七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第1框《集體生活邀請我》學案 新人教版

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1、七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第1框《集體生活邀請我》學案 新人教版 一：學習目標 1．了解集體的含義，認識集體的力量。? 2．能夠在集體中散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖，團結(jié)協(xié)作以實際行動為集體做貢獻。? 3．培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任心。 二：自主導航 1．集體是人們聯(lián)合起來的有 整體。一般來說，集體的 越高，個人感知到的集體溫暖就越多。? 2．在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得 和 。? 3．當集體取得成績，受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到 。集體榮譽是

2、 共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。? 4．集體并不是成員的簡單相加，而是有 、 的整體。集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。? 5．集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至 一個人。 三、合作交流 探究一：感受集體的溫暖? 學生閱讀教材P53相關鏈接認識集體的聯(lián)結(jié)度及探究與分享情境一、二? 1．學生閱讀分享教材P53“集體的聯(lián)結(jié)度”? 2．學生閱讀分享教材P53探究與分享，說說自己在集體中感受溫暖的片段。? 探究二：體驗集體的榮譽感? 學生閱讀分享教材P54相關鏈接“歸屬感”及探究與分享? 1．學生閱讀分享

3、“歸屬感”，再次感受集體的溫暖。 ?2．請你說一說集體獲得的最讓你自豪的榮譽，并與同學分享在獲得榮譽的過程中你的付出和感受。 探究三：集體力量的來源? 1．學生閱讀教材P55探究與分享“團結(jié)的集體”，完成下列任務。? (1)找出你親歷的“團結(jié)的集體”，分析它們的特征。? (2)找出“團結(jié)的集體”的共性。? 四：嘗試應用 1．誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。下列關于集體的說法正確的是(? ?)? A．只有學生有過集體生活的情感需要????????B．集體一般不具有共同的目標 ?C．集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體??????D．集體都是松散的群

4、體? 2．集體的聯(lián)結(jié)度與成員感受集體溫暖的關系是：集體的聯(lián)結(jié)度___，成員感受到的集體溫暖就____。（ ）? A．越小?越高??B．越小?越低???C．越高?越小??D．越高?越多? 3．我們生活在班級和學校這個大家庭里，我們熱愛我們共同的家，是因為(?? )?? ①我們在集體中受到尊重和關愛?????②集體帶給我們溫暖?? ③有了集體我們什么都不缺了???????④在集體中我們能獲得安全感和歸屬感?? A．②③④??B．①②④?C．①③④??D．①②③? 4．一個人在一個集體中找到自己的位置，是一個歸屬感的問題。當你處在一個集體中的感覺跟你預想和相差不是很大的時候，

5、你感到你屬于這個集體，這個集體需要你。對于歸屬感說法正確的是( ?)?? ①每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體??②人人都希望在集體中獲得安全感??③個人認同自己屬于群體中的一員就容易產(chǎn)生歸屬感?????④歸屬感就是榮譽感?? A．①②④??B．①②③??C．②③④??D．①②③④? 5．人的一生始終在集體中生活、學習和工作。沒有個人的努力，就沒有集體的發(fā)展。作為集體的一員(? ?)?? ①應散發(fā)自己的光和熱?????②應相互體貼、相互幫助?? ③首先要滿足個人利益?????④要不斷傳遞自己對他人的溫暖和關愛?? A．②③④??B．①②④??C．①③④??

6、D．①②③? 6．小明想競選班長帶領大家一同創(chuàng)造良好的班集體。以下是他的演講提綱，其中不恰當?shù)氖??? )? A．作為集體的一員，我們應散發(fā)自己的光和熱，照亮他人、溫暖他人?B．集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽?C．我們班的事務我都會一肩挑，負全責?????D．集體是一個有共同目標、分工明確的整體 五：拓展提升 (??)1.集體生活是個別同學的情感需要，并不是所有人都有這種需要。? (??)2.每個人都希望得到別人的理解和幫助，但首先我們應該學會關心和幫助他人。? (??)3.小明所在的班級在校運動會中獲得第一名，同學們都歡欣鼓舞，這就是集體榮譽感的表現(xiàn)。? (??)4.集體的力量來源于大家，它是各個成員力量的簡單相加。? (??)5.同學們的思想和行為會潛移默化地使班集體受到影響。 反思：