2022年高考物理知識(shí)要點(diǎn)總結(jié) 動(dòng)量教案

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1、2022年高考物理知識(shí)要點(diǎn)總結(jié) 動(dòng)量教案 知識(shí)要點(diǎn)： 一、沖量 1、沖量：作用在物體上的力和力的作用時(shí)間的乘積叫做沖量。表示為I=F·t。 2、沖量是個(gè)矢量。它的方向與力的方向相同。 3、沖量的單位：在國際單位制中，沖量的單位是牛頓·秒（N·S）。 4、物體受到變力作用時(shí)，可引入平均作用力的沖量。。 要點(diǎn)： 1、沖量是力的時(shí)間積累量，是與物體運(yùn)動(dòng)過程相聯(lián)系的量。沖量的作用效果是使物體動(dòng)量發(fā)生改變，因此沖量的大小和方向只與動(dòng)量的增量直接發(fā)生聯(lián)系，而與物體動(dòng)量沒有什么直接必然聯(lián)系。 2、沖量是矢量，因而可用平行四邊形法則進(jìn)行合成和分解。合力的沖量總等于分力

2、沖量的矢量和。 二、動(dòng)量 1、動(dòng)量：物體質(zhì)量與它的速度的乘積叫做動(dòng)量。表示為。 2、動(dòng)量是矢量，它的方向與物體的速度方向相同。 3、動(dòng)量的單位：在國際單位制中，動(dòng)量的單位為千克·米/秒（kg·m/s）。 要點(diǎn)： 1、動(dòng)量與物體的速度有瞬時(shí)對應(yīng)的關(guān)系。說物體的動(dòng)量要指明是哪一時(shí)刻或哪一個(gè)位置時(shí)物體的動(dòng)量。所以動(dòng)量是描述物體瞬時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一個(gè)物理量。動(dòng)量與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，但它不能表示物體運(yùn)動(dòng)快慢，兩個(gè)質(zhì)量不同的物體具有相同的速度，但不具有相同的動(dòng)量。 2、當(dāng)物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)時(shí)，其動(dòng)量的方向可用正負(fù)號(hào)表示。 3、動(dòng)能與動(dòng)量都是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量，但

3、意義不同。物體動(dòng)能增量與力的空間積累量——功相聯(lián)系，而物體動(dòng)量的增量則與力的時(shí)間積累量——沖量相聯(lián)系。 三、動(dòng)量定理 1、物體受到?jīng)_量的作用，將引起它運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化，具體表現(xiàn)為動(dòng)量的變化。 2、動(dòng)量定理：物體所受的合外力的沖量等于物體動(dòng)量的增量。用公式表示為： 要點(diǎn)： 1、在中學(xué)階段，動(dòng)量定理的研究對象是一個(gè)物體。不加聲明，應(yīng)用動(dòng)量定理時(shí)，總是以地面為參照系，即P1，P2，都是相對地面而言的。 2、動(dòng)量定理是矢量式，它說明合外力的沖量與物體動(dòng)量變化，不僅大小相等，而且方向相同。在應(yīng)用動(dòng)量定理解題時(shí)，要特別注意各矢量的方向，若各矢量方向在一條直線上，可選定一個(gè)

4、正方向，用正負(fù)號(hào)表示各矢量的方向，就把矢量運(yùn)算簡化為代數(shù)運(yùn)算。 3、動(dòng)量定理和牛頓第二定律為研究同一力學(xué)過程提供了不同角度的研究方法。應(yīng)用牛頓第二定律時(shí)，要涉及物體運(yùn)動(dòng)過程中的加速度，而用動(dòng)量定理只涉及始末狀態(tài)的動(dòng)量，因而在過程量未給出的情況下，用動(dòng)量定理解題較為方便，尤其對于物體在變力作用下做非勻變速直線運(yùn)動(dòng)或曲線運(yùn)動(dòng)的情況，就更為簡便。 四、動(dòng)量守恒定律 1、動(dòng)量守恒定律內(nèi)容：系統(tǒng)不受外力或所受外力的合力為零，這個(gè)系統(tǒng)的總動(dòng)量就保持不變。用公式表示為： 或 2、動(dòng)量守恒定律的適用范圍：動(dòng)量守恒定律適用于慣性參考系。無論是宏觀物體構(gòu)成的宏觀系統(tǒng)，還是由原子及基本粒子構(gòu)

5、成的微觀系統(tǒng)，只要系統(tǒng)所受合外力等于零，動(dòng)量守恒定律都適用。 3、動(dòng)量守恒定律的研究對象是物體系。物體之間的相互作用稱為物體系的內(nèi)力，系統(tǒng)之外的物體的作用于該系統(tǒng)內(nèi)任一物體上的力稱為外力。內(nèi)力只能改變系統(tǒng)中個(gè)別物體的動(dòng)量，但不能改變系統(tǒng)的總動(dòng)量。只有系統(tǒng)外力才能改變系統(tǒng)的總動(dòng)量。 要點(diǎn)： 1、在中學(xué)階段常用動(dòng)量守恒公式解決同一直線上運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體相互作用的問題，在這種情況下應(yīng)規(guī)定好正方向，方向由正、負(fù)號(hào)表示。 2、兩個(gè)物體構(gòu)成的系統(tǒng)如果在某個(gè)方向所受合外力為零，則系統(tǒng)在這個(gè)方向上動(dòng)量守恒。 3、碰撞、爆炸等過程是在很短時(shí)間內(nèi)完成的，物體間的相互作用力（內(nèi)力）很大，遠(yuǎn)大

6、于外力，外力可忽略。碰撞、爆炸等作用時(shí)間很短的過程可以認(rèn)為動(dòng)量守恒。 五、碰撞 1、碰撞：碰撞現(xiàn)象是指物體間的一種相互作用現(xiàn)象。這種相互作用時(shí)間很短，并且在作用期間，外力的作用遠(yuǎn)小于物體間相互作用，外力的作用可忽略，所以任何碰撞現(xiàn)象發(fā)生前后的系統(tǒng)總動(dòng)量保持不變。 2、正碰：兩球碰撞時(shí)，如果它們相互作用力的方向沿著兩球心的連線方向，這樣的碰撞叫正碰。 3、彈性正碰、非彈性正碰、完全非彈性正碰： ①如果兩球在正碰過程中，系統(tǒng)的機(jī)械能無損失，這種正碰為彈性正碰。 ②如果兩球在正碰過程中，系統(tǒng)的機(jī)械能有損失，這樣的正碰稱為非彈性正碰。 ③如果兩球正碰后粘合在一起以共同速度

7、運(yùn)動(dòng)，這種正碰叫完全非彈性正碰。 4、彈性正確分析： ①過程分析：彈性正碰過程可分為兩個(gè)過程，即壓縮過程和恢復(fù)過程。見下圖。 ②規(guī)律分析：彈性正碰過程中系統(tǒng)動(dòng)量守恒，機(jī)械能守恒（機(jī)械能表現(xiàn)為動(dòng)能）。則有下式： 解得 討論：①當(dāng)時(shí)，即交換速度。②當(dāng)時(shí)，，若，則碰后，兩球同向運(yùn)動(dòng)。若，則，即碰后1球反向運(yùn)動(dòng)，2球沿1球原方向運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)，，即不動(dòng)，m1被反彈回來。 六、反沖運(yùn)動(dòng) 1、反沖運(yùn)動(dòng)：靜止或運(yùn)動(dòng)的物體通過分離出一部分物體，使另一部分向反方向運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫反沖運(yùn)動(dòng)。 2、反沖運(yùn)動(dòng)是由于物體系統(tǒng)內(nèi)部的相互作用而造成的，是符合動(dòng)量守恒定律的。