2022年高中物理 第一章 第六節(jié) 速度變化快慢的描述-加速度教案 教科版必修1

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105899572 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大小:25.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022年高中物理 第一章 第六節(jié) 速度變化快慢的描述-加速度教案 教科版必修1_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
2022年高中物理 第一章 第六節(jié) 速度變化快慢的描述-加速度教案 教科版必修1_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
2022年高中物理 第一章 第六節(jié) 速度變化快慢的描述-加速度教案 教科版必修1_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022年高中物理 第一章 第六節(jié) 速度變化快慢的描述-加速度教案 教科版必修1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高中物理 第一章 第六節(jié) 速度變化快慢的描述-加速度教案 教科版必修1(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中物理 第一章 第六節(jié) 速度變化快慢的描述-加速度教案 教科版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng) 2.理解加速度的概念,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號(hào)和單位。 2.知道加速度是矢量,知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致,知道加速度跟速度方向一致時(shí)是加速,加速度方向與速度方向相反時(shí)是減速。 3知道速度、速度的變化量、速度的變化率三者的區(qū)別。 3.知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖像中理解加速度的意義 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn): 1.加速度的概念及物理意義 2.區(qū)別速度、速度的變化量及速度的變化率 3.v—t圖像中.

2、加速度的意義。 難點(diǎn):1.加速度的物理意義。 2.加速還是減速的判斷標(biāo)準(zhǔn)。 三、教學(xué)方法 類比、比喻,分析討論、啟發(fā)式教學(xué) 四、教學(xué)設(shè)計(jì) 1.新課導(dǎo)入 普通的小型轎車和旅客列車,速度都能達(dá)到100 km/h。但是,它們起步后達(dá)到這樣的速度所需的時(shí)間是不一樣的。例如一輛小汽車在20 s內(nèi)速度達(dá)到了100 km/h,而一列火車達(dá)到這個(gè)速度大約要用500 s。 誰(shuí)的速度“增加”得比較快?它們的速度平均1 s各增加多少? [做一做]請(qǐng)同學(xué)看教材16頁(yè)1-4-1至1-4-4四幅圖,完成下面表格 項(xiàng)目 Vo(m/s) Vt(m/s) △V=Vt-Vo(m

3、/s △t(s) △V/△t 貨輪起航 0 0.2 0.2 10 0.02 火箭發(fā)射 0 100 100 10 10 蜻蜓停落 8 0 -8 0.7 -80/7 汽車剎車 8 0 -8 2.5 -80/25 思考: (1)對(duì)比貨輪和火箭誰(shuí)的速度變化快?你是怎樣比較的呢? (2)對(duì)比蜻蜓和汽車誰(shuí)的速度變化快?你是怎樣比較的?你如何看待表中的符號(hào)? (3)結(jié)合1和2兩個(gè)問(wèn)題,如何比較火箭和蜻蜓的速度變化快慢? 討論:你認(rèn)為速度變化大,速度變化快這句話有道理嗎? 教師引導(dǎo)學(xué)生分析比較發(fā)現(xiàn):它們速度增加得快慢不同。那么,如何比較不

4、同物體速度變化的快慢呢?從而引入加速度。 2.新課內(nèi)容 (1)速度的變化量 提問(wèn): 速度的變化量指的是什么? (速度由經(jīng)一段時(shí)間后變?yōu)?,那的差值即速度的變化量。用表示? 提問(wèn): 越大,表示的變化量越大,即速度改變的越快,對(duì)嗎?為什么? 教師引導(dǎo)學(xué)生討論得出: 要比較速度改變的快慢,必須找到統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。也就是要找單位時(shí)間內(nèi)的速度的改變量。 (2)加速度 學(xué)生閱讀課本,教師引導(dǎo)學(xué)生得出: 加速度 ①定義:加速度等于速度的改變量與發(fā)生這一改變所用時(shí)間的比值。 ②公式:,且 ③單位:還有 ④物理意義:加速度是表示速度改變快慢的物理量,其數(shù)值越大,表示速度改變?cè)娇臁? ⑤加速

5、度的方向 加速度的方向與速度改變量的方向相同 例題1.關(guān)于加速度的含義,下列說(shuō)法正確的是( ) A、加速度表示速度的增加 B、加速度表示速度變化 C、加速度表示速度變化快慢 D、加速度表示速度變化的大小 例題2.在平直軌道上做加速運(yùn)動(dòng)的火車,在40s內(nèi)的速度從10m/s增加到20m/s,求火車速度的變化量和加速度。 【解析】設(shè)火車初速度方向?yàn)檎较颍瑅0=10m/s, v= 20m/s,△t=40s。40s內(nèi)火車的速度變化量為: △v=v-v0 =(20-10)m/s=10m/s 即火車速度變化量的大小為10m/s,△v為正值表示速度變化的方向與初速度的方向相同。

6、 火車的加速度為: a=△v/△t=(20-10)/40 m·s-2=0.25m/s2 即加速度的大小為0.25m/s2,a為正值表示加速度的方向與初速度的方向相同 例題3.在平直公路上行駛的汽車緊急剎車時(shí)做減速運(yùn)動(dòng),在2s內(nèi)速度從20m/s減小到零,求汽車速度的變化量和加速度。 【解析】設(shè)汽車初速度方向?yàn)檎较?,v0=20m/s ,t=0.2s內(nèi)物體的速度變化量為: △v=v-v0=(0-20)m/s=-20m/s 即汽車速度變化的大小為20m/s,△v為負(fù)值表示速度變化的方向與初速度的方向相反.汽車的加速度為: a=△v/△t=(0-20)/2m·s-2=-10m/s2

7、即加速度的大小為10m/s2,a為負(fù)值表示加速度的方向與初速度的方向相反. 強(qiáng)調(diào):加速度的正、負(fù)號(hào)只表示其方向,而不表示其大小。 勻加速運(yùn)動(dòng):,為正值,,與方向一致。 勻減速運(yùn)動(dòng):,為負(fù)值,,與方向相反。 (3)練習(xí): 1、槍管內(nèi)的子彈在某一時(shí)刻的速度是100 m/s,經(jīng)過(guò)0.0015 s 速度增加到700 m/s。求子彈的加速度? 2、速度為18 m/s的火車,制動(dòng)后均勻減速15s后停止運(yùn)動(dòng),求火車的加速度? 3、足球以8m/s的速度飛來(lái),運(yùn)動(dòng)員把它以12 m/s的速度反向踢出,若踢球時(shí)間為0.02s,飛來(lái)的方向?yàn)檎较?,求足球在這段時(shí)間內(nèi)的加速度? 提問(wèn): 1.請(qǐng)說(shuō)出5m

8、/s2的物理含義. 2.根據(jù)加速度的表達(dá)式能否說(shuō)加速度正比與速度的變化量反比與時(shí)間 回答: 1.每一秒鐘速度改變5m/s 2.不能 (4)思考課本,第2題 1.物體的速度變化越大,則物體加速度就越大。(還與時(shí)間有關(guān)) 2.物體的速度很大時(shí),加速度不可能為0。(加速度與速度沒(méi)有直接關(guān)系:加速度很大,速度可以很小、可以很大、也可以為零如勻速飛行的飛機(jī)) 3.物體的加速度在減小,而速度可能在增加。 師:對(duì)于第3題,結(jié)論是對(duì)的,同學(xué)們一時(shí)可能很難理解,舉這樣的例子進(jìn)行類比。例如:每個(gè)人從出生的那天身高是逐漸增加的,隨著年紀(jì)的增加,身高增加的幅度越來(lái)越小,但是身高是越來(lái)越高的。 4.

9、物體具有向東的加速度,而速度的方向卻向西。 總結(jié):物體是否作加速運(yùn)動(dòng),決定于加速度和速度的方向關(guān)系,而與加速度的大小無(wú)關(guān)。加速度的增大或減小只表示速度變化快慢程度增大或減小,不表示速度增大或減小。 當(dāng)加速度方向與速度方向相同時(shí),物體作加速運(yùn)動(dòng),速度增大;若加速度增大,速度增大得越來(lái)越快;若加速度減小,速度增大得越來(lái)越慢(仍然增大)。 當(dāng)加速度方向與速度方向相反時(shí),物體作減速運(yùn)動(dòng),速度減??;若加速度增大,速度減小得越來(lái)越快;若加速度減小,速度減小得越來(lái)越慢(仍然減?。? 總結(jié):速度、速度的變化和加速度的大小沒(méi)有關(guān)系。 5.從v ~t圖象看加速度 學(xué)生閱讀課本,教師引導(dǎo)學(xué)生回答下列

10、問(wèn)題: (1)速度—時(shí)間圖象描述了什么問(wèn)題?怎樣建立速度時(shí)間圖象? (2)圖1.5—3中兩條直線分別是兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象,通過(guò)圖象比較兩物體運(yùn)動(dòng)的異同點(diǎn)? (3)在圖象中如何表示出物體運(yùn)動(dòng)加速度的大??? 五、小結(jié) 1、加速度的物理概念及意義。 2、加速度與速度、速度變化量的區(qū)別。 3、能在勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖像中分析出v、a的大小、方向等。 六、板書設(shè)計(jì) 一、加速度 1定義:加速度等于速度的改變量與發(fā)生這一改變所用時(shí)間的比值。 2公式:,且 3單位:還有 4物理意義:加速度是表示速度改變快慢的物理量,其數(shù)值越大,表示速度改變?cè)娇臁? 5加速度的方向 加速度的方向與速度改變量的方向相同 ① 加速直線運(yùn)動(dòng),加速度的方向與速度方向相同 ② 減速直線運(yùn)動(dòng)與速度方向相反 七、布置作業(yè) 練習(xí)3、4

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!