2022年高中物理 10.1功和內(nèi)能10.2、熱和內(nèi)能導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修3-3

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1、2022年高中物理 10.1功和內(nèi)能 10.2、熱和內(nèi)能導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修3-3 課標(biāo)：通過有關(guān)史實(shí)，了解定律的發(fā)現(xiàn)過程，體會(huì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的意義。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．能掌握內(nèi)能改變的兩種方式：做功、熱傳遞． 2．能掌握內(nèi)能的變化可以分別由功和熱量來量度． 3．能理解做功和熱傳遞對(duì)改變物體內(nèi)能是等效的． 重點(diǎn)難點(diǎn)：1、3 課程導(dǎo)學(xué) 復(fù)習(xí)回顧： 1、 內(nèi)能： ，叫做物體的內(nèi)能． 2、 動(dòng)能： （溫度是分子

2、平均動(dòng)能的標(biāo)志）． 3、 勢(shì)能： 這就是分子勢(shì)能．它和物體的體積有關(guān)． 4、 內(nèi)能： 有關(guān)． 課堂導(dǎo)學(xué) 1、 提出問題 問：如何改變物體的內(nèi)能呢？（可以改變物體的溫度或體積．） 問：物體內(nèi)能的變化可以通過什么表現(xiàn)出來呢？或者說怎樣判斷一個(gè)物體（如一杯水、一塊鐵塊）的內(nèi)能是否改變呢？ 把準(zhǔn)備好的鋼絲拿出來，想辦法讓你手中的鋼絲的內(nèi)能增加。 2．尋找解決問題的辦法 討論：有的想到“摩擦”，有的想到“折”，

3、有的想到“敲打”，有的想到用“鋼鋸鋸”，有的想到“燒”，有的想到“曬”，有的想到“烤”，有的想到“燙”、“冰”等等．一邊想辦法，一邊體驗(yàn)內(nèi)能是不是已經(jīng)增加了．（把“摩擦”、“折”、“敲打”、“鋸”寫在一起，把“燒”、“曬”、“烤”、“燙”、“凍”或者“冰”寫在一起． 3．知識(shí)的提練 問：比較一下，本質(zhì)上有什么相同或不同點(diǎn)．（閱讀課本38~39頁倒數(shù)第四段．）剛才所想到的辦法，它們之間有何不同？能不能把這些辦法分分類？ 可以分為做功和熱傳遞兩類。其中，“摩擦”、“折”、“敲打”、“鋸”是屬于做功，“燒”、“曬”、“烤”、“燙”、“冰”屬于熱傳遞． 演示課本38頁的實(shí)驗(yàn)． （慢慢地壓縮看

4、能不能使棉花燃燒起來．） 問：剛才兩次實(shí)驗(yàn)，為什么會(huì)出現(xiàn)結(jié)果的不同？ 動(dòng)作快，時(shí)間短，氣體沒有來得及與外界進(jìn)行熱交換，其溫度會(huì)突然升高，至乙醚的著火點(diǎn)，它便燃燒起來．而動(dòng)作慢時(shí)，時(shí)間較長(zhǎng)，氣體與外界有較長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行熱交換，它的溫度就不會(huì)升高太多，達(dá)不到乙醚的著火點(diǎn)，則不燃燒． 閱讀課本39頁實(shí)驗(yàn)，分析氣體對(duì)外做功的情況． 問：同學(xué)們還能不能從生活中找出一些通過做功改變物體內(nèi)能的例子呢？ 柴油機(jī)工作中的壓縮沖程；給自行車打氣時(shí)，氣筒壁會(huì)發(fā)熱；鋸木頭，鋸條會(huì)很燙；冬天，手冷時(shí)，兩手互相搓一搓；古人鉆木取火等等． 再來體驗(yàn)一下，熱傳遞改變內(nèi)能的情況．給大家一段細(xì)鐵棒和酒精燈，

5、 演示． 學(xué)生上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)．把用熱傳遞改變內(nèi)能的方法和體會(huì)告訴其他同學(xué)． 引導(dǎo)學(xué)生從生活中再找出一些通過熱傳遞改變內(nèi)能的例子． 結(jié)論：改變物體內(nèi)能的物理過程有兩種：做功和熱傳遞． 4．新知識(shí)的深入探討 內(nèi)能改變的量度 師如何量度物體內(nèi)能的改變多少呢？請(qǐng)大家?guī)е鴨栴}閱讀課本39頁5、6兩段，然后歸納出來． 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、 如果鐵絲的溫度升高了，則（ ） A.鐵絲一定吸收了熱量 B.鐵絲一定放出了熱量 C.外界可能對(duì)鐵絲做功 D.外界

6、一定對(duì)鐵絲做功 2、 下列關(guān)于熱量的說法，正確的是 （ ） A.溫度高的物體含有的熱量多 B.內(nèi)能多的物體含有的熱量多 C.熱量、功和內(nèi)能的單位相同 D.熱量和功都是過程量，而內(nèi)能是一個(gè)狀態(tài)量 3、有一個(gè)10m高的瀑布，水流在瀑布頂端時(shí)速度為2m/s，在瀑布底與巖石的撞擊過程中，有10%的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，請(qǐng)問水的溫度上升了多少攝氏度？已知水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃) ，g取10m/s2 . 4．下面關(guān)于機(jī)械能和內(nèi)能的說法正確的是 ( ) A.機(jī)械能大的物體，內(nèi)能一定也大 B.物體做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度越大，物體

7、內(nèi)部分子平均動(dòng)能一定增大 C.物體降溫時(shí)，其機(jī)械能一定減少 D.摩擦生熱是機(jī)械能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化 5．下列現(xiàn)象中，哪些是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的 （ ） A.打開電燈開關(guān)，燈絲的溫度升高，內(nèi)能增加 B.夏天喝冰鎮(zhèn)汽水來解暑 C.冬天搓搓手，會(huì)感覺到手變得暖和起來 D.太陽能熱水器在陽光照射下，水的溫度逐漸升高 6．做功和熱傳遞是等效的，這里指的是 （ ） A.它們能使物體改變相同的溫度 B.它們能使物體增加相同的熱量 C.它們能使物體改變相同的內(nèi)能 D.它們本質(zhì)上是相同的 課堂反饋__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________