四、全課小結(jié)
師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？（生匯報(bào)）
地球母親賜于我們寶貴自然資源，保護(hù)好我們賴(lài)以生存的環(huán)境，讓我們共同期待明天會(huì)更好。齊唱歌曲《明天會(huì)更好》。
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