東北師范大學(xué)22春“小學(xué)教育”《小學(xué)班主任工作》離線作業(yè)（一）輔導(dǎo)答案16

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1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！ 住在富人區(qū)的她 東北師范大學(xué)22春“小學(xué)教育”《小學(xué)班主任工作》離線作業(yè)（一）輔導(dǎo)答案 一.綜合考核(共50題) 1.小學(xué)班主任應(yīng)具有教學(xué)能力、思想品德教育能力、表達能力、完善自我修養(yǎng)的能力、組織管理的能力、()的能力、教育科研的能力、疏導(dǎo)的能力。 A.社會教育 B.人員交往 C.

2、社會交往 D.集體交往 參考答案：C 2.小學(xué)班集體目標(biāo)的作用體現(xiàn)在()。 A.指導(dǎo)作用 B.指向作用 C.激勵作用 D.標(biāo)準(zhǔn)作用 參考答案：BCD 3.班主任接待家長來校應(yīng)熱情、尊重、細(xì)心、委婉、真誠、不卑不亢，認(rèn)真聽取()。 A.家長要求 B.學(xué)生意見 C.家長意見 參考答案：C 4.小學(xué)班集體具有以下主要特征：(); 組織性。 A.共同性 B.整合性 C.協(xié)調(diào)性 D.統(tǒng)一性 參考答案：ABCD 5.班級文化是利用和創(chuàng)設(shè)班級的精神氛圍、文化制度等，逐步在班級內(nèi)部形成獨特的()、共同思維和

3、行為準(zhǔn)則，以熏陶和培育學(xué)生人格的文化場域。 A.人生觀 B.價值觀 C.品質(zhì)觀 參考答案：B 6.班主任的意志力要具有()。 A.自制性 B.堅定性 C.果斷性 D.自覺性 參考答案：ABCD 7.家訪可分為普訪和()兩類。 A.個人訪 B.訪問 C.專訪 D.家庭訪 參考答案：C 8.實踐鍛煉法是指班主任引導(dǎo)和組織學(xué)生參加一定的活動，在實踐中鍛煉學(xué)生的毅力，以提高其思想認(rèn)識和()，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣的方法。 A.教學(xué)工作能力 B.實際管理能力 C.實際工作能力 參考答案：C 9.

4、班主任的談話分為無聲談話和()兩類。 A.有意談話 B.隨意談話 C.有聲談話 參考答案：C 10.教育影響一致性和連貫性原則，要求班主任要協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭和社會等各方面的教育力量和教育影響，使他們相互配合，通力合作，共同做好班級的()工作。 A.教育與認(rèn)識 B.合作與管理 C.教育與方法 D.教育與管理 參考答案：D 11.班主任處理偶發(fā)事件要遵循：教育性原則、()、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學(xué)生原則。 A.沉著應(yīng)對原則 B.沉著冷靜原則 C.靈活冷靜原則 參考答案：B 12.差生不是一切都差，也有好的

5、方面和“閃光點”等積極因素。() A.錯誤 B.正確 參考答案：B 13.班級突發(fā)事件即偶然發(fā)生的事件，亦稱突發(fā)事件，是指班主任老師在教育教學(xué)過程中遇到的班級學(xué)生發(fā)生的不可預(yù)料、出人意料的事件。() A.錯誤 B.正確 參考答案：A 14.家校配合對學(xué)生進行心理教育，主要是采取()召開親子家庭會議、提高家教水平、建立家校聯(lián)絡(luò)卡、等方式進行。 A.辦家長學(xué)校 B.辦輔導(dǎo)學(xué)校 C.辦臨時學(xué)校 D.辦集體學(xué)校 參考答案：A 15.小學(xué)班級組織作為一個系統(tǒng)，它是由()，組織的活動等要素構(gòu)成的。 A.組織的機構(gòu) B.組織的成

6、員 C.組織的目標(biāo) D.組織的制度 參考答案：ABCD 16.小學(xué)班集制度是小學(xué)班集體成員在教育教學(xué)和日常生活等活動中必須共同遵守的行為準(zhǔn)則。() A.錯誤 B.正確 參考答案：B 17.班主任應(yīng)把握集體行為訓(xùn)練、()、以競賽促訓(xùn)練、以評價促訓(xùn)練、以示范促訓(xùn)練的訓(xùn)練方法。 A.教學(xué)行為訓(xùn)練 B.教育行為訓(xùn)練 C.個人行為訓(xùn)練 D.團體行為訓(xùn)練 參考答案：C 18.運用引導(dǎo)自我教育法，班主任要正確處理與學(xué)生的關(guān)系，二者是平等的關(guān)系，這意味著班主任不能采用居高臨下、自我中心的簡單作法。() A.錯誤 B.正確 參

7、考答案：B 19.班主任應(yīng)把握()、個人行為訓(xùn)練、以競賽促訓(xùn)練、以評價促訓(xùn)練、以示范促訓(xùn)練的訓(xùn)練方法。 A.集體行為訓(xùn)練 B.團體行為訓(xùn)練 C.教學(xué)行為訓(xùn)練 D.教育行為訓(xùn)練 參考答案：A 20.課外活動的內(nèi)容主要有：()、心理健康教育活動。 A.社會實踐活動 B.體育活動 C.文藝活動 D.科技活動 參考答案：ABCD 21.差生形成的原因可能來自：個性原因、社會原因、學(xué)校原因、家庭原因。() A.錯誤 B.正確 參考答案：A 22.夸美紐斯于()發(fā)表的大教學(xué)論標(biāo)志班級這個概念完整的產(chǎn)生了。 A.

8、1630年 B.1632年 C.1634年 D.1636年 參考答案：B 23.班級輿論是利用和創(chuàng)設(shè)班級的精神氛圍、文化制度等，逐步在班級內(nèi)部形成獨特的價值觀、共同思維和行為準(zhǔn)則，以熏陶和培育學(xué)生人格的文化場域。() A.錯誤 B.正確 參考答案：A 24.做好召開家長會的準(zhǔn)備工作：要根據(jù)家長會的要求準(zhǔn)備必要的材料; 印通知單，包括家長回條; 邀請相關(guān)人員; 布置教室; 家長會的每一項準(zhǔn)備工作，班主任都可跟學(xué)生干部商量，發(fā)動學(xué)生一起來做。() A.錯誤 B.正確 參考答案：A 25.組織、管理、領(lǐng)導(dǎo)、教育班集體，這是實現(xiàn)

9、班級工作目標(biāo)的組織保證。() A.錯誤 B.正確 參考答案：B 26.了解和研究學(xué)生藝術(shù)的特性包括全面性與針對性互融; ()相偕; 發(fā)展性與聯(lián)系性并舉。 A.特殊性與及時性 B.經(jīng)常性與及時性 C.經(jīng)常性與選擇性 參考答案：B 27.()指以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)。 A.班級教學(xué)文化 B.班級紀(jì)律文化 C.班級形象文化 D.班級制度文化 參考答案：D 28.家訪可分為()兩類。 A.普訪和個人訪 B.普訪和家庭訪 C.家庭訪和專訪

10、 D.普訪和專訪 參考答案：D 29.()班集體，這是實現(xiàn)班級工作目標(biāo)的組織保證。 A.組織 B.管理 C.領(lǐng)導(dǎo) D.教育 參考答案：ABCD 30.集體活動是指由學(xué)校組織的在課堂教學(xué)任務(wù)以外的，有目的、有計劃、有組織的對學(xué)生進行的多方面的教育活動。() A.錯誤 B.正確 參考答案：A 31.()是學(xué)校根據(jù)管理的需要把年齡相近、文化程度大體相同的學(xué)生分割成一個個小范圍的聚合體。 A.班級 B.班委會 C.班集體 D.班主任 參考答案：A 32.社會原因包括()。 A.不良文藝作品的影響

11、B.不良交往的影響 C.社會不正之風(fēng)的影響 D.社會風(fēng)氣的影響 參考答案：ABC 33.()與課堂教學(xué)不同，它具有靈活性、自主性、綜合性、實踐性的特點。 A.課外活動 B.集體活動 C.課堂活動 D.輔導(dǎo)教學(xué) 參考答案：A 34.調(diào)查研究本班學(xué)生的情況，這是實現(xiàn)班級工作目標(biāo)的事實基礎(chǔ)，是班主任工作的起點。() A.錯誤 B.正確 參考答案：B 35.()是學(xué)校、年級、班級根據(jù)教育教學(xué)的需要，請家長到校進行交流、了解的會議。 A.學(xué)生會 B.家長會 C.同學(xué)會 D.學(xué)務(wù)會 參考答案：B 36.

12、班風(fēng)是指一個班級特有的風(fēng)貌，是指一個班級穩(wěn)定的具有自身特色的集體作風(fēng)，它是一個班集體中大多數(shù)人的精神狀態(tài)、道德品質(zhì)、意志情感、思想覺悟的一種共同表現(xiàn)傾向。() A.錯誤 B.正確 參考答案：B 37.家庭原因包括：家庭學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣; 家庭情緒氣氛和道德氣氛不良; 家庭缺乏溫暖; 家庭教育不當(dāng)。() A.錯誤 B.正確 參考答案：B 38.學(xué)生的社會實踐活動是以完成學(xué)?，F(xiàn)行教育計劃的一種形式和途徑，以認(rèn)識客觀世界為()，為將來改造客觀世界為目標(biāo)的實踐，是一種嘗試性活動。 A.主要途徑 B.主要目的 C.主要方式 參考答案：B

13、 39.差生形成的家庭原因，主要表現(xiàn)在：一是家長忽視、放棄或無力教育; 二是家長態(tài)度偏頗; 三是家庭教育不協(xié)調(diào)。() A.錯誤 B.正確 參考答案：B 40.小學(xué)班主任的工作()是小學(xué)生。 A.任務(wù) B.方向 C.對象 D.目標(biāo) 參考答案：C 41.無聲談話中包括體態(tài)語言、書面語言、默語等幾個方面。() A.錯誤 B.正確 參考答案：B 42.()是以學(xué)生家長為對象，以傳授家庭教育科學(xué)知識和方法，提高家教質(zhì)量為目的的業(yè)余學(xué)校，是學(xué)校與家庭密切聯(lián)系的重要形式，對于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。 A.家長學(xué)校

14、B.家長教學(xué) C.家長輔導(dǎo) D.家長輔導(dǎo)會 參考答案：A 43.小學(xué)班集體具有以下主要特征：共同性; 整合性; 協(xié)調(diào)性; 統(tǒng)一性; 組織性。() A.錯誤 B.正確 參考答案：B 44.班主任在談話時要遵循：()、針對性原則、靈活性原則和情感性原則。 A.激勵性原則 B.方向性原則 C.輔助性原則 參考答案：A 45.小學(xué)班集體是由一群思想認(rèn)識、文化知識、價值觀念、品德、心理、年齡相近的小學(xué)生組合起來的相互依賴、相互影響、相互制約的()。 A.集合體 B.聯(lián)合體 C.統(tǒng)一體 D.共同體 參考答案：D

15、 46.()是指通過學(xué)校和家長以外的社會組織和機構(gòu)，對小學(xué)生進行有目的的有系統(tǒng)的教育。 A.輔導(dǎo)教育 B.社會教育 C.科學(xué)教育 D.家庭教育 參考答案：B 47.小學(xué)班主任是班集體的()，是學(xué)生成長過程中的教育者。 A.設(shè)計者 B.組織者 C.指導(dǎo)者 D.領(lǐng)導(dǎo)者 參考答案：ABC 48.()即是班主任工作的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合的規(guī)律。 A.能動律 B.結(jié)合律 C.原則律 D.社會律 參考答案：A 49.心理素質(zhì)是指人在()意志、興趣等多方面心理品質(zhì)的修養(yǎng)程度。 A.感知 B.想象 C.思維 D.情感 參考答案：ABCD 50.課外活動的內(nèi)容主要有：社會實踐活動、()。 A.體育活動 B.文藝活動 C.科技活動 D.心理健康教育活動 參考答案：ABCD