2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第一單元 中國(guó)古代短篇小說(shuō) 1 柳毅傳課時(shí)作業(yè) 粵教版選修《短篇小說(shuō)欣賞》

《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第一單元 中國(guó)古代短篇小說(shuō) 1 柳毅傳課時(shí)作業(yè) 粵教版選修《短篇小說(shuō)欣賞》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第一單元 中國(guó)古代短篇小說(shuō) 1 柳毅傳課時(shí)作業(yè) 粵教版選修《短篇小說(shuō)欣賞》（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1 柳毅傳 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．閨窗孺弱，遠(yuǎn)罹構(gòu)害　　　罹：遭受 B．毅深為之戚　　　　　戚：悲哀 C．迫而視之，乃前寄辭者　　　　迫：走近 D．致負(fù)誠(chéng)托，又乖懇愿　　　　乖：乖巧 【答案】D(乖：違背) 2．下列各句中的“幸”與例句的“幸”意義相同的一項(xiàng)是(　　) 例句：幸一聞焉 A．賤妾不幸，今日見(jiàn)辱問(wèn)于長(zhǎng)者 B．吾君方幸玄珠閣 C．幸為少盡繾綣 D．幸被齒發(fā)，何敢負(fù)德 【答案】C(A.幸運(yùn)。B.皇帝到某處。C.與例句中“幸”都是“希望”之意。D.認(rèn)為幸運(yùn)) 3．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的

2、一項(xiàng)是(　　) ①日以厭薄?、诳彤?dāng)居此以伺焉　③寡人之愛(ài)弟?、茴B童之為是心也 A．兩個(gè)“以”字相同，兩個(gè)“之”字相同 B．兩個(gè)“以”字不同，兩個(gè)“之”不同 C．兩個(gè)“以”字相同，兩個(gè)“之”字不同 D．兩個(gè)“以”字不同，兩個(gè)“之”字相同 【答案】D(①連接狀語(yǔ)和中心詞，表修飾。②表目的，來(lái)。③助詞，的。④結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性) 二、文本閱讀 閱讀課文“有頃，君復(fù)出”至“錢(qián)塘復(fù)再拜”部分內(nèi)容，完成后面的題。 4．下列句子中，對(duì)加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．俯仰唯唯 唯唯：恭敬地連連答應(yīng)的聲音 B．然而剛腸激發(fā) 剛腸：剛烈的性情 C．不遑辭候

3、不遑：不能 D．頑童之為是心也 為是心：存這樣的心 【答案】C(不遑：不暇，來(lái)不及) 5．下列句子中有通假字的一項(xiàng)是(　　) A．又有一人，披紫裳，執(zhí)青玉，貌聳神溢，立于君左 B．女侄不幸，為頑童所辱 C．饗德懷恩，詞不悉心 D．愧惕慚懼，不知所失 【答案】C(饗，同“享”) 6．下列對(duì)選文的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．錢(qián)塘君對(duì)柳毅恭謙有禮，以誠(chéng)相待，并講了一番有情有理的話，先是對(duì)柳毅表示感激，后又誠(chéng)懇自責(zé)，表示道歉。這些描寫(xiě)反映了錢(qián)塘君親切、可愛(ài)的一面。 B．洞庭君與錢(qián)塘君的對(duì)話，一個(gè)問(wèn)得急促，突出問(wèn)者的專注、急切；一個(gè)答得干脆，顯示了答者對(duì)其所作所為的毫不在意，

4、一意孤行。 C．錢(qián)塘君的“草草”行為經(jīng)兄長(zhǎng)指出后，他知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，性格開(kāi)朗。 D．洞庭君一見(jiàn)錢(qián)塘君回來(lái)就急切地詢問(wèn)人命、莊稼的損傷情況，并勸誡錢(qián)塘君“從此已去，勿復(fù)如是”，這表現(xiàn)了他仁慈和謹(jǐn)慎的性格。 【答案】B(“毫不在意，一意孤行”錯(cuò)) 7．翻譯下列句子。 (1)向者辰發(fā)靈虛，巳至涇陽(yáng)，午戰(zhàn)于彼，未還于此。 ________________________________________________________________________ (2)頑童之為是心也，誠(chéng)不可忍。然汝亦太草草。 ________________________________________

5、________________________________ 【答案】(1)剛才我辰時(shí)從靈虛殿出發(fā)，巳時(shí)抵達(dá)涇陽(yáng)，午時(shí)在那里交戰(zhàn)，未時(shí)回到這里。 (2)這小子存有這樣的壞心，的確不能容忍?？赡阋蔡萋柿恕? 三、課外閱讀 閱讀下面的文言文，完成后面的題。 侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊聲，急義好施，或一日揮千金。進(jìn)士及第，調(diào)寶雞尉，知柏鄉(xiāng)縣。民訟皆決于庭，受罰者不怨。轉(zhuǎn)運(yùn)使黃浞聞其名，將推轂之，召詣行臺(tái)白事，蒙以越境不肯往。浞怒，他日行縣，閱理文書(shū)，欲翻致其罪；既而無(wú)一疵可指，始以賓禮見(jiàn)，曰：“君真能吏也?！甭手T使者合薦之。 西將高永年死于羌，帝怒，親書(shū)五路將帥劉仲武等十八

6、人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服聽(tīng)命，蒙曉之曰：“君輩皆侯伯，無(wú)庸以獄吏辱君，第以實(shí)對(duì)?！卑肝瓷?，又拜御史中丞。蒙奏言：“漢武帝殺王恢①，不如秦繆公赦孟明；子玉②縊而晉侯喜，孔明亡而蜀國(guó)輕。今羌?xì)⑽嵋欢甲o(hù)，而使十八將繇之而死，是自艾其支體也。欲身不病，得乎？”帝悟，釋不問(wèn)。 遷刑部尚書(shū)，改戶部。比歲郊祭先期告辦，尚書(shū)輒執(zhí)政。至是，帝密諭之。對(duì)曰：“以財(cái)利要君而進(jìn)，非臣所敢?！币蝗?，帝從容問(wèn)：“蔡京何如人？”對(duì)曰：“使京能正其心術(shù)，雖古賢相何以加。”帝頷首，且使密伺京所為。京聞而銜之。 大錢(qián)法敝，朝廷議改十為三，主藏吏來(lái)告曰：“諸府悉輦大錢(qián)市物于肆，皆疑法當(dāng)變?！泵稍唬骸拔岣e若干

7、？”曰：“八千緡?！泵蛇吃唬骸鞍灿懈锒岵恢?！”明日，制下。又嘗有幾事蒙獨(dú)受旨，京不知也；京偵得之，白于帝，帝曰：“侯蒙亦如是邪？”罷知亳州。 宋江寇京東，蒙上書(shū)言：“江以三十六人橫行齊魏官軍數(shù)萬(wàn)無(wú)敢抗者其才必過(guò)人今青溪盜起不若赦江使討方臘以自贖?！钡墼唬骸懊删油獠煌?，忠臣也?！泵獤|平府，未赴而卒，年六十八。 (選自《宋史·侯蒙傳》，有刪改) 【注】①王恢：伏擊匈奴，單于察覺(jué)而撤軍。漢武帝大怒，曰：“今不誅恢，無(wú)以謝天下！”②子玉：楚成王時(shí)為令尹。晉楚城濮決戰(zhàn)，楚軍敗，未遇赦，子玉自殺。 8．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　) A．江以三十六人橫行/齊魏官軍數(shù)萬(wàn)

8、無(wú)敢抗者/其才必過(guò)人/今青溪盜起/不若赦江使討方臘/以自贖 B．江以三十六人橫行齊魏/官軍數(shù)萬(wàn)無(wú)敢抗者/其才必過(guò)人/今青溪盜起不若赦江/使討方臘/以自贖 C．江以三十六人橫行齊魏/官軍數(shù)萬(wàn)無(wú)敢抗者/其才必過(guò)人/今青溪盜起/不若赦江/使討方臘以自贖 D．江以三十六人橫行/齊魏官軍數(shù)萬(wàn)無(wú)敢抗者/其才必過(guò)人/今青溪盜起/不若赦江/使討方臘以自贖 【答案】C 9．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“進(jìn)士及第”指科舉時(shí)代經(jīng)考試合格后錄取成為進(jìn)士，科舉殿試時(shí)的一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號(hào)，即狀元、榜眼、探花。 B．郊祭猶郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊

9、祭地，是儒教禮儀中的主要部分，祭祀對(duì)象分為三類：天神、地祇、人鬼。 C．古代男子18歲時(shí)舉行加冠禮，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱冠”，20歲才為成年。 D．古人對(duì)死的稱謂等級(jí)森嚴(yán)，“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。侯蒙屬大夫，故死為“卒”。 【答案】C(古代男子20歲成年，行加冠禮，又稱“弱冠”，而非18歲) 10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境稟報(bào)工作，轉(zhuǎn)運(yùn)使黃浞大怒，想借審查工作治侯蒙的罪，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)可指責(zé)，最后以禮相待。 B．侯蒙善于勸諫，解救大臣?；?/p>

10、帝派侯蒙到秦州去責(zé)罰五路將帥等18人，侯蒙援引典故，勸皇帝不要自殘肢體，皇帝醒悟后不再追究。 C．侯蒙忠于國(guó)事，為君分憂。侯蒙認(rèn)識(shí)到大面值的錢(qián)幣流通有弊病，建議改革，但又不想引起市場(chǎng)恐慌，所以斥責(zé)府庫(kù)主管并安撫他。 D．侯蒙直言評(píng)鑒，結(jié)怨蔡京?；实劢泻蠲稍u(píng)鑒蔡京，侯蒙認(rèn)為蔡京心術(shù)不正，要不然也是賢相。蔡京聞知后，心里記恨并報(bào)復(fù)了侯蒙。 【答案】C(侯蒙沒(méi)有建議改革幣值，他是確實(shí)不知情，才斥責(zé)主管官吏) 11．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)蒙曉之曰：“君輩皆侯伯，無(wú)庸以獄吏辱君，第以實(shí)對(duì)?！? ________________________________________

11、________________________________ (2)至是，帝密諭之。對(duì)曰：“以財(cái)利要君而進(jìn)，非臣所敢?！? ________________________________________________________________________ 【答案】(1)侯蒙向他們說(shuō)明：“你們都是一方的侯伯，無(wú)須讓獄吏侮辱你們，只管按實(shí)情回答?！? (2)到這時(shí)，皇帝就秘密地告訴他這種情況。侯蒙回答說(shuō)：“因?yàn)樨?cái)利來(lái)要求君主提拔自己，這不是臣下所敢做的事情?！? 四、語(yǔ)言運(yùn)用 12．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)1

12、5個(gè)字。 漢字是我們工作及生活中必不可少的部分，那么，①______________________？關(guān)于漢字的起源，一直是我國(guó)學(xué)者研究的對(duì)象，②______________________，直到最近幾十年，我國(guó)考古學(xué)家才先后發(fā)布了一系列“安陽(yáng)殷墟甲骨文”及與漢字起源有關(guān)的出土資料。資料顯示我國(guó)最早的漢字可追溯到原始社會(huì)晚期及人類社會(huì)早期在陶器上面刻畫(huà)或彩繪出的符號(hào)，同時(shí)，還有少量刻寫(xiě)在甲骨、玉器、石器等上面的符號(hào)，這些符號(hào)，距今已經(jīng)有8000多年歷史。由此可見(jiàn)，③______________________。 【答案】①漢字是什么時(shí)候起源的呢?、诘恢睕](méi)能確定漢字的起源時(shí)間　③漢字歷史悠

13、久 13．仔細(xì)觀察下面的漫畫(huà)，按要求作答。 (1)請(qǐng)簡(jiǎn)要描述畫(huà)面的內(nèi)容。(40～50字) ________________________________________________________________________ (2)請(qǐng)給漫畫(huà)擬個(gè)標(biāo)題，并用一句話說(shuō)明漫畫(huà)給你的啟示，要求與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系。(啟示不超過(guò)30字) ________________________________________________________________________ 【答案】(1)臺(tái)上花旦傾情演唱，臺(tái)下老爺爺手托下巴，面露微笑，看得津津有味，而小青年則昏昏欲睡，毫無(wú)興致。(意思對(duì)即可) (2)(示例一)標(biāo)題：誰(shuí)來(lái)拯救？ 啟示：戲曲的內(nèi)容和形式要與時(shí)俱進(jìn)，年輕人也應(yīng)積極傳承和發(fā)展。 (示例二)標(biāo)題：兩代人的反應(yīng) 啟示：傳統(tǒng)戲曲要更新形式，讓年輕人喜聞樂(lè)見(jiàn)，才能吸引更多青少年。 (示例三)標(biāo)題：反差 啟示：傳統(tǒng)戲曲要面向大眾，戲曲傳承應(yīng)從青少年抓起。 - 5 -