《內(nèi)蒙古科爾沁區(qū)第十一中學九年級歷史上冊 第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《內(nèi)蒙古科爾沁區(qū)第十一中學九年級歷史上冊 第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折導學案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折
學習目標：
1、知識與技能:知道俄國1861年改革及其歷史意義，幕府統(tǒng)治危機，日本明治維新及其歷史意義等基本史實。
2、過程與方法：探究“俄國1861年改革的進步性和局限性”，培養(yǎng)辯證地分析問題和全面地評價歷史事件的能力。通過分析比較日本明治維新與同一時期發(fā)生的中國戊戌變法的異同，培養(yǎng)運用歷史唯物主義觀點認識歷史現(xiàn)象的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：認識到這兩次改革的資產(chǎn)階級性質(zhì)，認識到它們在本國歷史上產(chǎn)生的重大影響，從而理解改革對社會進步起到了巨大推動作用。
重點：一是俄國1861年改革及其歷史意義，二是日本明治維
2、新及其歷史意義。
難點：感知這兩次改革促使俄國和日本社會發(fā)生的巨大變化，從而成為本國歷史上重大的轉(zhuǎn)折點。二是通過探究“俄國1861年改革的進步性和局限性”，會全面、正確地評價歷史事件。
關鍵問題：為什么改革促使俄國和日本社會發(fā)生的巨大變化，從而成為本國歷史上重大的轉(zhuǎn)折點？
學法指導：在課前自主結構化預習的基礎上，明確重點、難點，通過組內(nèi)、組間、師生探究等方式掌握本課的基礎知識點，突破重、難點。
知識鏈接：回憶中國戊戌變法內(nèi)容和歷史意義
預習評價：
1、俄國1861年改革的原因?內(nèi)容？歷史意義？性質(zhì)？
2．日本明治維新的背景？時間和人物？內(nèi)容？歷史意義？性質(zhì)
3、？
我的問題：
自我評價： 同伴評價： 學科長評價： 小組長評價： 學術助理評價：
第19課《俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》問題解決——評價單
學生生成問題：
教師生成問題：1、俄國1861年改革的進步性和局限性
2、為什么改革促使俄國和日本社會發(fā)生的巨大變化，從而成為本國歷史上重大的轉(zhuǎn)折點？
4、
第19課《俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》問題訓練——評價單
選擇
1、使俄國走上資本主義發(fā)展道路的歷史事件是（ ?。?
?A．俄國出現(xiàn)手工工場 B．1861年改革
C．俄國的對外擴張 D．亞歷山大東征
2、日本明治維新的最主要作用是（ ）
A．改變了日本閉關鎖國的政策 B．使日本逐漸成為資本主義國家
C．加強了日本政府的中央集權 D．使日本保留了不少封建殘余
3、19世紀日本成為亞洲唯一獨立的資本主義國家的主要原因是（ ）
A．廢除農(nóng)奴制 B.明治維新 C.第二次工業(yè)革命
5、 D.發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭
4、1．19世紀中期,資本主義性質(zhì)的革命或改革中不包括( )
A.美國南北戰(zhàn)爭 B.俄國廢除農(nóng)奴制
C.日本明治維新 D.中國的太平天國運動
5、1861年改革是俄國歷史上一個重大的轉(zhuǎn)折點，這主要是指它使俄國
A．保留了大量的封建殘余 B.走上資本主義的道
C.鞏固了沙皇專制統(tǒng)治 D.增強了經(jīng)濟、軍事實力
6、俄國實行廢除農(nóng)奴制改革的主要目的是
A．制止人民革命 B.鞏固統(tǒng)治，緩和階級矛盾
C.保護地主的利益
6、 D.增強國家實力
7、19世紀中期，掌握日本實權的是
A．將軍 B.武士 C.大名 D.天皇
8、日本明治維新中，加強中央集權的措施
A．發(fā)展近代工商業(yè) B.確定土地私有，允許土地買賣
C.廢藩置縣 D.提倡“文明開化”，發(fā)展教育
9、近代史上，下列哪個國家在改革中通過贖買方式解決土地問題
A．俄國 B.日本 C.英國 D.法國
10、“農(nóng)民獲得‘自由’的時候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈
7、?！绷袑幍倪@句話反映了
A．英國圈地運動出現(xiàn)了‘羊吃人’的悲劇
B.美國內(nèi)戰(zhàn)后解放的黑人奴隸的處境
C.日本明治維新后農(nóng)民紛紛破產(chǎn)
D.俄國廢除農(nóng)奴制后農(nóng)民一貧如洗
11、與俄國1861年改革相比，日本明治維新最顯著的特點
A．有利于社會的進步 B.走上資本主義道路
C.資產(chǎn)階級性質(zhì) D.保持了國家的獨立
12、俄國1861年改革和日本明治維新具有不徹底性，其共同原因是
A．缺乏自上而下的革命而建立起來的
B.用贖買的方式進行土地改革
C.都是封建統(tǒng)治者領導進行的
D.資產(chǎn)階級尚未形成獨立的政治力量
綜合題
1、列舉英、法、美、俄、日國家走上發(fā)展資本主義道路的途徑？
2、材料“農(nóng)民獲得‘自由’的時候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈?！?
（1）列寧這句話是針對哪一事件說的？
（2）你是否同意列寧的說法？為什么？
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