二年級下冊數(shù)學(xué)教案萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(1) 蘇教版(2014秋)

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1、教學(xué)內(nèi)容 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(1) 教材版本 蘇教版 教案屬性 共 12 課時 第 5 課時 課 型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生感知整千數(shù)、幾千幾百幾十幾的組成和讀、寫。 2、掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序以及計數(shù)單位“萬”,以及萬以內(nèi)數(shù)位順序表。 3、在數(shù)數(shù)過程中,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點 掌握整千數(shù)、幾千幾百幾十幾的組成和讀、寫 教學(xué)難點 掌握整千數(shù)、幾千幾百幾十幾的組成和讀、寫 教學(xué)準(zhǔn)備 光盤,算盤 教學(xué)過程 修注欄 一、課前預(yù)習(xí) 課本38到42頁。 二、小組討論 小組

2、合作討論交流預(yù)習(xí)內(nèi)容 這節(jié)課主要將的什么? 小組反饋。 三、交流展示 例題5.請同學(xué)說一說,你從例題5,知道了什么。 這座體育館內(nèi)大約能坐七千人。 七個一千是多少呢?你會寫一寫、讀一讀嗎? 拿算盤撥一撥,再寫一寫、讀一讀。 師:請同學(xué)們,小組內(nèi)撥一撥。 匯報結(jié)果,展示算盤撥的對不對,再讀一讀。 試一試。 展示第一個算盤上的數(shù)。這個數(shù)由( )個千、( )個百和( )個十組成。 展示第二個算盤。這個數(shù)由( )個千和( )個百組成。 例題6. 在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)。 (1)撥出三千六百,再一百一百地數(shù),數(shù)到四千三百。 (2)撥出七千五百五十,再一十一十地

3、數(shù),數(shù)到七千六百二十。 (3)撥出九千九百八十九,再一個一個地數(shù),數(shù)到九千九百九十九。 同學(xué)撥一撥。匯報結(jié)果。 九千九百九十九添上1是一萬。 一千一千地數(shù),從一千數(shù)到一萬。 看著小方格數(shù)一數(shù)。10個一千是一萬。 數(shù)位順序表。自主填寫,匯報。 四、質(zhì)疑拓展 你有什么發(fā)現(xiàn)? 五、檢測反饋 完成想想做做1到想想做做6的習(xí)題。 六、小結(jié)反思 通過今天的學(xué)習(xí),你有哪些體會? 開門見山的導(dǎo)入,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。讓學(xué)生在算盤上表示出7千。 例6這里是難點,讓學(xué)生明確任務(wù),按照順序先自己去數(shù),有困難的再去撥算盤。 數(shù)位的整理,順序的記憶。數(shù)位和計數(shù)單位的區(qū)別記憶。 作業(yè)設(shè)計 完成補充習(xí)題 板書設(shè)計 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(1)

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