《九年級歷史上冊 第七單元 第20課 人類邁入2020電氣時代2020導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級歷史上冊 第七單元 第20課 人類邁入2020電氣時代2020導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第20課 人類邁入“電氣時代”
【課程導(dǎo)入】
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你知道世界上早期汽車是什么樣子的?它出現(xiàn)在哪一國家?你能想象一下未來的汽車又會是什么樣子的?
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萊特兄弟的早期飛機(jī)
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2020年,是人類飛行歷史的一百周年紀(jì)念。一百年前,飛機(jī)的發(fā)明人是怎樣實(shí)現(xiàn)人類飛翔夢想的?
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從19世紀(jì)70年代開始,人類科技發(fā)展又進(jìn)入一個高峰。發(fā)電機(jī)等電力方面的發(fā)明給人們帶來了哪些改變?
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現(xiàn)在讓我們帶著欣喜的目光去觀察這一段科技文明的重大進(jìn)程,去發(fā)現(xiàn)其中的一些奧秘吧。
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【知識網(wǎng)絡(luò)】
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【學(xué)習(xí)探索】
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1.請你與同學(xué)們一同做個實(shí)驗(yàn):電是如何發(fā)明的。寫(
2、講)清電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)步驟及所用的實(shí)驗(yàn)器材。
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2.收集并了解一下有關(guān)達(dá)爾文、諾貝爾、門捷列夫、居里夫人等科學(xué)家的成就。同第一次工業(yè)革命相比,第二次工業(yè)革命在廣度和深度上有何特點(diǎn)?
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3.結(jié)合所學(xué)的汽車和飛機(jī)的歷史圖片,與同學(xué)設(shè)想一下:未來社會的汽車和飛機(jī)會是什么樣子的?會有哪些功用?不妨將你的設(shè)計(jì)方案畫出來。
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【自我測評】
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一、選擇題
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1.進(jìn)入“電氣時代”,在電力技術(shù)的發(fā)展方面領(lǐng)先一步的是( )
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A.美國、德國 B.英國、美國 C.英國、法國 D.法國、德國
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2.19世紀(jì)80年代,輕內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明者是( )
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A.西門子
3、B.卡爾·本茨 C.法拉第 D.萊特兄弟
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3.在人類進(jìn)入“電氣時代”后出現(xiàn)的新事物是( ?。?
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A.火車 B.飛機(jī) C.汽車 D.輪船
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二、畫一畫
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三、列舉題
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列舉第一、第二次工業(yè)革命開始的年代和發(fā)明使用的新型動力機(jī)器。
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【資料下載】
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無線電之父──馬可尼
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馬可尼
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馬可尼(1874—1937),出生于意大利一個富裕家庭,從小喜歡讀書,愛做實(shí)驗(yàn)。他自己裝備了一個小實(shí)驗(yàn)室,先做化學(xué)實(shí)驗(yàn),后來做電學(xué)實(shí)驗(yàn)。他看到有線電報架設(shè)線路非常費(fèi)力,就考慮用電磁波來傳送電報。1895年,20歲的馬可尼在自家花園里
4、成功地進(jìn)行了無線電波傳遞實(shí)驗(yàn)。他的母親給了他1 000美元,鼓勵他繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。兩年后,馬可尼去英國,得到英國政府的支持,繼續(xù)進(jìn)行研究。他和助手在英國西海岸進(jìn)行跨海通訊實(shí)驗(yàn)。他們把發(fā)射機(jī)裝在海岸上的一個小房子里,屋外豎起一根很高的桿子,上面架設(shè)了用金屬圓筒制成的天線。由距離海岸4.8公里的距離擴(kuò)大到14.5公里,通訊效果良好,實(shí)現(xiàn)人類第一次不用導(dǎo)線就能把信號傳過海灣。之后,他邊改進(jìn)通訊裝備,邊增大通訊距離。1901年12月,馬可尼實(shí)現(xiàn)了從英國到加拿大長達(dá)2 000多英里的跨洋通訊,這一天標(biāo)志著無線電已成為全球性的事業(yè)。由于在無線電通訊工具和無線電技術(shù)方面作出的巨大貢獻(xiàn),1909年,馬可尼榮獲諾貝爾
5、物理獎。
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第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)
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同第一次工業(yè)革命相比,第二次工業(yè)革命具有以下特點(diǎn):
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第一,在第二次工業(yè)革命中,科學(xué)成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的一個重要因素,自然科學(xué)開始與工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合起來,在技術(shù)上取得了一系列重大突破并帶動了許多新興部門的興起。
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第二,與第一次工業(yè)革命不同,第二次工業(yè)革命一開始就超出一國的范圍,幾乎同時發(fā)生在幾個先進(jìn)的資本主義國家。
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第三,對于一些落后的國家來說,兩次工業(yè)革命是交叉進(jìn)行的。這些國家同時吸收兩次工業(yè)革命的技術(shù)成果,在短期內(nèi)取得了跳躍式的發(fā)展,其中以德國和日本最為明顯。
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【思維拓展】
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兩次工業(yè)革命中出現(xiàn)了那么多的發(fā)明創(chuàng)造,這給你帶來怎樣的感慨和怎樣的認(rèn)識?從發(fā)明家的發(fā)明經(jīng)歷中,你有沒有發(fā)現(xiàn)什么?(從發(fā)明創(chuàng)造的社會生產(chǎn)需求與社會競爭、發(fā)明者的勤思鉆研、科學(xué)精神等多角度去思考)
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