2022年高中生物 第4章 第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂茖W(xué)案 新人教版必修2

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1、2022年高中生物 第4章 第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂茖W(xué)案 新人教版必修2 目標(biāo) 1．解釋中心法則 。 2. 舉例說明基因與性狀的關(guān)系。 重點(diǎn) 1.中心法則； 2.蛋白質(zhì)、基因與性狀的關(guān)系。 二次備課 難點(diǎn) 蛋白質(zhì)、基因與性狀的關(guān)系 自 主 學(xué) 習(xí) 一．中心法則的提出及發(fā)展 學(xué)生閱讀課本68-69頁勾畫: ⒈中心法則的DNA RNA 蛋白質(zhì) 提出者及法則的內(nèi)容，完成填空： 2.學(xué)生閱讀課本69頁資料分析完成討論題。 3.試寫出完善后的中心法則： 4.在正常人體細(xì)胞內(nèi)不能進(jìn)行的遺傳信息的流動過程有

2、哪些？ 二．基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系： 學(xué)生閱讀課本69-70頁勾畫: 基因控制生物性狀的兩種途徑（黑體字），完成填空并能說出對應(yīng)的病例。 ⒈基因?qū)π誀畹拈g接控制： 實(shí)例：白化病機(jī)理 a．正常：酪氨酸酶基因酪氨酸酶酪氨酸黑色素； b．患病原因：白化病患者皮膚內(nèi)__________異常，無法產(chǎn)生______酶，因而無法合成_________，出現(xiàn)白化癥狀。 ⒉基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲? 實(shí)例：囊性纖維病 三．細(xì)胞質(zhì)基因 學(xué)生閱讀課本70頁（后兩段）勾畫: 1、來源： 2、遺傳特點(diǎn)： 生成問題

3、： 精 講 互 動 1.討論歸納 在信息的傳遞和表達(dá)過程中，哪些階段有“堿基互補(bǔ)配對原則”的體現(xiàn)？ ① DNA的結(jié)構(gòu) ； ②DNA復(fù)制； ③轉(zhuǎn)錄； ④翻譯； ⑤逆轉(zhuǎn)錄時 ⑥RNA復(fù)制 2.基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系 達(dá) 標(biāo) 訓(xùn) 練 1、下列關(guān)于遺傳信息的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述中，不正確的是 （ ） A．從根本上講，遺傳信息的物質(zhì)基礎(chǔ)是基因的特定脫氧核苷酸序列 B．基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中核糖核苷酸序列也是遺傳信息的物質(zhì)基礎(chǔ) C．mRNA翻譯形成的蛋白質(zhì)中氨基酸序列也是遺傳信息的物質(zhì)基礎(chǔ) D．在DNA分子中，堿基對的

4、特定排列順序是遺傳信息的物質(zhì)基礎(chǔ) 2、堿基配對行為最可能發(fā)生在下列哪組細(xì)胞結(jié)構(gòu)中 （ ） A．細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、中心體 B．線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體 C．線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核 D．細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體 3、在大豆細(xì)胞內(nèi)，遺傳信息在生物大分子間轉(zhuǎn)移通常不發(fā)生在 （ ） A．從DNA→DNA的復(fù)制過程 B．從DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過程 C．從RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過程 D．從RNA→RNA及RNA→DNA 4、在豌豆中，由于控制合成淀粉分

5、支酶的基因中插入了外來DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而變得皺縮。此事實(shí)說明 （ ） A．基因是生物體性狀的載體 B．基因能直接控制生物體的性狀 C．基因可以通過控制酶的合成控制生物性狀 D．基因可以通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)來控制生物性狀 5、白化病患者的毛發(fā)呈白色，皮膚呈淡紅色。其患病的根本原因是 （ ） A．皮膚和毛發(fā)等處細(xì)胞中缺少黑色素 B．皮膚和毛發(fā)等處細(xì)胞中缺少酪氨酸 C．皮膚和毛發(fā)等處細(xì)胞中缺少酪氨酸酶 D．皮膚和毛發(fā)等全身細(xì)胞的基因不正常 6、

6、下列關(guān)于基因與性狀的關(guān)系的說法中，錯誤的是 （ ） A．很多情況下一個基因決定一個性狀 B．有的情況下多個基因決定一個性狀 C．有的情況下一個基因決定多個性狀 D．生物的性狀不受到環(huán)境的影響 ④ DNA（基因） RNA 蛋白質(zhì)（性狀） 復(fù)制 ⑤ ③ ② ① 7、識圖回答： ⑴此圖解全過程叫____________ ⑵圖中①的生理過程叫__________；進(jìn)行的場所是細(xì)胞的______內(nèi)；進(jìn)行的時間是細(xì)胞分裂的____________期。 ⑶圖中②的生理過程叫__________；進(jìn)行的場所是細(xì)胞的______內(nèi)。 ⑷圖中③的生理過程叫__________；該過程需要在__________的作用下才能進(jìn)行。 ⑸圖中④的生理過程叫__________；該過程的發(fā)現(xiàn)，說明RNA也可作為生物的________。 ⑹圖中⑤的生理過程叫__________；進(jìn)行的場所是細(xì)胞內(nèi)的___________上。 ⑺從DNA的功能上看，圖中①過程屬于DNA的________功能；圖中②和⑤屬于DNA的___________功能。 8、課本71頁練習(xí) 作業(yè) 小結(jié) 板書設(shè)計(jì)