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1、2022年高三政治一輪復(fù)習(xí) 又好又快科學(xué)發(fā)展 復(fù)習(xí)教案
一、教學(xué)內(nèi)容
?第四單元“發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟”旨在培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者,高中生是未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,是將來參與市場經(jīng)濟活動的主要角色,承擔(dān)著全面建設(shè)小康社會的重任。課程標(biāo)準(zhǔn)對本框的基本要求:闡明科學(xué)發(fā)展觀的含義;說明全面建設(shè)小康社會最根本的是以經(jīng)濟建設(shè)為中心,不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力;理解什么是新型工業(yè)化道路;能夠運用所學(xué)知識說明我國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中必須堅持科學(xué)的發(fā)展觀。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)
(1)通過教學(xué)使學(xué)生識記的知識:片面追求經(jīng)濟快速增長的后果。以高
2、新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)為支撐、服務(wù)業(yè)全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。
(2)通過教學(xué)使學(xué)生理解的知識:科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。 走新型工業(yè)化道路。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展。
(3)通過教學(xué)使學(xué)生能夠初步運用所學(xué)知識進(jìn)行分析的問題。結(jié)合典型事例,運用所學(xué)知識說明我國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中必須堅持科學(xué)發(fā)展觀。
(二)能力目標(biāo)
(1)能準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵及要求的理解能力
(2)能根據(jù)實際情況運用科學(xué)發(fā)展觀對社會經(jīng)濟發(fā)展提出合理化建議的能力。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
(1)牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀的信念
(2)樹立追求真理、熱愛科學(xué)、尊重規(guī)律的科學(xué)的精神。
(3)增強節(jié)約意識和憂患意識。
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三、學(xué)習(xí)者特征分析
?通過與學(xué)生教談、學(xué)生做題及聽寫檢查發(fā)現(xiàn):學(xué)生在上節(jié)課已經(jīng)掌握了我國的小康社會是總體小康,是不全面、發(fā)展很不平衡的小康,那么就順勢引導(dǎo)學(xué)生如何才能夠建設(shè)全面的小康。而且學(xué)生對我國經(jīng)濟發(fā)展中高能耗、高污染、不平衡等問題也都做了收集,已經(jīng)有了很強的憂患意識。
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四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計
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五、教學(xué)重點及難點
?重點:全面準(zhǔn)確地理解科學(xué)發(fā)展觀、經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的原因措施、新型工業(yè)化,
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,區(qū)域發(fā)展。
難點:科學(xué)發(fā)展觀、走新型工業(yè)化道路、經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展
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六、教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
提問引導(dǎo)學(xué)生回憶小康
4、社會的目標(biāo),給出三維目標(biāo)?
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?學(xué)生積極思考回答問題,領(lǐng)悟教學(xué)目標(biāo)
使教學(xué)具有針對性
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情
根據(jù)學(xué)生探究展示過程中的疑惑,精講點撥
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?學(xué)生討論探究并積極展示,提出疑惑
培養(yǎng)自主探究能力和綜合思維能力
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??引導(dǎo)學(xué)生使知識形成體系,指出學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)缺點,做學(xué)法指導(dǎo)
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?學(xué)生總結(jié)知識并做檢測題
加深理解鞏固落實新知識,提高學(xué)習(xí)能力
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?檢查學(xué)生的學(xué)案完成情況,讓學(xué)生交問題卡
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?、學(xué)生總結(jié)出解決不了的問題,交問題卡
思考能力培養(yǎng),不斷反思、發(fā)現(xiàn)問題?
七、教學(xué)評價設(shè)計
?知識已經(jīng)留出時間落實,小組內(nèi)互查基本記?。粶y試題暴露出的問題,說明有些小知識掌握不到位以及一些需要理解的不到位;有些同學(xué)沒有積極參與到探究活動中;學(xué)生的合作意識有了提高。
八、板書設(shè)計
又好又快 科學(xué)發(fā)展
1.樹立科學(xué)發(fā)展觀
(1)片面的經(jīng)濟發(fā)展及其后果。
(2)科學(xué)發(fā)展觀
堅持以人為本
全面發(fā)展
協(xié)調(diào)發(fā)展
可持續(xù)發(fā)展
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