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1、統(tǒng)編教材二年級(jí)上冊(cè)閱讀專項(xiàng)練習(xí)
（一）奇特的樹
生長在西雙版（bǎn）納(nà)的油樹，樹干毛茸(róng)茸的，葉子有手掌那么大。只要在樹干上挖個(gè)洞，再用火一燒，油就會(huì)自動(dòng)流出來。傣(dǎi)族人民就用這種油來點(diǎn)燈照明。這種油抹在書上，可以防蟲蛀。
在我國黑龍江省和吉林省交界的地方，長有一種六七米高的樹。每當(dāng)夏季來臨，樹干上冒出“汗”來，并凝(níng)結(jié)成一層雪花似的鹽（yán）霜，只要用小刀輕輕刮一下，就能當(dāng)作精鹽食用。因此，人們把這種樹叫做“木鹽樹”。
在湘西一帶的深山里，有一種肥料樹。這種灌（guàn）木的樹葉又闊又厚，是很好的肥料。采摘后放在稻田里，泥土?xí)兂珊谏?，水?/p>
2、長得特別好。
1. 短文共有（）個(gè)自然段。其中，第二自然段有（）句話。
2. 照樣子寫詞語：
毛茸茸又闊又厚
3. 文中共提到了種奇特的樹。它們是、和。
4. 傣族人民用油樹的油來;把油抹在書可以。
5. 人們?yōu)槭裁唇羞@種樹“木鹽樹”？請(qǐng)你用曲線把相關(guān)的句子畫下來。
（二）孝（xiào）鳥
烏鴉全身是黑色的，不怎么好看，它的叫聲也不好聽。可是，它很可愛。它還有個(gè)很好聽的名字，叫“孝鳥”。
烏鴉愛它的爸爸媽媽。當(dāng)爸爸媽媽老了，沒有辦法再去找東西吃的時(shí)候，小烏鴉就天天飛出去，到處找東西給爸爸媽媽吃。不管是刮風(fēng)還是下雨，小烏鴉都不怕，照樣飛出去找吃的。找到吃的東西以
3、后，自己從來都不先吃，而是叼(diāo)回來，一口一口地先喂給爸爸媽媽。爸爸媽媽都吃飽了，它自己再吃。烏鴉多么孝順父母??！難怪人們給它取了“孝鳥”這個(gè)名字。烏鴉真可愛。
1.這篇短文有（）個(gè)自然段。第1自然段有（）句話。
2. 照樣子組詞語：
找（戲）（游戲）
飽（）（）
3. 連線
取大風(fēng)
刮食物
喂名字
4. 小烏鴉為什么叫孝鳥？請(qǐng)你用“”畫出來。
5．你在家里是怎樣孝敬父母的？寫一寫。
（三）比美大會(huì)
今天，森林公園里召（zhào）開“誰最美”的比賽(sài)大會(huì)。一清早，大家向賽場走去。
忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服
4、，嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊貓急急忙忙地跑過去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏(xūn)黑了，身上燒出一塊塊黑印子。會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓最美！
從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛它。
1．這篇短文有（）個(gè)自然段。第三自然段有（）句話。
2．在文中選詞填空。
（）地溜走（）地跑過去
（）地沖進(jìn)屋里（）黑印子
3．給下面的詞語找近義詞朋友：
喜愛——忽然——
4. 小山羊家失火，大熊貓是怎么做的？請(qǐng)用“”劃出相關(guān)的
句子。
5．為什么大象當(dāng)著大家宣布大熊貓最美呢？
（四）冬
5、爺爺?shù)亩Y物
冬爺爺?shù)绞澜缟蟻砹恕?
滿天飛著白雪。江河都結(jié)（jiē jié）了冰。到處是冰天雪地。這是冬爺爺帶給人們的禮物。他認(rèn)為冰雪是最好的東西，人們一定會(huì)喜歡它。
冬爺爺在一個(gè)人家里看見一個(gè)老人和他的孫兒坐在火爐旁。他們說：“冷??！冷??！我最討厭下雪天了！”冬爺爺見爺孫倆不喜歡他的禮物，覺得很失望。風(fēng)兒對(duì)他說：“不要難過，你到別處看看吧?！?
冬爺爺?shù)絼e處走走。他聽見幾位農(nóng)民在高興地談天?！斑@場大雪下得真好！我們的小麥有了這場雪當(dāng)被子，就能安全地過冬了?！币晃晦r(nóng)民說。另一位農(nóng)民說：“這場大雪會(huì)把害蟲凍死。明年冰雪一化，莊稼就不怕春旱(hàn)了。哈哈，我們的豐收有希望啦！”冬爺爺高興
6、地想：原來我的禮物受到農(nóng)民的歡迎呢！
冬爺爺又來到一個(gè)院子里，看見許多孩子在打雪仗，堆雪人。他們玩得高興（級(jí)極）了。冬爺爺輕輕問一個(gè)孩子：“你在雪地里玩，不怕冷嗎？”孩子說：“不怕，我還覺得身上熱呢！我喜歡雪，它真美，真可愛！”冬爺爺笑了。他贊美所有勇敢的孩子。他（決絕）定以后每年來到世界上，都要帶上他的這份禮物。
1. 短文共有（）個(gè)自然段。其中，第二自然段有（）句話。
2. 請(qǐng)給文中的字選擇正確讀音或漢字，用“√”表示。
3. 通過讀文我知道，冬爺爺?shù)亩Y物是。
4. 文中和喜歡冬爺爺?shù)亩Y物。
5. 冬爺爺?shù)亩Y物給農(nóng)民伯伯帶來哪些好處？請(qǐng)你用橫線畫下來。
（五）
7、周恩來小時(shí)候的故事
周恩來是個(gè)勤奮刻苦的孩子。為了過好寫字關(guān)，他除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持每天練一百個(gè)大字。
? ?? ?有一天，周恩來跟著陳媽媽到一個(gè)路途較遠(yuǎn)的親戚（qi）家玩，回來時(shí)已是深夜了。一路上風(fēng)塵勞累，年幼的周恩來已筋疲力盡、哈欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅(jiān)持練完一百個(gè)大字再休息。陳媽媽見了，心疼地說：“明天再寫吧!”“不，媽媽，當(dāng)天的事當(dāng)天做！”周恩來說服了陳媽媽，連忙把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌（kē）睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。
? ?? ? 一百個(gè)字剛寫完，陳媽媽一把奪過周恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺!”“不！”周恩來仔細(xì)看完墨汁未干的一百個(gè)大字，皺著眉頭認(rèn)真地說：“陳媽媽，你看這兩個(gè)字寫歪了。”說著，周恩來白白嫩嫩的小手又揮起筆來，把那兩個(gè)字又寫了三遍，直到滿意為止。?
1.這篇短文有（）個(gè)自然段。第1自然段有（）句話。
2.“奪”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查，
除去部首還有畫。
3．我能填寫恰當(dāng)?shù)脑~語：
認(rèn)真地（）滿意地（）
4．我從短文中積累的四字詞語有：
5. 周恩來寫完一百個(gè)大字后是怎么做的？請(qǐng)你用曲線把相關(guān)的句子畫下來。
二年級(jí)上冊(cè)語文試題- 閱讀專項(xiàng)練習(xí) 無答案人教部編版
