湖北省十堰市茅箭區(qū)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合 第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）

《湖北省十堰市茅箭區(qū)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合 第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省十堰市茅箭區(qū)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合 第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解東晉的興亡、南朝的政治，掌握江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)等相關(guān)史實(shí)。 　2.通過(guò)比較江南地區(qū)在秦漢之際、東晉南朝時(shí)期的變化，來(lái)得出“江南得到開(kāi)發(fā)”的結(jié)論。 　3.通過(guò)江南地區(qū)開(kāi)發(fā)史實(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)不同地區(qū)之間的交流對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民對(duì)于社會(huì)物質(zhì)文明發(fā)展的重大貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到和平安定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要前提條件。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】江南地區(qū)的開(kāi)發(fā) 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)的原因 【自主探究，知識(shí)要點(diǎn)】 一、東晉的興亡 1、西晉的滅亡： 2、東晉的建立： ①時(shí)間： ②建立者： ③都城： ④統(tǒng)治措施： 3、祖逖北伐:

2、 4、東晉滅亡 ①背景： ②時(shí)間： 二、南朝的政治 朝代 建立者 時(shí)間 都城 西晉 ? ? ? ?東晉 ? ? ?南 朝 ? 三、江南地區(qū)的開(kāi)發(fā) 1、時(shí)間： 2、原因： ① ② ③ 3、江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的表現(xiàn) 農(nóng) 業(yè): 手工業(yè): 商 業(yè): 〖達(dá)標(biāo)檢測(cè)〗： 一、單項(xiàng)選擇 1、下列朝代都曾以建康為都城的是( ) ①東晉 ②西晉 ③西漢 ④南朝 A、①② B、③④ C、②③

3、 D、①④ 2、我國(guó)老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時(shí)，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，還有各類北方面食。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是( ) A、人口南遷和民族融合的影響 B、面食的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高 C、南方商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D、南方人口增多 3、南朝時(shí)，江南地區(qū)得以開(kāi)發(fā)的最主要原因是( ) A、氣候濕潤(rùn) B、土地肥沃 C、社會(huì)安定 D、北方人南遷 4、東晉時(shí)期，江南地區(qū)出現(xiàn)“荊揚(yáng)晏安，戶口殷實(shí)”的景象與下列哪一重大事件有關(guān)（

4、 ） A、八王之亂　? B、祖狄北伐　　 C、赤壁之戰(zhàn)　　 D、淝水之戰(zhàn) 二、閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 “楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚(yú)，或火耕而水耨……是故江淮以南，無(wú)凍餓之人，亦無(wú)千金之家?！? ——西漢《史記》 材料二 “江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑……絲棉布帛之饒覆農(nóng)天下。” ——南朝《宋書(shū)》 （1）材料一反映了南方經(jīng)濟(jì)狀況如何？ （2）材料二反映了南方經(jīng)濟(jì)有何特點(diǎn)？ （3）南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是什么？ （4）南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)城市發(fā)展起了什么作用？