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1、四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《節(jié)能減排 用字母表示數(shù)》教案 青島版六三制
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義
2、學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)量關(guān)系。
3、知道一個(gè)數(shù)的平方的含義。
4、.使學(xué)生能夠語(yǔ)言表達(dá)字母公式，能夠?qū)?shù)字代入字母公式進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。
5、滲透字母表示公式的簡(jiǎn)單算法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、用字母表示公式
2、根據(jù)字母公式求值。
3、理解一個(gè)數(shù)平方的含義。
1、根據(jù)字母公式求值。
2、理解一個(gè)數(shù)平方的含義。
教學(xué)過(guò)程：
【講授】用字母表示數(shù)
一、???? 談話導(dǎo)入：
出示信息窗2，看注解。
1、同學(xué)們看過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)漂流活動(dòng)嗎？其實(shí)老
2、師也是在查資料中了解了有關(guān)漂流的一些信息。你們也想了解嗎？請(qǐng)看屏幕（出示圖片）。
2、通過(guò)圖片，我們已經(jīng)了解了漂流雖然是項(xiàng)刺激的活動(dòng)但是也很艱辛。
3、看課本中的漂流隊(duì)每天漂流情況記錄表，從表中你能提出什么問(wèn)題？
二、???? 合作探究
（一）用字母表示數(shù)量關(guān)系
1、生提問(wèn)題，師板書：
⑴ 23日漂流了多少千米？??? 11×7=77
?⑵ 24日漂流了多少千米？??? 12×6=72
……
2、觀察算式，你能把他們之間的關(guān)系表述出來(lái)嗎？
生：11×7=77這個(gè)算式，11是每天漂流的速度，7是每天漂流的時(shí)間，他們的積就是每天漂流的路程。
……
3、小結(jié)：總結(jié)剛才同學(xué)所說(shuō)
3、，也就是路程=速度×?xí)r間。這樣寫是不是有點(diǎn)麻煩？根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，用什么方法表示比較簡(jiǎn)便？（用字母表示）
4、小組探討，用哪些字母代替這些數(shù)量關(guān)系比較貼切？集體研究。
5、課件：通常用s表示路程，用v表示速度，用t表示時(shí)間。你能用字母表示路程的關(guān)系式嗎？s=vt
6、自主練習(xí)：
課后練習(xí)第一題。集體訂正答案。
（二）用字母表示公式
1、課件：如果用s表示面積，用c表示周長(zhǎng)，你能用字母表示出正方形面積和周長(zhǎng)公式嗎？
小組合作學(xué)習(xí)，匯報(bào)結(jié)果。
師板書：s=a·a=a2? ??（課件：a·a可以寫成a2 ，讀作“a的平方”，表???? c=4a??????? 示2個(gè)a相乘。）
?2、你能用字母表示長(zhǎng)方形的面積和周長(zhǎng)計(jì)算公式嗎？
讓學(xué)生獨(dú)立完成。
3、連一連
7×7????? a+a? ???x2?????? x＋x???? ??a×a?
x×x?????? 72?????? a2?????????? 2 a??????????? 2 x?
三、???? 課堂小結(jié)談收獲
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《節(jié)能減排 用字母表示數(shù)》教案 青島版六三制
