語文S版二年級下冊第四單元第14課《魯班造傘》同步練習(xí)B卷

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語文S版二年級下冊第四單元第14課《魯班造傘》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共115分) 1. （8分） 看拼音寫詞語。 chn jn yng y pi di l huǒ chn qīng ________ ________ ________ ________ cu shī y yng i di x d r zu ________ ________ ________ ________ 2. （6分） 多音字組詞。 悄qiǎo________ qiāo________ ； 奇jī________ q________ ； 劃hu________ hu________ 3. （6分） 讀拼音在橫線上寫漢字，組成詞語 y ________然 jn ________俏 ________志 ________工 安________ 險 ________ 4. （8分） 按拼音寫漢字。 kū qun pn jun ________窿 ________阻 ________纏 羊________ diāo huǐ y z ________走 后________ ________言 原________ 5. （6分） 多音字組詞。 著 zho________肖xio________曾 cng________ zhe________xiāo________zēng________ 6. （2分） 讀課文《魯班造傘》，根據(jù)課文內(nèi)容填空。 有一天，魯班和妹妹到西湖________。忽然下起了大雨，游人被淋得四處________。 7. （25分） 按要求寫句子。 （1） 這是一個在北方山區(qū)常見的小站。（縮句） （2） 我被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。（改為比喻句） （3） 我打開一看，是淡綠色的、透明的一件新雨衣。（修改病句） （4） 路邊的小楊樹忽然沙啦啦地響。（改為擬人句） （5） 我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。（用一連串的動詞寫句子） 8. （3分） 給加橫線的字注音。 需________要 架________子 脈絡(luò)________ 9. （5分） 用鋼筆描紅。 迷人 西湖 觀賞 10. （5分） 解釋詞語 脈絡(luò) 11. （2分） 讀課文《雨后》，根據(jù)意思寫詞語。 ①形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個：________。 ②省吃省穿，形容節(jié)約：________。 12. （5分） 仿寫句子（用可是……只能……）。 例句：可是坐在小亭子里，只能看見附近的景色。 13. （3分） 給加橫線的字注音 創(chuàng)________造 嬉________鬧 撐________開 14. （2分） 詞語搭配。 ①“童年”開花 童年________ ②“江水”四濺 江水________ 15. （5分） 讀課文《魯班造傘》，解釋句中橫線的詞 ①忽然 ， 雨中傳來一陣孩子們的②嬉鬧聲。 16. （2分） 讀課文《魯班造傘》，補充成語。 ________躲藏 日曬________ 17. （3分） 按要求填空。 “逐”字按部首查字法先查________部，再查________畫。能組成詞語________。 18. （2分） 讀課文《魯班造傘》，成語大比拼。 日曬________ 脈絡(luò)________ 19. （2分） 讀課文《魯班造傘》，你能用本文中的詞語填一填嗎？ 魯班眼睛一亮，說：“對！”他________又試了許多次，________造出了能開能合的傘。 20. （5分） (2018一上盧龍期末) 看圖寫話 21. （3分） 讀課文《魯班造傘》，把能搭配的詞語用線連起來。 著名的________景色 魯班的________木匠 附近的________妹妹 22. （2分） 讀課文《魯班造傘》，按課文內(nèi)容填空。 要________整個西湖，得________多少亭子?。? 23. （5分） 按要求寫句子。 用“側(cè)坐”寫一句話。 二、 閱讀題 (共2題；共9分) 24. （4分） 閱讀課文《談禮貌》選段，回答問題 《說岳全傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問路，他在馬上吼道：“呔，老頭兒！爺問你，小校場往哪去？”老人不但沒有給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這里，他先離鐙下馬，然后上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路，這正如俗話所說：“禮到人心暖，無禮討人嫌”。 有一天，一個女青年下公共汽車，她的長裙拖在車廂的踏板上，被一個跟在后面的小學(xué)生踩了一下，女青年回過頭來看了看，小朋友連忙抬起腳說：“對不起，把您的裙子踩臟了?！迸嗄晡⑿χf：“沒關(guān)系?！庇谑且粓隹赡馨l(fā)生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。 朱師傅為周總理理發(fā)二十多年。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說：“這不能怪您，怪我咳嗽沒有向您打招呼，還幸虧您刀子躲得快哩！”朱師傅聽了總理的話深受感動?？梢娢难?、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。 選段分別舉了________和________，________和________的三個事例來說明禮貌待人。 25. （5分） 仔細讀課文《魯班造傘》，說說魯班造傘是受到了什么啟發(fā)？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共115分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 21、答案：略 22、答案：略 23、答案：略 二、 閱讀題 (共2題；共9分) 24、答案：略 25、答案：略