《廣東省2022年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 第三章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 課時8 碳和碳的氧化物優(yōu)化訓(xùn)練》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省2022年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 第三章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 課時8 碳和碳的氧化物優(yōu)化訓(xùn)練(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、廣東省2022年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 第三章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 課時8 碳和碳的氧化物優(yōu)化訓(xùn)練
化學(xué)方程式書寫:
基礎(chǔ)強化
1.(xx呼和浩特改編)下列碳單質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.金剛石用于切割玻璃 B.活性炭用作飲水機的凈水劑
C.焦炭用于冶煉金屬 D.鉛筆芯粉末使生銹的鎖頭容易開啟
2.(xx淮安)“綠色發(fā)展”“低碳生活”等理念逐漸深入民心,下列做法值得提倡的是( )
A.露天焚燒垃圾 B.回收和利用廢金屬
C.填埋廢舊電池 D.鼓勵開私家車出行
3.十八世紀,拉瓦錫用放大鏡聚集日光,使玻璃罩內(nèi)的金剛石燃燒,得到
2、二氧化碳。坦南特近一步研究確定金剛石僅由碳元素組成,下列說法錯誤的是( )
A.金剛石具有可燃性
B.金剛石燃燒過程放出熱量
C.聚集日光時溫度達到金剛石的著火點
D.金剛石分子中碳原子的排列為空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
4.(xx十堰)下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是( )
A.金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)
B.在加熱或高溫的條件下,CO能與許多金屬氧化物反應(yīng)
C.二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅,說明二氧化碳具有酸性
D.水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑
5.下列關(guān)于CO2與CO的比較,正確的是( )
A.構(gòu)成:都是由
3、碳原子和氧原子構(gòu)成,只是二氧化碳多一個氧原子
B.性質(zhì):CO2不易溶于水,CO易溶于水
C.用途:CO2可用作氣體肥料,CO可用作氣體燃料
D.危害:CO2過多會引起酸雨,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
6.下列關(guān)于碳及其化合物的一些事實解釋錯誤的是( )
A.進入久未開啟的地窖、干涸的深井前要進行燈火試驗——二氧化碳有毒
B.自來水的凈化過程中用活性炭除去異味——活性炭具有吸附性
C.一氧化碳還原氧化銅時,先通一段時間一氧化碳再加熱——一氧化碳可燃,與空氣混合易爆炸
D.搭建戲臺時,把埋入地下的一部分木頭表面稍稍烤焦成木炭——常溫時,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
7.用
4、干冰可以制作口感類似汽水的“碳酸水果”。
(1)干冰與水果一起放置12小時后,水果變得冰涼,原因是__________________。
(2)干冰制作“碳酸水果”時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(3)取出水果,食用時有氣泡從水果中冒出。其原因是______________________。
能力提升
8.如圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件及物質(zhì)忽略,圖中“”表示相互都可以轉(zhuǎn)化)。請按要求填空:
(1)CO2→CO的化學(xué)方程式為____________________________;C→CO2屬于置換反應(yīng)的化學(xué)
5、方程式為________________________________________。
(2)通過加__________(填“酸”或“堿”)可以實現(xiàn)Na2CO3→CO2。
(3)CO2和H2O反應(yīng)可以生成H2CO3,根據(jù)此性質(zhì),寫出二氧化碳的一條用途:__________________。
(4)工業(yè)上可利用X→CO2的轉(zhuǎn)化來制備CO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________________________________________。
(5)CO2C6H12O6是自然界里碳、氧循環(huán)的過程,C6H12O6→CO2
6、的過程是______________(填“光合作用”或“呼吸作用”)的過程。
9.(xx本溪改編)下列是實驗室常見裝置圖,請回答:
(1)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________________。
(2)A、B、C裝置可作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮的因素有___________________;其中C裝置的優(yōu)點是______________________。若用C裝置制取二氧化碳氣體,多孔隔板能否為鐵制隔板,并說明原因:_____________________________________________
7、__________。
(3)收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是__________(填字母序號),驗滿操作是______________________________________________________________。
(4)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進行除雜,實驗裝置如圖所示:
查閱資料:Ⅰ.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。
Ⅱ.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。
①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用__________(填字母)。
A.濃硫酸
8、 B.NaOH溶液
C.澄清石灰水 D.CuSO4溶液
②裝置丙的作用是_____________________________________________。
拓展創(chuàng)新
10.CO2的資源化利用日趨成為研究熱點。
(1)某小組查閱資料發(fā)現(xiàn):Ⅰ.CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O;Ⅱ.CH4在高溫下能與CuO反應(yīng)。為探究上述反應(yīng),設(shè)計如下裝置。
①裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。設(shè)計裝置C的目的是__________________________________,若要完整證明CH4與CuO反應(yīng)后
9、的生成物,則需要作出的改動是______________________________________________________。
②寫出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________________。
③一段時間后,裝置D中黑色固體變紅,E中白色固體變藍,該小組由此得出結(jié)論:以上實驗證明CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng)。你是否同意他們的結(jié)論?____________(填“同意”或“不同意”),理由是__________________________________。
(2)CH4、乙炔(C2H2)和丙烷(C3H8)都能在空氣中燃燒,
10、但是僅C2H2燃燒時有濃煙(不完全燃燒)。試從物質(zhì)組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因:___________________________。
11.(xx東營改編)某同學(xué)用如圖裝置進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗(圖中夾持裝置已略去),在完成氣密性檢査后加入藥品,并已在裝置中充滿二氧化碳。
(1)填寫表格中的空白內(nèi)容:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗分析
①緩緩?fù)ㄈ隒O2,點燃甲處酒精噴燈,加熱一段時間
炭粉減少,丁中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁且_____________________
硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,丁中發(fā)生反應(yīng)的化
11、學(xué)方程式為________________
②點燃乙處酒精燈,加熱一段時間
乙處玻璃管內(nèi)__________________
以上實驗說明_________________具有還原性
③停止通入二氧化碳,熄滅甲、乙兩處的火焰
丙中有丁中液體進入
丙的作用是____________________
(2)有同學(xué)認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由:______________________________________________________________________。
參考答案
化學(xué)方程式書寫:
1.2KMnO4 K2MnO4+MnO2
12、+O2↑
2.2Mg+O2 2MgO
3.2KClO3 2KCl+3O2↑
4.3Fe+2O2 Fe3O4
5.2H2O2 2H2O+O2↑
6.S+O2 SO2
1.C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.A
7.(1)干冰升華吸熱 (2)H2O+CO2=== H2CO3 (3)碳酸不穩(wěn)定易分解
8.(1)C+CO2 2CO C+2CuO 2Cu+CO2↑ (2)酸
(3)制碳酸飲料等 (4)CaCO3 CaO+CO2↑
(5)呼吸作用
9.(1)CaCO3+2HCl=== CaCl2+H2O+CO2↑
(2)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
13、不能。因為鐵與鹽酸可反應(yīng)生成氫氣,會導(dǎo)致收集的二氧化碳不純
(3)D 將燃著的木條靠近集氣瓶口,若木條熄滅,表示已收集滿
(4)①D ②除去CO2中的水蒸氣(或干燥CO2)
10.(1)①2NaOH+CO2=== Na2CO3+H2O 除去氣體中的水蒸氣
在E、F之間增加盛有澄清石灰水的洗氣瓶
②CH4+4CuO 4Cu+2H2O+CO2
③不同意 氫氣和甲烷氣體都具有還原性
(2)乙炔(C2H2)中含碳量高
11.(1)①液面下降(石灰水沿右側(cè)導(dǎo)管進入燒杯)
C+CO2 2CO Ca(OH)2+CO2=== CaCO3↓+H2O
②黑色粉末(固體)變紅 碳和一氧化碳(或C和CO)
③防止液體倒吸至硬質(zhì)玻璃管中(或安全瓶)
(2)不需要,未反應(yīng)的CO進入丁裝置后不會逸散到空氣中(合理即可)