2022年高三生物一輪復習 基因在染色體上學案

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1、2022年高三生物一輪復習 基因在染色體上學案 【先學自研】 一、薩頓的假說 1．內(nèi)容：基因是由______攜帶從親代傳遞給下一代。 2．依據(jù)：基因和__________存在著明顯的平行關系 (1)基因在雜交過程中保持完整性和_______。染色體在配子形成和受精過程中，也有相對 穩(wěn)定的_________。 (2)在體細胞中基因成對存在，染色體也是成對的。在配子中成對的基因只有_____，同樣， 成對的染色體也只有_____。 (3)體細胞中成對的基因一個來自_____，一個來自_____，___________也是如此。 (4)______ 基因在形成配子時自由組合，__

2、______染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是 自由組合的。 思維啟迪：基因在染色體上的假說，是薩頓運用什么方法得出的？ 二、基因位于染色體上的實驗證據(jù) 1．實驗者： 2．實驗材料：果蠅體細胞有 對同源染色體，其中 對常染色體，1對性染色體，雌果蠅中性染色體是 的，用 表示，雄果蠅性染色體是 的，用 表示。 3．方法： 三、孟德爾遺傳定律的細胞學基礎： 四、伴性

3、遺傳 概念：是指___________上的基因，其遺傳方式與 存在著聯(lián)系。 人類紅綠色盲遺傳： （1）提出者：（ ），又叫作（ ）。 （2）寫出人的正常色覺和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型（這種遺傳病受隱性基因b控制） 女 性 男 性 基因型 表現(xiàn)型 （3）伴X染色體隱性遺傳病的特點： 致病基因位于 染色體上，是 基因； 男患者 女患者； 往往具有 遺傳的現(xiàn)象； 患病，其父親與兒子一定患病；

4、 正常，其母親與女兒一定正常。 3．抗維生素D佝僂病:（這種遺傳病受顯形基因D控制） （1）相關基因型： 正常男 正常女 患者男 患者女 （2）伴X染色體顯性遺傳病的特點： 致病基因位于X染色體上，是 基因； 女患者 男患者； 具有世代 遺傳的現(xiàn)象； 男性患者，其母親與女兒 ； 女性正常，其父親與兒子 。 4．伴Y染色體遺傳特點（人的外耳道

5、多毛癥） 致病基因只在 上，沒有顯隱性之分，因而患者全是 ， 全部正常； 患者為父傳 ，子傳孫，具有世代連續(xù)性。 5．伴性遺傳在實踐中的應用： 雞的性別決定方式是 ，雌性個體的兩條性染色體是 的，雄性個體的兩條性染色體是 的。 【互動探究】 1.人類的伴性遺傳類型 伴性遺傳方式 遺傳特點 實例 伴X染色體顯性遺傳 伴X染色體隱性遺傳 伴Y染色體遺傳 注意：伴X隱性遺傳病男性患者多于女性。因為女性只有在兩個X染色體上都有致病基因才患病，而男性只要含致病基因就患病。 二、遺傳系

6、譜圖中遺傳病類型的判斷 1、判斷方法 第一步：確定是否是伴Y染色體遺傳病 （1）判斷依據(jù)：所有患者均為男性，無女性患者，則為伴Y染色體遺傳。 （2）典型系譜圖(見右) 第二步：判斷顯隱性 （1）雙親正常,子代有患者,為隱性,即無中生有。（圖1） （2）雙親患病,子代有正常,為顯性,即有中生無。（圖2） （3）親子代都有患者,無法準確判斷,可先假設， 再推斷。（圖3） 第三步：確定是常染色體遺傳還是伴X染色體遺傳病 （1）隱性遺傳病 ①女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色體遺傳。（圖4、5） ②女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色體遺傳（圖6、7

7、） （2）顯性遺傳病 ①男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色體遺傳。（圖8） ②男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X染色體遺傳。（圖9、10） 第四步：若系譜圖中無上述特征，只能從可能性大小推測 （1）若該病在代與代之間呈連續(xù)遺傳,則最可能為顯性遺傳病;若在系譜圖中隔代遺傳,則最可能為隱性遺傳病，再根據(jù)患者性別比例進一步確定。 （2）典型圖解 上述圖解最可能是伴X顯性遺傳。 注意審題——“可能”還是“最可能”，某一遺傳系譜“最可能”是 遺傳病，答案只有一種;某一遺傳系譜“可能”是 遺傳病，答案一般有幾種。 【點撥

8、精講】 人類遺傳病的判定方法 口訣：無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，女病男正非伴性；（男指其父子） 有中生無為顯性，顯性遺傳看男病，男病女正非伴性。（女指其母女） 第一步：先確定是否為伴Y遺傳 第二步：確定致病基因的顯隱性：可根據(jù) （1）雙親正常子代有病為隱性遺傳（即無中生有為隱性）； （2）雙親有病子代出現(xiàn)正常為顯性遺傳來判斷（即有中生無為顯性）。 第三步：確定致病基因在常染色體還是性染色體上。 在隱性遺傳中，父親正常女兒患病或母親患病兒子正常，為常染色體上隱性遺傳； 在顯性遺傳，父親患病女兒正?；蚰赣H正常兒子患病，為常染色體顯性遺傳。 題目中已告知的遺傳病或課本上講過

9、的某些遺傳病，如白化病、多指、色盲或血友病等可直接確定。 ④系譜中都是母病兒必病，女病父必病——可能是伴X隱性遺傳，否則必不是； ⑤系譜中都是父病女必病，兒病母必病——可能是伴X顯性遺傳，否則必不是。 在完成第二步的判斷后，用假設法來推斷。 【診斷反思】 課后作業(yè)：課時作業(yè) 【訓練內(nèi)化】 1．在減數(shù)分裂的第一次分裂過程中，不出現(xiàn)的變化是（ ） A．形成四分體 B．非同源染色體的自由組合 C．同源染色體分離 D．著絲點一分為二 2．動物卵細胞與精子形成不同之處是（

10、 ） A．次級卵母細胞進行的是普通的有絲分裂 B．卵細胞不經(jīng)過變態(tài)階段 C．減數(shù)分裂時，染色體復制時期不同 D．一個卵原細胞能形成兩個次級卵母細胞 3．果蠅體細胞中有4對8條染色體，它產(chǎn)生的有性生殖細胞中染色體數(shù)目應該是（ ） A．2對4條 B．4對8條 C．8條 D．4條 4．一男子把X染色體傳給他的孫女的概率是（ ） A． B． C． D．0 5．下列關于果蠅的敘述正確的是（ ） A．雌果蠅體細胞含有兩條X染色體 B．雄果蠅產(chǎn)生的精子中一定有Y染色體 C．雌果蠅產(chǎn)生的卵中有兩條X染色體 D．雄

11、果蠅的體細胞中有兩條Y染色體 6．下列關于同源染色體的敘述，錯誤的是（ ） A．同源染色體來源相同，是來自父方或母方的一條染色體經(jīng)復制后形成的 B．同源染色體的形狀、大小一般都相同 C．減數(shù)分裂時能配對聯(lián)會在一起的兩條染色體 D．減數(shù)第一次分裂后期必須分離的兩條染色體 7．在某動物的卵細胞核中，DNA的質(zhì)量為A g，那么在有絲分裂前期時，其體細胞細胞核中DNA質(zhì)量為（ ） A．4A g B．8A g C．A g D．2A g 8．社會調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，人類性別的比例為男︰女 = 1︰1，下列哪項敘述與該比例形成無關 A．男性產(chǎn)生兩種含有不同性染

12、色體的精子，且數(shù)量相等 B．女性產(chǎn)生兩種含有不同性染色體的卵細胞且數(shù)量相等 C．男性產(chǎn)生的兩種精子與卵細胞結合的機會相等 D．受精卵中含性染色體XX和XY的兩種類型比例相等 9．一個患先天聾啞的女性（其父為血友病患者）與一正常男性（其母為先天聾啞患者）婚配。這對夫婦生出先天聾啞和血友病兩病兼發(fā)患者的概率是（ ） A． B． C． D． 10．一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個患白化病又兼有色盲癥的男孩和一個正常的女孩，問這個女孩的基因型是純合子的概率是（ ） A． B． C． D． 11．下列說法正確的是

13、（ ） ①生物的性狀和性別都是由性染色體上的基因控制的 ②屬于XY型性別決定類型的生物，雄性個體為雜合子，基因型為XY；雌性個體為純合子，基因型為XX ③人體色盲基因b在X染色體上，Y染色體上既沒有色盲基因b，也沒有它的等位基因B ④女孩若是色盲基因攜帶者，則該色盲基因一定是由父親遺傳來的 ⑤男性的色盲基因不傳兒子，只傳女兒，但女兒不顯色盲，卻會生下患色盲的兒子，代與代之間出現(xiàn)了明顯的間隔現(xiàn)象 ⑥色盲患者一般男性多于女性 A．①③⑤ B．③⑤⑥ C．①②④ D．②④⑥ 二、非選擇題 1．完成表格內(nèi)容。 父 母 子 女 正常 正常

14、 正常 攜帶者 正常 色盲 色盲 正常 色盲 攜帶者 色盲 色盲 2．某種雌雄異株的植物有寬葉和窄葉兩種類型，寬葉由顯性基因B控制，窄葉由隱性基因b控制，B和b均位于X染色體上，基因b使雄配子致死。請回答下列問題。 (1)若后代全為寬葉雄株個體，則其親本基因型為_________和___________。 (2)若后代全為寬葉、雄雌植株各半時，則其親本基因型為________和__________。 (3)若后代全為雄株，寬葉和窄葉個體各半時，則親本基因型為___________和______ (4)若后代性別比為1︰

15、1，寬葉個體占3/4，則其親本基因型為_________和__________。 3．假設下圖為某動物精巢內(nèi)的一個精原細胞在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)量的變化的曲線圖（1為精原細胞的分裂間期）。請根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問題。 （1）圖中2～4時期的細胞的名稱是 ___________，該細胞有______條染色體，有______對同源染色體。 （2）圖中8時期，是減數(shù)分裂的___ ________期，細胞的名稱是____________。 （3）圖中4發(fā)展到5時期，染色體數(shù)目發(fā)生的變化是由于____________分別進入兩個子細胞。分裂最終完成后形成的子細胞的名稱是__________ 【輔導提升】 知識、方法、技能