人教版四年級上冊語文期末試卷 (I)

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1、人教版四年級上冊語文期末試卷 (I) 班別： 姓名： 座號： 題次 第一部分 第二部分 第三部分 卷面書寫 合計 一 二 三 四 五 六 七 八 一 二 得分 卷首寄語—— 親愛的同學(xué)，現(xiàn)在是你充分展示聰明才智的時候了。請開動腦筋，認(rèn)真審題，細(xì)心作答，別忘了把字寫工整，還有3分的書寫卷面分哦！祝你成功！ 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（37分） 一、讀拼音，寫漢字。（5分） tuī jiàn lǒng zhào m

2、ǐn jié zhì　huì xuǎ n zé 二、用“√”選擇正確的讀音。（5分） 1.站在長城上，踏（tà t?。┲_下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長（zhǎng cháng）城的勞動人民來。 2.請不要攀折（zhé shé）花木，以免枝折（shé zhé）花落。 3.昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)（shǔ shù）不清的垂柳。 三、先把四字詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語。（2+2分） 如（ ）添翼 笨（ ）先飛 汗（ ）功勞 神（ ）氣爽 這個學(xué)期你一定

3、積累了不少帶數(shù)字的四字詞語（如“架子十足”）， 請寫出兩個你最喜歡的帶數(shù)字的四字詞語，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的。 四、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（5分）。 觀：①看 ②景象或樣子 ③對事物的認(rèn)識或看法 1.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（ ） 2.我們要有積極的人生觀。 （ ） 3.農(nóng)歷八月十五是一年一度的觀潮日。 （ ） 打：①毆打 ③捉 ④敲打，撞擊 1.運(yùn)動會上由小剛打鼓。（ ） 2.即使你見到小貓?zhí)?/p>

4、氣，也絕不會責(zé)打它。（ ） 五、選擇正確的詞語填空。（5分） 幸運(yùn) 幸福 1.小錢是（ ）的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了（ ）的生活。 不僅……還…… 只要……就…… 因為……所以……? 2.走搭石的人們，（ 　?。┌l(fā)現(xiàn)哪塊石頭不平穩(wěn)，（ 　?。襾砗线m的石頭搭上。 3.王紅同學(xué)（　　　 ）自己學(xué)習(xí)好，（　　　 ）能主動幫助同學(xué)。 4.（ 　?。┑艿軐W(xué)習(xí)認(rèn)真，（ 　?。├蠋煴頁P(yáng)了他。 六、根據(jù)你的積累把對應(yīng)的內(nèi)容連在一起，并把句子補(bǔ)充完整。（2+1分） 我會連：

5、 綠水本無憂 因風(fēng)皺面 莫以惡小而為之 莫以善小而不為 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋 樹紅樹碧高低影 近水遙山皆有情 清風(fēng)明月本無價 青山原不老 為雪白頭 我會填： 沒有大膽的猜測就 。 七、默寫古詩《題西林壁》，別忘了寫上作者姓名。（4分） ____________________________ ________________ ________________________

6、______， ______________________________。 ______________________________， ______________________________。 八、填空。（6分） 1.本學(xué)期，在開展綜合性學(xué)習(xí)活動中，我讀了《 》、《 》等童話故事，其中，我最喜歡 （誰），因為 。 2.我還通過 的方式了解了名人 （誰）的成長故事。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分） 一、

7、閱讀《跨越海峽的生命橋》選段，回答問題。(14分) 在同一時刻，海峽彼岸的臺灣花蓮慈濟(jì)醫(yī)院，骨髓移植專家李博士正步履匆匆地走進(jìn)手術(shù)室。一位青年躺在病床上，等候著他來抽取骨髓。就在昨天，一場里氏7.3級的大地震襲擊了臺灣地區(qū)。此刻，大地仍在余震中搖晃。 在這場災(zāi)難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。 針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空（擴(kuò) 曠）的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過一次又一次

8、的努力 利用大地震動（暫 嶄）停的間隔 臺灣青年的骨髓 終于從身軀涓涓流出 1.“襲” 用部首查字法應(yīng)查部首 ，用音序查字法應(yīng)查音序 。（2分） 2.請在文中括號里選擇正確的字，打上“ √ ”。（2分） 3.請在文中找出下列詞語的反義詞。（2分） 危險 ——（　 　 ） 慌張 ——（　 　 ） 4.請在文中的橫線上加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號，要細(xì)心喲。（2分） 5.請把下面的詞語和相應(yīng)的意思用線連起來。 (2分) 襲擊 突然發(fā)生 突如其來

9、 比喻突然的打擊 6.“臺灣青年在持續(xù)不斷的余震中，仍靜靜地躺在病床上。”此時此刻，他可能在想： 。（2分） 7.讀了這篇短文，你想對小錢，對臺灣青年，或者對李博士說些什么？（0.5+1.5分） 答：我想對（　 ）說：“ ?！? 二、認(rèn)真閱讀

10、下面的短文，回答問題。（16分） 螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。 螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛烈。 ? 螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把

11、天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。 1.下面三個題目，你認(rèn)為哪個做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個，在（ ）里打“√”。 并把題目寫在文段前的橫線上。（2分） ①螞蟻“搬兵”（ ） ②螞蟻的趣聞（ ） ③螞蟻認(rèn)路（ ） 2.請在文中找出下列詞語的近義詞。(2分) ? 本事 ——? (? ?? ?)? 強(qiáng)烈 ——（? ?? ? ）

12、3.根據(jù)下列意思，選擇相對應(yīng)的詞語填在括號里。(2分) 同心協(xié)力 招呼 ①呼喚 （ ） ②統(tǒng)一認(rèn)識，共同努力 （ ） 4.螞蟻是怎樣把食物運(yùn)回巢去的？請用“ ”劃出有關(guān)的句子。(2分) 5.認(rèn)真閱讀短文后填空。（4分） ①短文分別從 、螞蟻傳遞信號和 三方面介紹了螞蟻。 ②螞蟻認(rèn)路主要靠 ，還可以 認(rèn)路。 6.第三自然段是圍繞哪句話來寫的？請用“～～～”劃出有關(guān)句子。(1分) 7.

13、你喜愛文中的螞蟻？為什么？(1+2分) 第三部分：習(xí)作 （30分） 在20世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實。讓我們展開想象的翅膀，寫一篇想象作文?？梢詫懽约旱钠嫠济钕耄部梢詫懯軇e人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫科幻故事。要求：題目自擬，想象豐富，內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字，字?jǐn)?shù)不少于300字。