《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 共奏和諧樂章 第1框《單音與和聲》學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 共奏和諧樂章 第1框《單音與和聲》學(xué)案 新人教版(1頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 共奏和諧樂章 第1框《單音與和聲》學(xué)案 新人教版
一:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系。
2.學(xué)習(xí)如何才能讓集體更和諧。
3.正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。
二:自主導(dǎo)航
1.理解集體要求的 ,反思個(gè)人意愿的 和實(shí)現(xiàn)的 ,我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。
2.隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步,原有的某些共同要求變得不合時(shí)宜,需要適當(dāng) 、 。
3.堅(jiān)持 ,不是不關(guān)注個(gè)人利益,而是在承認(rèn)個(gè)人利益的 、保護(hù)
2、個(gè)人正當(dāng)利益的前提下,反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端 。
三、合作交流
探究活動(dòng)一
1、良好的秩序是一切美好集體的基礎(chǔ),它的實(shí)現(xiàn)有賴于規(guī)則的制定和遵守。在哪些情況下,我們必須服從集體的要求和規(guī)則?
上下課的作息時(shí)間:學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序;
2、如果我們不服從這些要求和規(guī)則,可能給集體帶來哪些影響?對(duì)個(gè)人又有哪些影響?
探究活動(dòng)二:
?思考:?
(1)如果不服從這些要求,可能給集體帶來什么影響??
(2)如果不服從這些要求,可能給個(gè)人帶來什么影響??
(3)個(gè)人意愿一定要服從集體規(guī)則嗎??
3、
四:嘗試應(yīng)用
1. 下列屬于我們中學(xué)生要積極遵守和維護(hù)的集體規(guī)則是(?? ?)?
①上下課的作息時(shí)間?②開運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序?③考試作弊?④食堂打飯要排隊(duì)?
A.①②③?? B.①③④?? C.①②④?? D.①②③④
2. 小玲負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)園地的美術(shù)設(shè)計(jì),可期末考試臨近,承擔(dān)美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)會(huì)耽誤復(fù)習(xí)時(shí)間。她的正確做法是(? ?)????????
A.合理安排時(shí)間,既保證完成美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù),又不耽誤學(xué)習(xí)?B.以復(fù)習(xí)考試為重,放棄美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)?
C.以美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)為重,不計(jì)較考試結(jié)果?D.難以兩全其美,只能完成一項(xiàng)任務(wù)
3.某班的板報(bào)上寫著“班興我榮
4、,班衰我恥”的標(biāo)語。這段標(biāo)語里蘊(yùn)含的道理是(? ? )??????
A.集體要保護(hù)個(gè)人的一切利益?B.集體利益與個(gè)人利益沒有矛盾?
C.任何集體都離不開個(gè)體而存在?D.集體利益與個(gè)人利益相互依存
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)“一網(wǎng)情深”。面對(duì)學(xué)校出臺(tái)的“不準(zhǔn)把手機(jī)帶入學(xué)?!边@一規(guī)定,我們是“有人歡喜有人憂”。據(jù)此回答4~5題。?
4.學(xué)校是一個(gè)大的集體,這個(gè)集體的某些規(guī)定與我們的個(gè)人意愿發(fā)生矛盾或沖突的原因有(? ? )?
①國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī)?②學(xué)生與學(xué)校、班級(jí)管理的需要不同?③學(xué)生與學(xué)校、班級(jí)管理中的一方有不正當(dāng)或不合理的要求?④中學(xué)生不成熟?
A.①②? ? B.
5、③④?? C.②④? ? D.②③?
5.面對(duì)學(xué)校這一集體的規(guī)定,作為學(xué)生的我們,正確的態(tài)度是(? ?)?
①理解學(xué)校規(guī)定的合理性?②反思個(gè)人意愿的合理性 ③極力反對(duì)?④服從、配合學(xué)校的這一要求?
A.①②③?? B.①③④? ? C.①②④? ?D.①②③④
6.當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿發(fā)生沖突時(shí)(? ?)?
①堅(jiān)決按自己的意愿辦,毫不妥協(xié) ②只有集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致時(shí)才遵守 ③讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求 ④努力找到解決沖突的平衡點(diǎn)?
A.①②??? B.③④? ? C.②③④? D.①②③④?
五:拓展提升
( xx湖北武漢中考 )在原子核理論研究可能取得重大成果時(shí),于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù),他毫不猶豫地表態(tài):“我服從分配!”“氫彈之父”于敏曾經(jīng)的“轉(zhuǎn)行”經(jīng)歷表明( )
A.只有維護(hù)個(gè)人利益,集體利益才有保障
B.集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益
C.集體力量取決于成員數(shù)量的多少
D.維護(hù)集體的利益需要服從集體的安排
反思: