2019-2020學(xué)年高中語文 第3單元 散文 9 議論散文兩篇學(xué)案 粵教版必修2

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1、9　議論散文兩篇 [語言建構(gòu)] 一、讀準(zhǔn)字音 (一)單音字 寒暄(　　) 　奢侈(　　)　眸子(　　) 嘈雜(　　) 攪動(　　) 鑲嵌(　　)(　　) 颯至(　　) 希冀(　　) 鳥窠(　　) 馴服(　　) 揪心(　　) 靜謐(　　) 接踵而來(　　) [答案]　xuān　chǐ　móu　cáo　jiǎo　xiānɡ　qiàn　sà　jì　kē　xùn　jiū　mì　zhǒnɡ (二)多音字 1．組詞辨析法 給　　　　 脈 [答案]　jǐ　ɡěi　mài　mò 2．語境辨析法 當(dāng)太陽籠(　　)罩樹林的時(shí)候，掛在樹上的籠(　　)子里的鳥兒與那

2、些自由的鳥兒們唱和起來。 [答案]　lǒng　lóng 二、寫對字形 [答案]　瑣　鎖　嗩　斟　勘　湛　峻　竣　浚 三、積累詞語 1．理解辨析 (1)隔膜·隔閡 兩者都能作名詞，都有“彼此心意不通、形成障礙”的意思。“隔膜”指雙方互不了解的狀態(tài)，多用于人與人之間，適用范圍比較窄?！案糸u”指雙方思想上的距離，可用于人與人之間，也可用于國家之間、民族之間、地方之間、語言之間，適用范圍比較廣。 (2)休戚相關(guān)·息息相關(guān) 二者都形容彼此的關(guān)系非常密切?！跋⑾⑾嚓P(guān)”是中性詞，適用的對象比較廣泛，可以指人，也可以指物?！靶萜菹嚓P(guān)”多用褒義，適用面比較窄，一般只能指有禍?？裳缘?/p>

3、人、集團(tuán)、國家等相互間的關(guān)系?！靶萜菹嚓P(guān)”雙方必須有利害關(guān)系。 2．明確詞義 (1)光天化日：_________________________________________ (2)不過爾爾：_________________________________________ (3)接踵而來：_________________________________________ (4)音容宛在：_________________________________________ [答案]　(1)大家看得很清楚的地方。常用于干違法亂紀(jì)的事情的語境中。 (2)只不過這樣罷了。形容平平常常。

4、有輕視的意味。 (3)人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡(luò)繹不絕。 (4)死者的聲音和容貌仿佛還在耳邊和眼前，多形容對死者的懷念。 [語言運(yùn)用] 1．判斷下面句子中加點(diǎn)字的讀音、寫法和成語運(yùn)用的正誤，并改正。 一扇輕輕關(guān)上的門常常是生活中最具悲劇性的動作。每一個(gè)人都知道把門關(guān)上之后接踵(chónɡ)而來的揪(jiū)心之痛，尤其是當(dāng)所愛的人音容婉在左右，而人已遠(yuǎn)去之時(shí)。 改正：_________________________________________ [答案]　接踵(zhǒnɡ)而來；音容婉在—音容宛在。 2．填入下面橫線處的句子，正確的一項(xiàng)是(　　) 《

5、歸去來辭》有兩句道：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安?！辈坏扔谡f，只要有窗可以憑眺，就是小屋子也住得么？他又說：“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂羲皇上人?！币馑际侵灰白油革L(fēng)，小屋子可成極樂世界；他雖然是柴桑人，就近有廬山，也用不著上去避暑。所以，_________________________________。 A．門許我們追求，表示享受，窗子許我們占領(lǐng)，表示欲望 B．門許我們追求，表示欲望，窗子許我們占領(lǐng)，表示享受 C．窗子許我們占領(lǐng)，表示享受，門許我們追求，表示欲望 D．窗子許我們占領(lǐng)，表示欲望，門許我們追求，表示享受 B　[根據(jù)文意和句子的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)選擇B項(xiàng)。] 3．

6、指出下面句子中的語病并改正。 晚上訪人，只要看窗里有無燈光，才約略可以猜到主人在不在家，不必打開了門再問，好比不等人開口，從眼睛里看出他的心思。 ________________________________________________________________ [答案]　“才約略可以猜到主人在不在家”中關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將“才”改為“就”。 [資料鏈接] 1．錢鍾書(1910—1998)，字默存，號槐聚。中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)研究家、翻譯家。先后于多所大學(xué)任教，晚年曾任中國科學(xué)院副院長。他在文學(xué)、國學(xué)、比較文學(xué)、文化批評等領(lǐng)域都有成就，推崇者甚至冠以“錢學(xué)”。

7、著有散文集《寫在人生邊上》，短篇小說《人·獸·鬼》，長篇小說《圍城》，學(xué)術(shù)著作有《管錐編》《談藝錄》等。 2．莫利(1890—1957)，美國作家。 著有小品文集《桑迪加夫酒》，小說《特洛伊木馬》《基蒂·福伊爾》等。 1．《窗》的作者錢鍾書曾在國內(nèi)外文藝界刮起一陣“鐘書熱”，他帶著“一種業(yè)余消遣者的隨便和從容”，以旁觀者的姿態(tài)對世道人心發(fā)表看法，博聞善說，睿智幽默，妙語橫生，啟人心智?！洞啊愤@篇文章就很好地體現(xiàn)了這一特色。 2．門是人們生活當(dāng)中最常見的事物之一，開門和關(guān)門是人們幾乎每天都會做的最平常的動作之一，從這些司空見慣的事物動作之中，作者卻挖掘出了深刻的人生意義，寫下了這篇哲

8、理散文《門》。 議論性散文 議論性散文就是用“散文”的筆法發(fā)“議論”，或者說是以闡述某個(gè)觀點(diǎn)為中心的“散文”。從“議論”角度看，它是“議論文”，是要闡明一個(gè)論點(diǎn)；從“筆法”角度看，它是“散文”，它不像一般議論文注重理性和邏輯，它注重的是形象的描繪和情感的抒發(fā)。 議論性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特點(diǎn)，它給讀者賦予了一種理性的形象和情感，從而提供一個(gè)廣闊的思索和聯(lián)想的空間。它往往蘊(yùn)含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一爐。 [文本鑒賞] 1．錢鍾書的《窗》以自我的情感體驗(yàn)、觀察理解為基礎(chǔ)來抒寫個(gè)性化見解，表達(dá)含蓄、風(fēng)趣，啟示我們應(yīng)以審美的眼光享受生活，注重個(gè)人主體性的存在，重

9、視精神層面的追求。 2．莫利的《門》從人們司空見慣的事物和動作之中挖掘出深刻的人生意義。作者從開門和關(guān)門兩個(gè)日常動作中體察社會、感悟人生，揭示出門所具有的深層的象征和隱喻意義?！伴_門”和“關(guān)門”濃縮了人生。一篇《門》告訴我們?nèi)松窃鯓右粋€(gè)狀態(tài)。 1．《窗》 2．《門》 [答案]?、俅笆欠课莸难劬Α、陔[秘、回避的象征 [文本深讀] 一、閱讀《窗》第1～2段，回答問題。 1．作者為什么說“屋子外的春天太賤了”？ ________________________________________________________________ __________________

10、______________________________________________ ________________________________________________________________ [答案]　視野狹小，看見的東西就越發(fā)覺得珍貴。相反，視野開闊，看見的東西就不覺稀奇了?！拔镆韵橘F”，作者從側(cè)面說明了任何事物只有加以襯托和限制，才會顯得珍貴。 2．“有了門，我們可以出去……無須再到外面去找”這一句話運(yùn)用了什么手法？點(diǎn)明了什么內(nèi)容？ __________________________________________________________

11、______ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案]?、龠@句話運(yùn)用了對比的手法。②點(diǎn)明了窗子和門的本質(zhì)區(qū)別，不在于這兩個(gè)器物的實(shí)用性上，即讓人進(jìn)出，而是“打通了大自然和人的隔膜”“讓我們安坐了享受”大自然的美。 二、閱讀《窗》第3～4段，回答問題。 3．“我常想，窗可以算房屋的眼睛”這句話在文中具有什么作用？ _______________________

12、_________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案]?、儆伞把劬κ切撵`的窗戶”引發(fā)出“窗是房屋的眼睛”的說法。②用這一形象的比喻道出了窗對于屋內(nèi)與屋外的人的意義。 4．《窗》的結(jié)尾這樣寫道：“關(guān)窗的作用等于閉眼……鎮(zhèn)天鎮(zhèn)夜不關(guān)的?！边@里包含了作者自己的看法和情感，富有哲理性，你是如何理解的呢

13、？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案]　觀點(diǎn)一：作者通過對窗的描寫，表達(dá)了一種既想開窗讓心靈自由，又害怕外界的紛亂的矛盾的心境。 觀點(diǎn)二：作者針砭時(shí)弊，因?yàn)橥庠诘沫h(huán)境讓人極不滿意，唯關(guān)窗閉眼才能逃避到夢中去。 觀點(diǎn)三：作者通

14、過“窗”來表達(dá)在喧囂熱鬧的社會生活中，我們需要一個(gè)心靈的休憩之地，讓自己能獨(dú)立安靜地思考和休息。 三、閱讀《門》第1～4段，回答問題。 5．作者開頭說：“開門和關(guān)門是人生中含意最深的動作?！薄伴_門”和“關(guān)門”的含意分別是什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________

15、_____________ [答案]?、佟伴_門”的含意是：預(yù)示著一個(gè)新的開始，一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。②“關(guān)門”的含意是：意味著一個(gè)結(jié)束。 四、閱讀《門》第5～9段，回答問題。 6．怎樣理解“人不是在一起牧放的馬群”這個(gè)句子的含意？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________

16、____________ [答案]　“牧放的馬群”表面是說受人管束，沒有自由，只有群體，沒有隱私的馬群。實(shí)際上是說人和動物不同，人有著自己的思想感情和隱秘需求，需要有自己獨(dú)立的天地。 [寫法借鑒] 1．寫作特色 以小見大 本課成功地運(yùn)用了以小見大的藝術(shù)手法，從司空見慣的日常生活中發(fā)現(xiàn)不一般的生活感悟?！伴T”和“窗”是我們?nèi)粘Ｉ钪性倨匠２贿^的事物，但由于作者深刻的觀察能力和思考能力，從中挖掘出了深刻的道理。 2．寫法指導(dǎo) 定義：以小見大，是一種常見的寫作手法，它往往借助想象，以小與大之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)來體現(xiàn)寫作的中心，起到以小寓大、以小顯大，甚至以小勝大的作用。 作用： (1

17、)將抽象的事物具體化，給人以更生動可感的形象。 (2)有助于我們從凡人小事中發(fā)現(xiàn)人物的“亮點(diǎn)”，突出人物性格，揭示并深化主題。 運(yùn)用以小見大手法應(yīng)注意： (1)所選擇的小的材料和你的大的觀點(diǎn)要有相似點(diǎn)，能統(tǒng)一起來。 (2)運(yùn)用材料要具有典型性。 (3)運(yùn)用小的材料的過程中注意不要處處發(fā)議論。 3．遷移運(yùn)用 請運(yùn)用“以小見大”的寫法，從現(xiàn)實(shí)生活中選取一個(gè)你最熟悉而又含有一定哲理的事物，仿照《門》和《窗》的寫法，寫一段文字，闡釋其中蘊(yùn)含的哲理或你的獨(dú)特思考。(150字左右) ______________________________________________________

18、__________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________

19、________________________________________ 【參考答案】　(1)我常常想，生命是什么呢？墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！ (2)看著蝸牛在陽臺上緩緩爬過，我的視線就被它吸引住了。不是因?yàn)橛憛捤?，而是對它身后一條長長的“線”產(chǎn)生了興趣，我不清楚小小的蝸牛要到哪里去，但它分泌的黏液卻告訴我它曾經(jīng)到過這里，這里有它留下的痕跡。 我在學(xué)習(xí)的道路上

20、緩緩地前進(jìn)著，我知道前方的困難會隨處可見，我知道討厭的絆腳石會越來越多，但是我擁有一分堅(jiān)定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點(diǎn)絕不停止！我要將我的腳印留在探究的路上。 [素材采擷] 1．素材積累 打開心窗，迎接陽光 漫漫人生路，不會只有陽光和鮮花，我們難免會遭遇挫折和不幸，但如果我們從容淡定地去看待這一切，為自己打開一扇心窗，那么，我們就會擁有陽光，心的荒原上將不再是一片沙漠，將會有小草生長，將會有花兒迎著陽光開放…… 相反，當(dāng)一扇幸福之門或成功之門關(guān)閉時(shí)，如果我們只會將自己深藏在門后，默默地哭泣，那我們也只能一味地咀嚼痛苦，失去前進(jìn)的方向。 【應(yīng)用角度】　“開一扇心窗”“享受生活”“

21、苦難與追求”等。 2．素材應(yīng)用 在偶然的一天，拉開厚重的藍(lán)色窗簾，陽光歡樂地跳了進(jìn)來，光明瞬時(shí)充溢了房間的角角落落。睜開朦朧的雙眼，皺著眉頭朝陽光瞅了半天，竟然發(fā)現(xiàn)陽光滿是歡顏，它還長驅(qū)直入進(jìn)入了心間，于是打開窗兒，迎陽光進(jìn)來，陽光和自己撞了個(gè)滿懷！擁陽光入懷，它照遍了心的角落——陰云散盡，心雨無影！ 仔細(xì)想來，好多時(shí)候不是我們的生活中沒有陽光，而是我們在拒絕陽光。我們總是在失意的時(shí)候把心扉緊掩，讓心中陰云漫漫，醞釀雨滴，嚙噬痛苦，直到大雨滂沱，將心浸泡。這時(shí)候，我們只需打開窗兒，迎陽光進(jìn)來，我們還可以走出門去，在藍(lán)天下感受陽光的美好，我們讓陽光在心中駐足，我們迎接每一個(gè)微笑，我們用親情

22、、友情裝點(diǎn)我們的生活！ 朋友，你的心中正在醞釀雨滴嗎？那么，請你打開窗兒，迎陽光進(jìn)來！ (節(jié)選自《打開心窗》) [群文閱讀] 導(dǎo)讀：人們透過窗子觀察窗外的風(fēng)景、人事等等，人們可以展開了廣泛而又豐富的聯(lián)想，洞悉“窗”的內(nèi)涵，體悟人生之窗的魅力。人生是一道美麗的風(fēng)景線，不同年齡階段，用不同的眼光看窗外的世界，景象全然不同。 窗外的風(fēng) 看著窗外的風(fēng)。 風(fēng)是可以看的嗎？應(yīng)該可以吧，那隨著時(shí)間飄過的，悠久的風(fēng)。都市里的人群像躁動的浪濤，不會因?yàn)槊總€(gè)人，或者說是伴著浪花沉浮的沙礫而短暫停留。而我們，會不會在飄到下一個(gè)入?？跁r(shí)，就忘了自己是從哪來的？ 的確，葉子飄落有可能是因?yàn)榍锏目蔹S，但是

23、更有可能是因?yàn)闃涞牟煌炝?。水里的沙、天上的云、落下的雪，輕得連聲音都沒有。那么，作為人間的一員，生老病死會不會也像落雪一樣——無聲無息？ 但人畢竟是有感情的。于是，人就把過往堆疊，淡淡地蒙上一層記憶的色彩，飄出一陣陣懷戀的氣息。無論是童年吹泡泡的花園，少年匆匆踏過的街市，中年時(shí)經(jīng)歷過的繁華，老年時(shí)模糊的視線……只要是出現(xiàn)過的，往往會有美麗的記憶色彩，溫柔地籠罩著。 少年人可能沒辦法理解比自己大上很多歲的人，但是看著只到自己腰際，或是剛到肩膀的孩子，他的眼睛里，總有你可以讀懂的東西。這大概就是記憶的功勞。 看過的風(fēng)景，讀過的書，喜歡過的音樂，感動過的故事，都會留下痕跡。這痕跡可以輕到被遺留

24、在腦海深處，但是聯(lián)想起來，卻總不會徹底忘記。而我們的思想，其實(shí)，也是這一點(diǎn)點(diǎn)喜歡、一點(diǎn)點(diǎn)討厭、一點(diǎn)點(diǎn)感動留下的回憶，慢慢磨出每個(gè)人特有的美麗形態(tài)。 所以，當(dāng)我們被歲月的浪濤，翻覆得暈頭轉(zhuǎn)向，卻還留有最初的堅(jiān)持，最初的夢。就是因?yàn)橛羞@些寶貴的能量，我們才會不管眼前的風(fēng)浪，注視著初晴的光。即使只有微微的曙色，還是勇往直前。 而現(xiàn)在的我們，回憶起以前的自己，即使是幾分鐘之前的，大概也會微微笑，嘴角微微揚(yáng)，頭輕輕地?fù)u?？梢?，記憶會讓我們越來越成熟，卻絕對不會讓我們忘掉過去，迷失自己。 過去、現(xiàn)在和未來，被奇妙的線牽引，存在著莫名的巧合，驚人的重復(fù)。只有記得住過去，才能看得到未來。 透過厚重的玻

25、璃，看自己生活的城市，燈火和以前沒什么兩樣，但窗畔的臉，又多了幾分成熟。有時(shí)候，不得不感慨時(shí)間快得令人揪心。然而，能夠把這層煩亂撫平的，只有記憶里天空的顏色。 看著曾經(jīng)出現(xiàn)過的景象，大概會有模糊的重疊，那是因?yàn)榱粲挟?dāng)時(shí)的視線。時(shí)光飄過，曾經(jīng)的身影朦朧，感情驕傲地宣布驚人的改變，但回憶到過去的時(shí)候，微微的酸澀就騙不了自己。 太多追不回的、珍貴青春的記憶，就失落在這個(gè)城市的風(fēng)里。推開窗戶，伸手觸摸柔柔的空氣，隱約知道了風(fēng)的流向。 人生之窗 ⊙劉志堅(jiān) 打開窗子說亮話，因?yàn)榇笆遣晒獾摹Ｈ司佣肥?，總是要打開窗戶，用來接納光線，接納世界。 人們坐船或坐車，也喜歡臨窗而坐，因?yàn)榇巴馐抢_紛世界。但

26、人在不同的年齡，對窗外世界的解讀、內(nèi)涵和取向是不一樣的。 青少年的窗外是一片天。他們不喜歡久困牢籠，喜歡趴在窗口，看天看云，看五彩霓虹，看墻外行人，看嫦娥奔月，看窗外的海闊天空，放飛想象的翅膀，想象外面世界的精彩。于是便有了一種海闊天空，魚躍鳥飛的情懷，在觀看之中，胡思亂想，便有了想破窗而出的沖動。想去遠(yuǎn)方謀發(fā)展，想去尋找契機(jī)，干一番事業(yè)。雖然有“兩耳不聞窗外事”的古訓(xùn)，那是為了修身勵(lì)志，身居斗室之內(nèi)，卻又豪氣干云。為了振翮高揚(yáng)，或螢窗映雪，勤學(xué)不怠；或寒窗苦讀，目不窺園。有的終于如愿，贏得玉汝于成，修煉到家，一舉成名。 中年的窗外是一條河。繽紛的生活之河，日夜奔騰不息。透過窗欞，讓你感到

27、它在你眼前旋轉(zhuǎn)，在你耳邊回蕩。世事洶涌，驚濤裂空，激起思緒萬千。于是你憑窗遠(yuǎn)眺，目游萬仞，心騖八荒。借一頁之窗，洞達(dá)世情，策略天下。于是許多驚天之舉，在窗前做出；許多傳世之作，在窗下成篇；許多傳世玄機(jī)，在窗下悟透。一旦破窗而出，行走于天地之間，驚天掠地，立身做事，行端影正。如能為國為民，成一番事業(yè)，那都是得益于窗前的啟迪和修煉。 老年的窗外是一幅畫。人老了，感情歸于平和，生活趨于淡定。在從容與寂靜的日子里，也許很少出門，但喜歡倚窗，揣測物候：“來日綺窗前，寒梅著花未？”或憑窗舒目，把窗外大山長河，當(dāng)成一幅很大氣的畫來觀賞：“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！被蛞源巴庵L(fēng)物，寄托詩情：“半畝方

28、塘一鑒開，天光云影共徘徊。”或巴山夜雨，西窗剪燭；或慵懶自適，淡定從容：“草堂春睡足，窗外日遲遲?！边€我樸素，寄達(dá)情懷。他們懂得一窗之外，就是大千世界，深諳浩然之氣，化外之境。他們臨窗寄語，往往是一份睿智而高蹈的人生。 人們對于居室之窗，在于守望。但面對無處不在的生活之窗，就在于如何閱讀，如何感悟了。因?yàn)樯钪?，可以是一本書，一句話，一張名片甚至一座城市，關(guān)鍵在于各人的悟性。 讀透一本好書，助你開啟心智；領(lǐng)悟一句智慧的哲語，讓你受益終身；一個(gè)開放的城市，讓你看到另一方天地，拓展視野；一張名片，會讓你感受到全新的觀念。我們正是憑借這些窗口，把握生活繁弦急管般的變化，從而認(rèn)知世界，緊跟時(shí)代，

29、創(chuàng)造我們豐富多彩的日子和幸福的生活。 推薦閱讀篇目： 《一扇窗戶》(高莉芹) 《窗子與鏡子》(白新華) [誦國學(xué)經(jīng)典] 1．修身之要：言忠信，行篤敬，懲忿窒欲，遷善改過。 ——《朱子大全》 [明理知義]　修身的要點(diǎn)包括：說話要忠誠、信實(shí)，行為要實(shí)際、恭敬，懲戒忿恨，消除貪欲，向好處去做，把過錯(cuò)改掉。 [成長啟示]　要成為一個(gè)品德高尚的人，應(yīng)該做到忠誠、守信，做事講求實(shí)際，盡量向好處做，不忿不貪，善于改錯(cuò)。 2．方今中國所短者，不在智謀而在貞信，不在權(quán)術(shù)而在公廉……則惟有道德者可以獲勝。 ——章炳麟《革命之道德》 [明理知義]　當(dāng)今中國所短缺的，不在于人們?nèi)鄙僦腔壑\略，而在于不講求節(jié)操、信義；不在于缺少手段、本領(lǐng)，而在于缺少為公、廉潔的品德……(而這一切缺少的部分)只有提高道德素質(zhì)才能夠做到。 [成長啟示]　要提高自己的道德素質(zhì)，做一個(gè)有節(jié)操、守信義、廉潔為公的人。 - 10 -