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1、一年級科學(xué)上冊 第3課 看一看教案1 青島版六三制
一、教材分析
《看一看》是青島版小學(xué)科學(xué)一年級上冊第二單元第三課的內(nèi)容,位于教材第8至9頁。本課建議教學(xué)時(shí)間為1課時(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過動(dòng)手操作,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
2、通過教師引導(dǎo),學(xué)生進(jìn)行有目的的觀察,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,知道眼睛的作用。
3、通過教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,熱愛觀察的情感。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、通過學(xué)習(xí),知道什么是觀察。
2、理解不同的觀察方法和觀察順序,知道不同的方法觀察到的結(jié)果不同。
四、教學(xué)過程
1、課前準(zhǔn)備
上課之前,學(xué)生準(zhǔn)備好本節(jié)課要用的學(xué)具:鏡子、七巧板。
師:鏡子和七巧
2、板都準(zhǔn)備好了嗎?
生:準(zhǔn)備好了。
學(xué)生紛紛將自己的學(xué)具展示給老師看。
師:很好,都準(zhǔn)備的很充分,下面我們就一起帶著學(xué)具走進(jìn)科學(xué)的課堂吧!
2、活動(dòng)過程
(1)師:現(xiàn)在請同學(xué)們拿出自己帶的鏡子,通過鏡子看一下我們自己的眼睛。
生按照老師的引導(dǎo)面著自己的鏡子看自己的眼睛。
師:從鏡子里,你看到了什么?
生1:我發(fā)現(xiàn)……
生2:我發(fā)現(xiàn)……
生紛紛積極舉手回答自己的發(fā)現(xiàn)。
(2)師:那我們的眼睛有哪些本領(lǐng)呢?在回答這個(gè)問題之前,請同學(xué)們拿出自己的七巧板,看看七巧板有哪些顏色?哪些形狀?
生:紅色、綠色、黃色、藍(lán)色……
生:三角形、正方形、長方形……
師:你是怎樣知道的?
3、生:通過眼睛看到的。
教師引導(dǎo)學(xué)生并總結(jié):
用眼睛看七巧板的顏色、形狀等,就是在觀察。
教師向?qū)W生明確,這就是眼睛的本領(lǐng):觀察。
(3)師:請同學(xué)們看大屏幕,用不同的方法觀察,你有哪些發(fā)現(xiàn):
生1:前兩幅圖都是松樹,后兩幅都是花生;
生2:第2和第4幅圖片,是對1和3的放大;
生3:……
學(xué)生積極回答自己的發(fā)現(xiàn)。
師:大家觀察的很仔細(xì)。在觀察時(shí),我們一定要按照一定的順序,比如由遠(yuǎn)及近、由外到內(nèi)等方法進(jìn)行,并且不同的觀察方法,得到的結(jié)果不同。
(4)師:既然我們的眼睛這么重要,那怎樣保護(hù)我們的眼睛呢?
生1:做眼保健操;
生2:寫字姿勢要正確:
生3:不走路看書:
生
4、4:……
通過學(xué)生的回答,教師總結(jié)并展示如何保護(hù)眼睛:正確做眼保健操;正確的讀寫姿勢;不要躺著、走路、坐車時(shí)看書;看書一小時(shí)后要遠(yuǎn)眺幾分鐘等。
三、拓展活動(dòng)
師:同學(xué)們,請仔細(xì)找一找,圖中有哪幾種動(dòng)物呢?
通過拓展活動(dòng),使學(xué)生明確眼睛的作用和重要性,知道要保護(hù)好自己的眼睛,同時(shí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的激情。
附送:
2019年(秋)一年級科學(xué)上冊 第4課 聽一聽教案 青島版六三制
教學(xué)內(nèi)容:教科書第10—11頁。
教學(xué)目標(biāo):
1、經(jīng)歷自然有趣的看圖活動(dòng)過程,引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的耳朵。
2、聯(lián)系實(shí)際生活,發(fā)現(xiàn)生活中的聲音。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、初步培養(yǎng)學(xué)生聲音特性辨認(rèn)物體
5、的能力。
2、了解耳朵可以感覺到物體的哪些特性,了解保護(hù)和正確使用耳朵的方法。
教具準(zhǔn)備:手電筒、瓶子、沙子、石子。
教學(xué)過程:
課前準(zhǔn)備:
活動(dòng)一:手電筒
活動(dòng)二:不同材質(zhì)的杯子
活動(dòng)三:瓶子、沙子、石子
活動(dòng)四:網(wǎng)載音頻
教學(xué)過程:
活動(dòng)一:觀察我們的耳朵
同桌用手電筒互相觀察彼此的耳朵(小組討論有什么發(fā)現(xiàn):我看到耳朵......)
活動(dòng)二:敲一敲,聽一聽它們的聲音是不是相同。
將不同材質(zhì)的杯子放在講臺(tái)上,請同學(xué)上臺(tái)敲擊杯子,全班同學(xué)共同聽不同杯子的不同聲音,并進(jìn)行討論。
活
6、動(dòng)三:猜一猜,塑料瓶里有什么。
小組內(nèi)活動(dòng),一個(gè)同學(xué)蒙眼,一個(gè)同學(xué)搖,聽音辯物。
(我猜是……)
(探究技能:用耳朵辨別聲音,也是觀察。)
拓展活動(dòng):聽一聽,是什么發(fā)出的聲音。
利用網(wǎng)載音頻文件,讓學(xué)生聽音辨別物體。
(例如:小提琴、小鳥、瀑布、小狗……)
小結(jié):
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們更加深入的了解了我們的耳朵,并且體驗(yàn)了利用我們的耳朵去“觀察”不一樣的“風(fēng)景”。我們不僅要好好保護(hù)我們的耳朵,也要合理利用它來發(fā)現(xiàn)和體會(huì)我們美好的生活呀!