2022年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 教材基礎(chǔ)自測(cè) 九上 古詩(shī)文 醉翁亭記練習(xí) 新人教版

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1、2022年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 教材基礎(chǔ)自測(cè) 九上 古詩(shī)文 醉翁亭記練習(xí) 新人教版 一、(xx重慶A)閱讀《醉翁亭記》,完成下面小題。(12分) 1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分) (1)名之者誰(shuí)(　　　　) (2)得之心而寓之酒也(　　　　) (3)觥籌交錯(cuò)(　　　　) (4)樹(shù)林陰翳(　　　　) 答案:(1)取名,命名　(2)寄托　(3)酒杯　(4)遮蓋 2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分) (1)野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。 譯文:? (2)人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。 譯文:?? 答案:(1)野花開(kāi)放,有一股清幽的香味,好的樹(shù)木枝葉繁茂,形成濃

2、密的綠蔭。(2)游人知道跟著太守游玩的樂(lè)趣,卻不知道太守以他們的快樂(lè)為快樂(lè)啊。 3.下列對(duì)文章內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)(　B　) A.第二段“日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝”采用對(duì)偶手法,描寫(xiě)了山間變幻多姿的早晚景物,兩幅畫(huà)面對(duì)比鮮明。 B.第三段“頹然乎其間者,太守醉也”,既照應(yīng)了首段太守“飲少輒醉”,也凸顯了作者政治失意、仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶。 C.本文除第一段外,每段開(kāi)頭都用領(lǐng)起詞語(yǔ)引出下文。從“若夫”到“至于”到“已而”,展開(kāi)了從景物到游樂(lè)到歸來(lái)的一幅幅畫(huà)卷。 D.這篇文辭優(yōu)美的山水游記,通過(guò)醉人游、太守宴、眾賓歡,太守醉四個(gè)畫(huà)面,展現(xiàn)了太守與民同樂(lè)的美好場(chǎng)景。 導(dǎo)析:

3、對(duì)文章內(nèi)容分析不當(dāng)。頹然,這里指醉醺醺的樣子,無(wú)抑郁和苦悶之意。 4.課文中的“環(huán)滁皆山也”,在作者初稿中表述為下面鏈接材料的內(nèi)容。請(qǐng)聯(lián)系課文第一段,分析作者這樣修改的原因。(2分) 【鏈接材料】環(huán)滁四面皆山,東有烏龍山,西有大豐山,南有花山,北有白米山。 答案:課文“環(huán)滁皆山也”一句言簡(jiǎn)意豐,已經(jīng)寫(xiě)盡了滁州群山環(huán)抱的地理形勢(shì);鏈接材料中所寫(xiě)的另外幾座山與課文寫(xiě)的瑯琊山無(wú)關(guān),可以省去。 二、閱讀《醉翁亭記》,完成5～9題。(14分) 5.解釋句中加點(diǎn)的詞。(3分) (1)名之者誰(shuí)?(　　　　　　) (2)若夫日出而林霏開(kāi)(　　　　　　) (3)雜然而前陳者(　　　　　　) 答

4、案:(1)取名,命名　 (2)消散　(3)紛繁雜亂 6.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分) (1)山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。 譯文:?? 答案:欣賞山水的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)于心間,寄托在酒上。 (2)野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。 譯文:?? 答案:野花開(kāi)放,有一股清幽的香味;好的樹(shù)木枝葉繁茂,形成濃密的綠蔭。 7.第二段中作者按照什么順序描繪了瑯琊山的美麗景色?(3分) 答案:提示:圍繞“時(shí)間順序”或“早晚、四季的變化”回答即可。 8.《醉翁亭記》中極力渲染“樂(lè)”字,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分) 答案:表達(dá)了作者與民同樂(lè)的思想感情。 9.歐陽(yáng)修雖被貶滁州,卻能夠與民同樂(lè),

5、這給你怎樣的啟示?(2分) 答案:提示:圍繞“面對(duì)困難和挫折能夠豁達(dá)樂(lè)觀、恬然自適、積極向上、有所作為”回答即可。 三、名句默寫(xiě)。(4分) 10.《醉翁亭記》中用“　　　　　　　　”來(lái)表示言在此而意在彼。? 11.《醉翁亭記》中描寫(xiě)朝暮之景的句子是:　　　　　　　　, 　　　　　　　　。? 12.《醉翁亭記》中用“　　　　　　　　,　　　　　　　　”的句子來(lái)描寫(xiě)秋冬之景。? 13.《醉翁亭記》中描寫(xiě)春夏景色的句子是:　　　　　　　, 　　　　　　　。? 答案:10.醉翁之意不在酒　11.(若夫)日出而林霏開(kāi)　云歸而巖穴暝　12.風(fēng)霜高潔　水落而石出(者)　13.野芳發(fā)而幽香　佳木秀而繁陰