三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 愛(ài)護(hù)公共設(shè)施教案 泰山版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):106773995 上傳時(shí)間:2022-06-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?1.50KB
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1、三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 愛(ài)護(hù)公共設(shè)施教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo) 1、知道如何愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,如何遵守公共秩序 2、培養(yǎng)學(xué)生初步判斷是非的能力 3、引導(dǎo)學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,遵守公共秩序的意義,使他們?cè)敢馔ㄟ^(guò)自己的努力爭(zhēng)做文明小公民 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生知道公共設(shè)施的重要性,懂得如何愛(ài)護(hù)公用設(shè)施 不損壞公用設(shè)施,并能自覺(jué)地去愛(ài)護(hù)公用設(shè)施 教學(xué)過(guò)程 (1)今天,老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)游戲,你們想做嗎? (2)這個(gè)游戲叫做“拼字游戲”。 游戲的要求是把這幾個(gè)凌亂的漢字,組成一句話。 (3)現(xiàn)在,就請(qǐng)同學(xué)們小組合作完成這個(gè)游戲吧。 (4)誰(shuí)來(lái)給大家大聲的讀出來(lái)。 (5)通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)

2、家衛(wèi)生城市的活動(dòng),在你的身邊,都發(fā)生了哪些變化呢?誰(shuí)來(lái)談一談。 (6)是呀,我們的城市變得越變?cè)矫懒?,而且,還帶來(lái)了很多新朋友。讓我們一起走向街頭,認(rèn)識(shí)一下這些新朋友吧。 (7)小結(jié):這些朋友有一個(gè)共同的名字,你知道它們叫什么嗎? 公共設(shè)施-------板書(shū) 1、今天呀,老師還帶來(lái)了一幅圖畫(huà)。畫(huà)面上的內(nèi)容你熟悉嗎?猜猜這是什么地方? 2、同學(xué)們真聰明,現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)做一個(gè)游戲。這個(gè)游戲叫:拼圖游戲。 3、這個(gè)游戲的規(guī)則就是將這些公共設(shè)施帖在圖中合適的位置。 4、各組展示,提問(wèn):為什么要把它放在這里? 5、教師小結(jié):這些公共設(shè)施每一天都默默的在為我們的生活服務(wù)著,它們是我們誰(shuí)也離不

3、開(kāi)的好朋友。 可是,我們的一些好朋友最近生病了,老師把它們也帶來(lái)了。 (1)播放圖片。 (2)提問(wèn):看到這些生病的好朋友,你的心情怎樣呢? (3)你知道它們?yōu)槭裁磿?huì)生病呀? (4)(以學(xué)生拼出的圖為例)如果這里的電話亭由于一些人的不文明行為而生病,那么,可能會(huì)發(fā)生什么事情呢? 5、小結(jié):破壞公共設(shè)施,就是在破壞我們自己創(chuàng)造的美好生活。 1、同學(xué)們,你們知道嗎?破壞公共設(shè)施的行為其實(shí)是一種違法的行為。 2、出示《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》第二十五條有關(guān)規(guī)定。 3、學(xué)生齊讀。 4、那么,我們應(yīng)該做一個(gè)怎樣的小公民呢? 附送: 2019-20

4、20年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 愛(ài)護(hù)自己的名譽(yù) 1教案 冀教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)  知識(shí)目標(biāo)   1.使學(xué)生理解和懂得自尊、自愛(ài),有羞恥感,愛(ài)護(hù)自己的名譽(yù),學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為。   2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記錄自己的成長(zhǎng)軌跡,能夠張顯自己的優(yōu)勢(shì),看到自己的不足,繼續(xù)努力。 能力目標(biāo)   1.培養(yǎng)學(xué)生初步的分辨是非、美丑、善惡的能力。   2.培養(yǎng)學(xué)生自我反思的能力,客觀地評(píng)價(jià)自己和他人以及自我悅納的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)   1.通過(guò)活動(dòng)、事例的分析,使學(xué)生初步具有珍愛(ài)自己名譽(yù)的情感和積極上進(jìn)的生活態(tài)度。   2.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己各方面的進(jìn)步,由此產(chǎn)生自信心,懂得進(jìn)步是成長(zhǎng)

5、的階梯,要看到自己的優(yōu)勢(shì)。 教學(xué)重點(diǎn)   使學(xué)生理解和懂得自尊、自愛(ài),有羞恥感,愛(ài)護(hù)自己的名譽(yù),學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為。 教學(xué)難點(diǎn)   培養(yǎng)學(xué)生初步的分辨是非、美丑、善惡的能力;并使學(xué)生初步具有珍愛(ài)自己名譽(yù)的情感和積極上進(jìn)的生活態(tài)度。 教學(xué)過(guò)程   【導(dǎo)入新課】   老師:同學(xué)們,大家知道什么是“美”嗎?   學(xué)生:(略)   老師:我們從下面幾位同學(xué)的行為來(lái)具體學(xué)習(xí)一下什么是“美”。(過(guò)渡)   【講授新課】   一、誰(shuí)最美(板書(shū))   老師:同學(xué)們,大家先打開(kāi)課本第十四頁(yè),我們看一看圖中的同學(xué)在做什么?   學(xué)生:(略)   老師:他們的這些做法好嗎?為什么

6、?大家討論一下,然后說(shuō)一說(shuō)。   學(xué)生:(略)   老師:在家庭、在社會(huì)里、在學(xué)校中,懂禮貌、講文明、誠(chéng)實(shí)的人,會(huì)贏得人們的稱贊,他們就是“美”的,反之就是“丑”的。  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“心靈美”。)   老師:這回大家明白什么是“美”了嗎?   學(xué)生:(略)   老師:下面大家看課本第十五頁(yè),看看圖中發(fā)生了什么事情?   學(xué)生:(略)   老師:在我們的身邊如果發(fā)生了這樣的事情,你將怎樣解決呢?大家討論一下,然后說(shuō)一說(shuō)。   學(xué)生:(略)   老師:我們應(yīng)該向那些“美”的同學(xué)學(xué)習(xí),這樣做會(huì)贏得人們的稱贊,同時(shí)也是愛(ài)護(hù)自己名譽(yù)、自己的名聲。(過(guò)渡)   二、愛(ài)護(hù)自己的

7、名譽(yù)(板書(shū))   老師:我們打開(kāi)課本第十六頁(yè),我們看一看圖中的同學(xué)發(fā)生了一個(gè)什么故事?然后說(shuō)一說(shuō)。   學(xué)生:(略)   老師:大家討論一下,這個(gè)故事中的同學(xué)做的對(duì)嗎?它告訴了我們什么?你有什么想法?   學(xué)生:(略)   老師:從故事中,我們知道:不能隨便拿不屬于自己的東西,這樣做會(huì)損害自己的名聲。大家明白了嗎?   學(xué)生:(略)   (給同學(xué)們講“摘梨”的故事,詳見(jiàn)文本資源。)   老師:對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),要珍惜自己的名譽(yù),在海外的中華兒女心中,祖國(guó)的名譽(yù)比個(gè)人的名譽(yù)更重要。我們來(lái)看課本第十七頁(yè)的小故事。   學(xué)生:(略)   老師:大家還知道那些愛(ài)惜名譽(yù)的小故事呢?給同學(xué)

8、們講一講。  ?。山o同學(xué)們講“楊震拒金”的故事,詳見(jiàn)文本資源。)   學(xué)生:(略)   老師:我們?cè)撛鯓訍?ài)惜自己的名譽(yù)呢?大家討論一下,說(shuō)一說(shuō)。   學(xué)生:(略)   老師:懂禮貌、講文明、誠(chéng)實(shí)等都是愛(ài)惜自己名譽(yù)的行為,但如果我們不慎做錯(cuò)了事,我們又該怎樣維護(hù)我們的名譽(yù)呢?(過(guò)渡)   三、懂得羞恥(板書(shū))   老師:大家打開(kāi)課本第十八頁(yè),我們看一看圖中的同學(xué)都發(fā)生了什么事情?   學(xué)生:(略)   老師:假如做錯(cuò)事的同學(xué)是你,你又會(huì)怎樣做呢?   學(xué)生:(略)   老師:做錯(cuò)事是難免的,只要勇于改正,就會(huì)進(jìn)步的更快。大家有沒(méi)有做錯(cuò)事,勇于改正的事例呢?給大家講講吧!

9、   學(xué)生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“亡羊補(bǔ)牢”;欣賞圖片“承認(rèn)錯(cuò)誤”、“要懂得羞恥”、“知錯(cuò)就改”。)   老師:隨著我們年齡的增長(zhǎng),我們?cè)谥饾u的長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)過(guò)程中,大家都會(huì)有令自己高興進(jìn)步,下面我們就來(lái)互相交流一下,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中都有哪些進(jìn)步?   四、我在進(jìn)步(板書(shū))   老師:大家先打開(kāi)課本第十九頁(yè),我們看一看圖中的同學(xué)都有哪些進(jìn)步?說(shuō)一說(shuō)。   學(xué)生:(略)   老師:我們都有哪些進(jìn)步呢?下面大家自由結(jié)組,互相交流一下吧!   學(xué)生:(略)   (最后,讓同學(xué)們把自己取得的成績(jī)畫(huà)出來(lái),并指出哪些是需要繼續(xù)努力的。)   【課堂小結(jié)】   通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)

10、了學(xué)生初步的分辨是非、美丑、善惡的能力;并使學(xué)生初步具有了珍愛(ài)自己名譽(yù)的情感和積極上進(jìn)的生活態(tài)度;還讓同學(xué)們互相交流了一下自己在成長(zhǎng)中的進(jìn)步,增強(qiáng)了學(xué)生的自尊心和自信心。 教學(xué)思路   三年級(jí)小學(xué)生對(duì)于名譽(yù)的認(rèn)識(shí)基本上是空白。他們還不能從字面上理解自尊、名譽(yù)、羞恥感等詞的含義。所以,教材在呈現(xiàn)方式上,更注重體驗(yàn)與創(chuàng)設(shè)情景的結(jié)合,同時(shí)注意了學(xué)生的參與度。力求最大限度地與學(xué)生的生活緊密結(jié)合,啟發(fā)學(xué)生對(duì)相關(guān)的 原有認(rèn)知的反思和聯(lián)想。   為力求貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),本主題的內(nèi)容采取了深人淺出的形式。由“誰(shuí)最美” 導(dǎo)人,讓學(xué)生通過(guò)對(duì)事例的辨析,懂得在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該怎樣維護(hù)自尊、珍惜名譽(yù)。教材安排的內(nèi)容來(lái)自學(xué)生的生活,他們對(duì)此并不陌生,但是如何與自尊、名 譽(yù)、羞恥感的認(rèn)識(shí)掛上鉤,卻是難點(diǎn)。希望教師廣開(kāi)思路,不局限于教材,探索多種形式和方法,增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感。   本主題不同于前面的呈現(xiàn)形式,教材的內(nèi)容都是從正反兩個(gè)方面出現(xiàn)的,目的就是培養(yǎng)學(xué)生的分辨能力,使學(xué)生在思考辨析中,明確自己應(yīng)該怎樣做。教師要注重發(fā)揮指導(dǎo)作用,關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的思想動(dòng)態(tài),以便有的放矢地進(jìn)行教育。

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