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1、八年級物理暑假作業(yè) 第09天 測量平均速度 新人教版
典例在線
小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗的原理是_____。
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較_____(填“大”或“小”)。
(3)請根據(jù)圖中信息回答sAB=_____cm;tBC=_____s;vBC=_____m/s。
(4)由實驗看出,小車在做_____運動。
(5)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,
2、則會使所測AC段的平均速度vAC偏_____(選填“大”或“小”)。
【參考答案】(1)v=s/t (2)小 (3)40 1 0.5 (4)變速直線(或加速運動) (5)大
【知識補給】
測量物體運動的平均速度
實驗目的:測量變速運動物體的平均速度。
實驗原理:v=。
測量器材:刻度尺、停表。
實驗步驟:
(1)使斜面保持很小的坡度,把小車放在斜面頂端,擋板放在斜面的底端,測出小車將通過的路程s1。
(2)測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊擋板的時間t1。
(3)根據(jù)測得的s1和t1,利用公式v=,算出小車通過斜面全程的平均速度v1。
(4)將擋板移至斜面的
3、中點,測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程s2所用的時間t2,算出小車通過上半段路程的平均速度v2。
常見機械運動的圖象
靜止
勻速直線運動
勻速直線運動
變速直線運動
跟蹤練習
在測平均速度的實驗中(如圖所示),斜面應選擇較小坡度,這樣設計是為了實驗中便于測量_________。若秒表每格為1 s,則該實驗中,小車通過全程的平均速度是________m/s。實驗中,小車通過上半程的平均速度________(選填“大于”、“小于”或“等于”)小車通過下半程的平均速度。
在“測平均速度”的實驗中:
(1)實驗原理是
4、 ;
(2)實驗中需要的測量工具有 、 ;
(3)某次實驗的過程如圖所示,圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻,則該次實驗中小車通過全程的平均速度是 m/s。
(4)小車從斜面頂端到底端時,做 (選填“勻速”或“變速”)直線運動。
試題推薦
小玲為研究“物塊在足夠長斜面上的運動規(guī)律”,讓物塊每次均從斜面上A點由靜止釋放,物體沿斜面直線滑下。小玲利用秒表和刻度尺測出其運動時間和通過的路程如下表。
從A開始計時的時間t/s
0
1
2
3
4
5
從A開始計時的路程s/cm
0
5、
4.00
16.00
36.00
64.00
100.00
相應的平均速度v/cm·s–1
0
4
8
12
16
(1)該刻度尺的分度值為_______cm;?物塊在5 時間內(nèi)的平均速度為_________cm/s。
(2)小玲發(fā)現(xiàn):物塊在斜面上直線下滑時,通過的路程s與___________成正比。
小明平時騎自行車上學,有一次從家里到學校的s-t圖,如圖所示。
(1)3~5分鐘這段時間小明相對于地面是__________(填“靜止”“運動”),6~8分鐘這段時間以___________為參照物可以認為小明是靜止的。
(2)小明從家里到學校的平均速度
6、是_______m/s。
如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗。
(1)該實驗原理是______________;實驗中需要的測量工具是_______和________;
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度____(選填“較大”或“較小”),原因是______________;
(3)實驗時觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是______(選填“勻速”或“變速”)直線運動;
(4)實驗中測得路程s1上的平均速度為v1,路程s2上的平均速度為v2,路程s3上的平均速度為v3。那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是______________。
小明在“測量小車的
7、平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)。
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是:_______________。
(2)實驗中使用的斜面的坡度應該選擇________的。(填“較小”或“較大”)
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度偏 ________(填“大”或“小”)。
(4)若AB段的路程正好是全部路程的一半,小車通過AB段的平均速度是________ m/s。小車通過AC段的平均速度是______
8、__ m/s。可以看出小車在做________(填“勻速”“變速”)直線運動。
參考答案
跟蹤練習
時間 0.2 <
(1)v=s/t (2)刻度尺 秒表 (3)0.18 (4)變速
【解析】(1)測量速度的實驗原理是v= s/t;
(2)要測出速度,應測量出小車運動的距離和時間,所以要用到刻度尺和秒表;
(3)全程長s1 =90 cm=0.9 m,通過全程的時間t1 =10:35:05–10:35:00=5 s,全程的平均速度v1 =s1/t1 =0.9 m/5 s =0.18 m/s;
(4)由題圖示可知,小車從斜面頂端到底端時,通過相等的路程所用的
9、時間不相等,所以是做變速運動。
試題推薦
(1)0.1 20 (2)時間的平方或平均速度
【解析】(1)由數(shù)據(jù)可知,路程的記錄結(jié)果保留兩位小數(shù),則根據(jù)有且只有一位估讀值可知,所用刻度尺的分度值為0.1 cm;物塊5 s時間內(nèi)的平均速度v=s/t=100.00 cm/5 s=20 cm/s;
(2)由表格中數(shù)據(jù)可知,時間為1 s時,路程是4.00 cm;時間為2 s時,路程是16.00 cm;時間為3 s時,路程是36.00 cm…可見,當時間為原來的2倍時,路程為原來的4倍;時間為原來的3倍時,路程為原來的9倍…據(jù)此可得物塊通過的路程與所用的時間平方成正比。也可得出物塊通過的路程
10、與平均速度成正比。
(1)靜止 自行車 (2)2.25
【解析】(1)由題圖示可知,在3~5分鐘的時間段內(nèi),小明的路程為0,所處于靜止狀態(tài);6~8分鐘內(nèi),小明通過的路程較大,可以說速度很快,由于他與所騎的自行車的位置相對不變,所以以自行車為參照物,他是靜止的;(2)小明從家到學校通過的路程為1 350 m,所用時間為10 min=600 s,平均速度為v=s/t=1 350 m/600 s=2.25 m/s。
(1)v=s/t 刻度尺 秒表 (2)較小 斜坡坡度越大,小車運動到底端所用時間越短,越不易計時 (3)變速 (4)v3>v1>v2
【解析】(1)實驗中要利用公
11、式v=s/t計算小車平均速度;實驗中要用刻度尺測量小車運動的路程,用秒表測量小車運動的時間;
(2)若要計時方便,應使斜面的坡度小一些,是為了減小小車運動的速度,使小車在斜面上通過的時間更長;
(3)小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的時,速度越來越大,因此是變速直線運動;
(4)由于小車在下滑過程中做加速運動,所以上半段的平均速度最小,下半段的平均速度最大,全程的平均速度居中,即v3>v1>v2。
(1) (2)較小 (3)大 (4)0.2 0.24 變速
善于思考,勤于總結(jié)!