（全國(guó)通用版）2022高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化 考點(diǎn)1 遺傳的分子基礎(chǔ)學(xué)案

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1、（全國(guó)通用版）2022高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化 考點(diǎn)1 遺傳的分子基礎(chǔ)學(xué)案 1．理清兩個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的探索過程 (1)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) S型細(xì)菌＋R型細(xì)菌 (2)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) 2．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的誤差分析 (1)32P標(biāo)記DNA的噬菌體侵染大腸桿菌 (2)用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的噬菌體侵染大腸桿菌 3．“六處思考”DNA的復(fù)制 4．基因表達(dá)過程中的重要圖解 (1)圖1表示真核生物核基因的表達(dá)過程。轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中進(jìn)行，翻譯在核糖體上進(jìn)行，兩者不同時(shí)進(jìn)行。 (2)圖2表示原核生物基因的表達(dá)過程。轉(zhuǎn)錄和翻譯

2、兩者同時(shí)進(jìn)行。 (3)圖3表示轉(zhuǎn)錄過程。轉(zhuǎn)錄的方向是從左向右，催化的酶是RNA聚合酶，產(chǎn)物是mRNA、rRNA和tRNA。 (4)圖4表示真核細(xì)胞的翻譯過程。圖中①是mRNA，⑥是核糖體，②③④⑤表示正在合成的4條多肽鏈，翻譯的方向(核糖體移動(dòng)方向)是自右向左。 (5)圖5表示原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖中①是DNA模板鏈，②③④⑤表示正在合成的4條mRNA，每條mRNA上可結(jié)合多個(gè)核糖體，在核糖體上同時(shí)進(jìn)行翻譯過程。 (6)圖6表示中心法則。①表示DNA復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，④表示RNA復(fù)制，⑤表示逆轉(zhuǎn)錄。①②③表示大多數(shù)生物的遺傳信息流動(dòng)過程，④⑤是少數(shù)RNA病毒遺傳信息的

3、流動(dòng)過程。 5．基因控制性狀的途徑 途徑一：基因蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)生物體的性狀。例如囊性纖維病、鐮刀型細(xì)胞貧血癥。 途徑二：基因酶的合成代謝過程生物體的性狀。例如豌豆的圓粒與皺粒、白化病。 (1)基因與性狀的關(guān)系并不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系。有的性狀是由一對(duì)基因控制的，有的性狀是由多對(duì)基因共同控制的(如人的身高)，有的基因可決定或影響多種性狀。 (2)性狀并非完全取決于基因。生物的性狀從根本上是由基因決定的，同時(shí)還受環(huán)境條件的影響，因此性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，即表現(xiàn)型＝基因型＋環(huán)境條件。 注：若最終合成的物質(zhì)并非蛋白質(zhì)(如植物激素)，則基因?qū)ζ淇刂仆峭ㄟ^“控制酶的合成來控制代謝過程，

4、進(jìn)而控制生物體的性狀”這一間接途徑實(shí)現(xiàn)的。 題型一　探索遺傳物質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析 1．(2018·江西上高二中第一次月考)下列有關(guān)遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)證據(jù)的敘述中，正確的是(　　) A．格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明R型細(xì)菌中存在轉(zhuǎn)化因子 B．艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素示蹤技術(shù)和細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù)等 C．赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)過程是：標(biāo)記噬菌體→噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)→短時(shí)間保溫→攪拌、離心→檢測(cè)放射性 D．赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) 答案　C 解析　格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了加熱殺死的S型細(xì)菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”，這種“轉(zhuǎn)化因子”

5、能夠使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，A錯(cuò)誤；艾弗里所做的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù)，但沒有運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)，B錯(cuò)誤；赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)過程是：用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)，噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌→短時(shí)間保溫→在攪拌器中攪拌，然后離心→檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)，C正確；赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。 2．(2017·全國(guó)Ⅱ，2)在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是(　　) A．T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖

6、 B．T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì) C．培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中 D．人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同 答案　C 解析　T2噬菌體只能侵染大腸桿菌，不能侵染肺炎雙球菌，所以不可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖，A錯(cuò)誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，所以在T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)不可以合成mRNA和蛋白質(zhì)，需要借助宿主細(xì)胞來合成mRNA和蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；T2噬菌體侵染大腸桿菌時(shí)，其DNA進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體的合成，復(fù)制及表達(dá)過程需大腸桿菌提供原料、酶和ATP，所以培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中

7、，C正確；人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程不相同，前者是RNA病毒，后者是DNA病毒，D錯(cuò)誤。 歸納提升　比較肺炎雙球菌和噬菌體 (1)相同點(diǎn)：都營(yíng)寄生生活，遺傳物質(zhì)均為DNA。 (2)不同點(diǎn) ①肺炎雙球菌：為原核生物，具有獨(dú)立的物質(zhì)和能量供應(yīng)系統(tǒng)。 ②噬菌體：為非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)菌病毒，必須寄生在活細(xì)胞中，利用宿主細(xì)胞的物質(zhì)和能量進(jìn)行增殖。 題型二　遺傳信息的傳遞和表達(dá)分析 3．(2018·全國(guó)Ⅰ，2)生物體內(nèi)的DNA常與蛋白質(zhì)結(jié)合，以DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物的形式存在。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．真核細(xì)胞染色體和染色質(zhì)中都存在DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物 B．真核細(xì)

8、胞的核中有DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物，而原核細(xì)胞的擬核中沒有 C．若復(fù)合物中的某蛋白參與DNA復(fù)制，則該蛋白可能是DNA聚合酶 D．若復(fù)合物中正在進(jìn)行RNA的合成，則該復(fù)合物中含有RNA聚合酶 答案　B 解析　真核細(xì)胞的染色體和染色質(zhì)都主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，都存在DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物，A項(xiàng)正確；原核細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，DNA裸露存在，不含染色體(質(zhì))，但是其DNA會(huì)在相關(guān)酶的催化下發(fā)生復(fù)制，DNA分子復(fù)制時(shí)會(huì)出現(xiàn)DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物，B項(xiàng)錯(cuò)誤；DNA復(fù)制需要DNA聚合酶，若復(fù)合物中的某蛋白參與DNA復(fù)制，則該蛋白可能為DNA聚合酶，C項(xiàng)正確；在DNA轉(zhuǎn)錄合成RNA時(shí)，需要有RNA聚合

9、酶的參與，故該DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物中含有RNA聚合酶，D項(xiàng)正確。 4．如圖是生物體內(nèi)有關(guān)遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過程圖解，其中1、2、3分別代表相關(guān)過程。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．在真核細(xì)胞中，圖中1、2過程涉及的場(chǎng)所是相同的 B．圖中3過程表示翻譯，且方向?yàn)橛勺笙蛴? C．圖中4個(gè)核糖體參與同一條肽鏈的合成，從而加快了翻譯速度 D．不同的tRNA可能轉(zhuǎn)運(yùn)相同的氨基酸 答案　C 解析　在真核細(xì)胞中，圖中1過程表示DNA分子的復(fù)制，發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中；圖中2過程表示DNA的轉(zhuǎn)錄，發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中，A正確；圖中3過程合成的產(chǎn)物是多肽，可以

10、確定3過程表示翻譯，多肽從左到右長(zhǎng)度依次增加，所以翻譯的方向是由左向右，B正確；圖中4個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行4條肽鏈的合成，從而提高了翻譯的效率，C錯(cuò)誤；根據(jù)密碼子的簡(jiǎn)并性可推知：不同的tRNA可能轉(zhuǎn)運(yùn)相同的氨基酸，D正確。 題型三　基因與性狀的關(guān)系辨析 5．(2017·海南，23)下列關(guān)于真核生物遺傳物質(zhì)和性狀的敘述，正確的是(　　) A．細(xì)胞中染色體的數(shù)目始終等于DNA的數(shù)目 B．有絲分裂有利于保持親代細(xì)胞和子代細(xì)胞間遺傳性狀的穩(wěn)定 C．細(xì)胞中DNA分子的堿基對(duì)數(shù)等于所有基因的堿基對(duì)數(shù)之和 D．生物體中，一個(gè)基因決定一種性狀，一種性狀由一個(gè)基因決定 答案　B 解析　正常情況下，一

11、條染色體含一個(gè)DNA分子，在細(xì)胞分裂時(shí)，由于DNA復(fù)制，一條染色體可能含兩個(gè)DNA分子，A錯(cuò)誤；體細(xì)胞有絲分裂生成的子細(xì)胞含有一套與母細(xì)胞相同的染色體和DNA，保證親代細(xì)胞和子代細(xì)胞間遺傳性狀的穩(wěn)定，B正確；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，有的DNA片段不是基因，故細(xì)胞中DNA分子的堿基對(duì)數(shù)大于所有基因的堿基對(duì)數(shù)之和，C錯(cuò)誤；生物體中，一個(gè)基因可能決定多種性狀，一種性狀可能由多個(gè)基因共同決定，D錯(cuò)誤。 6．(2018·安徽江淮十校三模)某細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)合成如圖所示，①～⑤表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)圖分析正確的是(　　) A．用某藥物抑制②過程，該細(xì)胞的有氧呼吸將受影響 B．

12、物質(zhì)Ⅱ上也具有基因，此處基因的遺傳遵循孟德爾定律 C．①④為同一生理過程，需要解旋酶和DNA聚合酶 D．③⑤為同一生理過程，所用密碼子的種類和數(shù)量相同 答案　A 解析　據(jù)圖可知，細(xì)胞核DNA上的基因通過轉(zhuǎn)錄、翻譯形成的前體蛋白進(jìn)入線粒體參與細(xì)胞有氧呼吸，因此用某藥物抑制②(轉(zhuǎn)錄)過程，該細(xì)胞有氧呼吸將受影響，A正確；物質(zhì)Ⅱ上的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)基因，細(xì)胞質(zhì)基因的遺傳不遵循孟德爾定律，B錯(cuò)誤；①為DNA復(fù)制，需要解旋酶與DNA聚合酶，④為轉(zhuǎn)錄過程，需要RNA聚合酶，二者不是同一生理過程，需要的酶也不相同，C錯(cuò)誤；③⑤均為翻譯過程，由于翻譯的模板mRNA不同，所用密碼子的種類不一定相同，密碼子的數(shù)量也不一定相同，D錯(cuò)誤。