廣東省湛江一中培才學(xué)校高中政治 第四單元 第8課 第2框《在文化生活中選擇》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3

《廣東省湛江一中培才學(xué)校高中政治 第四單元 第8課 第2框《在文化生活中選擇》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省湛江一中培才學(xué)校高中政治 第四單元 第8課 第2框《在文化生活中選擇》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 4.8.2 《在文化生活中選擇》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 落后文化、腐朽文化的表現(xiàn)、危害、對(duì)待的態(tài)度及存在的原因，中國特色社會(huì)主義文化的作用、地位，文化建設(shè)的必然要求。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】落后文化、腐朽文化的表現(xiàn)及其存在的原因。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義文化 【自主學(xué)習(xí)】 一、陽光下的陰影? 1．表現(xiàn)：以 文化和腐朽文化的方式蔓延。 2．危害：污染 環(huán)境，危害社會(huì)，讓人們 模糊，良莠不分，甚至造成無法挽回的惡果。 2．要求：提高辨別 和腐朽文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后、腐朽文化的能力。? 二、提高眼力，拒絕污染 ?1.落后文化和腐朽文化 ?（1）落

2、后文化? ①含義：各種帶有 、愚昧、頹廢、 等色彩的文化，都是落后文化。 ②表現(xiàn)形式：落后文化常常以? 的形式表現(xiàn)出來。 ③態(tài)度：落后文化是文化糟粕，需要不斷通過科學(xué)文化教育，予以 和 ?。? （2）腐朽文化? ①含義：封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、 、淫穢色情文化等，都屬于腐朽文化。 ②危害：腐蝕人們的精神世界，侵蝕民族精神，阻礙先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，危害社會(huì)主義事業(yè)。 ③態(tài)度：必須 ?，依法取締。 ?2.落后文化和腐朽文化存在的原因? （1） 并沒有完全退出歷史舞臺(tái)。? （2）西方資本主

3、義 ?對(duì)我國思想文化領(lǐng)域的沖擊。? （3） 導(dǎo)致不同社會(huì)群體價(jià)值取向、文化選擇的 ?；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)，也誘發(fā)了拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等不良思想而滋生唯利是圖、權(quán)錢交易、損人利己、欺詐勒索等現(xiàn)象。? 三、奏響主旋律：文化激蕩看主導(dǎo)? 1.我國加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的必要性?（時(shí)代背景） 各種各樣的文化呈現(xiàn)出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢(shì)。弘揚(yáng)我國社會(huì)主義的主流文化，這樣有利于保證 發(fā)展的方向。? 2. 中國特色社會(huì)主義文化的地位、作用 （1）作用：中國特色社會(huì)主義文化，始終堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以

4、正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，無論是思想內(nèi)容還是表現(xiàn)形式，都發(fā)揮著強(qiáng)有力的 和 作用。? （2）地位：中國特色社會(huì)主義文化，始終以其自身的 ?和 ，并依靠社會(huì)主義政治和經(jīng)濟(jì)力量，在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著 ?。? 3. 發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的必然要求 大力發(fā)展 ，支持 ，努力改造 ，堅(jiān)決抵制 ，是我們加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求。 小結(jié)：根據(jù)形式，我國文化建設(shè)應(yīng)采取的對(duì)策（國家、青少年、文化生產(chǎn)單位

5、） （1）國家要奏響主旋律，大力弘揚(yáng)中國特色社會(huì)主義文化，以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。 （2）青少年應(yīng)當(dāng)追求健康有益的文化，提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后文化、腐朽文化的能力。 （3）文化生產(chǎn)單位應(yīng)守法經(jīng)營(yíng)，應(yīng)當(dāng)追求文化產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的相統(tǒng)一，努力發(fā)展人民群眾喜聞樂見的大眾文化文化，不生產(chǎn)、銷售品位低下的文化產(chǎn)品。 （一）.判斷 1、傳統(tǒng)習(xí)俗就是落后文化 2、努力改造腐朽文化，堅(jiān)決抵制落后文化 （二）選擇題 1.下列

6、文化現(xiàn)象屬于落后文化的有（ ） ①電腦算命②兇殺暴力色情文化③“法輪功”邪教④過生日講排場(chǎng) A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 2.人民網(wǎng)載文指出：農(nóng)村文化建設(shè)存在的主要問題表現(xiàn)在:文化生活的匱乏、內(nèi)容不豐富、形式單一,不能滿足廣大農(nóng)民群眾精神生活需求。為此，我們應(yīng)該（ ） ①支持健康有益文化，努力改造落后文化②尊重文化產(chǎn)品的商業(yè)性，任由農(nóng)村文化自主發(fā)展③以發(fā)展時(shí)尚的和流行的文化產(chǎn)品為主，以提高農(nóng)民的文化素質(zhì)④遵循弘揚(yáng)主旋律、提倡多樣化的原則，大力發(fā)展為人民大眾所喜聞樂見的文化 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3.在某些地方存在著一種怪現(xiàn)象，搞公益事業(yè):比如

7、修橋 修路、建學(xué)校，許多人不積極；但一到修廟、修祠堂,人們就比較踴躍。因此,在一些農(nóng)村，最漂亮的房子不是學(xué)校，而是廟宇。做齋、求神拜佛、抬神游行等封建迷信活動(dòng)死灰復(fù)燃。這種現(xiàn)象（ ） ①有利于豐富當(dāng)?shù)氐奈幕坝^，拓展人們的文化視野②會(huì)污染當(dāng)?shù)氐奈幕h(huán)境③是我國封建文化根深蒂固的表現(xiàn)④是腐朽文化的表現(xiàn) A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.②④ 4.每到高考前夕，一些“風(fēng)水先生”就打起了考生的主意，宣稱只要照他們說的去做，就可以使成績(jī)提高幾十分。 他們有的還動(dòng)用電腦等高科技手段進(jìn)行算命。對(duì)待電腦算命等迷信活動(dòng)，青少年學(xué)生的正確態(tài)度是（ ） A.兼收并蓄，為我所用 B.提高眼力，拒絕污

8、染 C.崇尚多元,理性選擇 D.遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，潔身自好 5.國家廣播電視總局著手整治廣播影視的低俗風(fēng),對(duì)某些 電視臺(tái)制作的低級(jí)趣味的節(jié)目提出通報(bào)批評(píng)并禁止播出。據(jù)有關(guān)媒體調(diào)査，96. 4%的受訪者對(duì)此舉措給予了積極的評(píng)價(jià)。這說明( ) A.落后文化和腐朽文化在我國已經(jīng)沒有市場(chǎng)了 B.人民大眾真正需要的是先進(jìn)的、健康有益的文化 C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)會(huì)反映到人們的精神生活中來 D.文化對(duì)社會(huì)發(fā)展起阻礙作用 6．互聯(lián)網(wǎng)有點(diǎn)雜草難免，但不能有毒草?！睂?duì)這句話的正確理解是： A．應(yīng)支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化 B．網(wǎng)絡(luò)文化都是我們所倡導(dǎo)的先進(jìn)的健康有益的大眾文化

9、 C．網(wǎng)絡(luò)文化難免夾雜落后和腐朽文化，我們應(yīng)該容忍 D．應(yīng)倡導(dǎo)先進(jìn)文化，抵制和拒絕網(wǎng)絡(luò)文化 【我的疑問】 【網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)】 【課堂探究】腐朽文化的現(xiàn)狀、分析及對(duì)策 材料一：賣火柴的小女孩成了促銷女郎，白雪公主穿著泳裝打獵，孔乙己不偷書改偷光盤……《Q版語文》將中小學(xué)精典語文課文篡改成惡裕的搞笑故事…… 材料二 ：惡搞，是近年來在社會(huì)上泛濫的一股黑流，因其低俗、下流，迎合了某些人的陰暗心理，一出籠便受到推崇和鼓嗓，以至于無孔不入、無處不有。商業(yè)惡搞、網(wǎng)絡(luò)惡搞、古典名著惡搞、歷史事件惡搞、優(yōu)秀人物惡搞，五花八門，泛濫成災(zāi)。 問題1：惡搞屬于哪種文化現(xiàn)象？

10、 問題2:為什么會(huì)出現(xiàn)這種文化現(xiàn)象 問題3:如何正確對(duì)待這種文化現(xiàn)象呢？ 【高考鏈接】 1．[2014·山東卷] 某地政府在新農(nóng)村文化建設(shè)中，著力推進(jìn)文化禮堂建設(shè)，設(shè)立學(xué)習(xí)講堂、民風(fēng)廊、勵(lì)志廊等，開展各種文化活動(dòng)，促進(jìn)了農(nóng)村文化從單純娛樂向更高精神層面的躍升，形成了一股崇德向上的強(qiáng)大力量。該地的成功經(jīng)驗(yàn)表明，新農(nóng)村文化建設(shè)要(　　) A．支持健康有益文化，抵制農(nóng)村通俗文化 B．承襲農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗，提高農(nóng)民道德修養(yǎng) C．積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，保障農(nóng)民文化權(quán)益 D．大力發(fā)展文化事業(yè)，豐富農(nóng)村文化生活 2．[2014·重慶卷] “一滴水

11、，尚思源；一粒米，報(bào)涌泉?！?013年主流媒體推出系列公益廣告，將傳統(tǒng)民謠、蔚縣剪紙、楊柳青年畫等中國元素注入其中，傳遞了積極向上的價(jià)值理念。這些公益廣告(　　) ①體現(xiàn)了民族文化和時(shí)代精神的結(jié)合?、趯?shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一　 ③有助于構(gòu)建先進(jìn)文化，抵制落后文化?、苷f明傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的不竭源泉 A．①③ B．①④C．②③ D．②④ 3.（2012，江蘇）穿越劇以“穿越”的手法演繹歷史，滿足了多少人的欣賞需求，取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益；但以“穿越”的方式解讀歷史也引來了更多的反思，甚至受到批評(píng)。這就要 求影視作品的創(chuàng)作要能夠（ ） A.滿足大眾的娛樂化需求 B.提高人們辨

12、別異質(zhì)文化的能力 C.保障人們基本文化權(quán)益 D.實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一 4.（2011，江蘇）為了紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨90周年，重慶市教育工委等部門將15000套含有《記憶?我愛你中國》《信念》等內(nèi)容的“紅色光碟”下發(fā)到全市所有學(xué)校。一股“信念”與“記憶”的熱潮在全市學(xué)生中掀起。該活動(dòng)的主要目的是（ ） A.奏響主旋律，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn) B.實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的文藝素養(yǎng) C.培養(yǎng)愛國情感，促進(jìn)民族文化繁榮 D.發(fā)展教育事業(yè)，提升教育現(xiàn)代化水平 5．2013年9月18日，中宣部和新聞出版廣電總局舉行贈(zèng)書活動(dòng)，向江西瑞金市10所學(xué)校和北京草橋小學(xué)分別贈(zèng)送了10 00

13、0余冊(cè)圖書、1 500冊(cè)圖書和100種音像制品，鼓勵(lì)同學(xué)們通過閱讀陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、健康成長(zhǎng)。開展這一活動(dòng)旨在(　　) ①以科學(xué)的理論武裝人　 ②以正確的輿論引導(dǎo)人 ③以高尚的精神塑造人　 ④以優(yōu)秀的作品鼓舞人 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 《在文化生活中選擇》導(dǎo)學(xué)案參考答案 預(yù)習(xí)自測(cè)CCCBBA 高考真題DADAB 【課堂探究】 問題1：惡搞是一種庸俗、低級(jí)和無聊的文化，是從腐朽文化中變異滋生出來的文化垃圾。它與社會(huì)所大力弘揚(yáng)的文明道德、倫理價(jià)值觀念格格不入，是一株精神“毒草”。 問題2：文化市場(chǎng)的盲目性和傳媒的商業(yè)性，以及政府有關(guān)部門監(jiān)管不力是惡搞產(chǎn)生的主要原因。同時(shí)，當(dāng)前人們思想的空虛、健康向上文化的缺乏也是惡搞產(chǎn)生的另一個(gè)重要原因。惡搞毒害著青少年，腐蝕著民族的靈魂。 問題3：—方面，政府要加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，堅(jiān)決打擊和取締各種腐朽文化。大力進(jìn) 行文化建設(shè)，支持健康有益文化，弘揚(yáng)主旋律。另一方面，人們也應(yīng)提髙眼力，拒絕污染，改造和剔除落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化，作出正確的文化選擇。 5