冀教版品德與社會三年級下冊《愿我們的社區(qū)更美好》教學設計

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1、冀教版品德與社會三年級下冊《愿我們的社區(qū)更美好》教學設計 教學課時：3課時 德育目標： 通過為社區(qū)的未來發(fā)展提出建議，培養(yǎng)學生積極參與社區(qū)建設的意識，增強學生的公民責任感。 智育目標： 通過“愿我們的社區(qū)更美好”活動，使學生知道社區(qū)建設需要每個人的積極參與和共同努力。 素質(zhì)發(fā)展目標： 通過演講、為社區(qū)建設設計藍圖等形式，培養(yǎng)學生的語言表達能力和創(chuàng)造力。 教學重點：走進社區(qū)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)的優(yōu)點與不足。 教學難點： 1．怎樣寫演講稿。 2．演講會的成功舉辦。 教學準備：舉辦演講會所需場地，用具等、展覽優(yōu)秀作品所需相關物品。 學生活動設計：走進社區(qū)時，學生應隨身攜帶紙筆，便于記

2、錄。 教學過程： 【第一課時】（課堂導入） 自然導入法。 師：通過前面幾節(jié)課的學習，同學們都已經(jīng)對我們的社區(qū)有了一定的了解，今天就讓我們走進社區(qū)，近距離的去看看，我們的社區(qū)有哪些優(yōu)點，又有哪些不足，請同學們把你看到的簡單記下來，等到我們考察回來后，再把它們整理出來，寫一篇題為“假如我是社區(qū)負責人”的演講稿，看看誰提的建議好。 （講授新課） 生：（在教師的帶領下，走出教室，走進社區(qū)，用眼睛去觀察，用紙筆做記錄） 師：（不要過多的干涉學生，只需在一旁指導，讓他們自己去觀察，自己去發(fā)現(xiàn)問題。切記要注意學生的安全和紀律問題，不要到危險的地方去。考察范圍的大小取決于教學時間。） 師：通過

3、這次考察，同學們都收獲滿滿的，紙上都記了不少自己發(fā)現(xiàn)的問題。課下就請同學們把它們整理成一篇演講稿，題目是“假如我是社區(qū)負責人”。記住，演講稿跟我們平常說話不同，不能想到什么就寫什么，在寫之前，一定要先列出演講提綱來，想一想，我要說什么，怎么說，先說什么后說什么，哪個著重說，哪個簡單說等等，比如課本第58頁上的那個演講提綱，大家可以參考一下。有了演講提綱，接下來要做什么呢？ 【第二課時】 生：寫演講稿…… 師：對，演講提綱就好比是一棵大樹的枝干，接下來要做的就是給大樹的枝干填上樹葉了，這樣才完整，所以同學們下課后，按照剛才老師交給大家的順序去寫你的演講稿，還可以找你的爸爸媽媽當參謀。下面，

4、同學們翻開課本第59頁，這是一個設計未來社區(qū)的小活動，老師要求大家把它作為你演講的最后一個內(nèi)容，請大家按照書本上的圖例，設計你心目中的未來社區(qū)，把它畫在紙上，下節(jié)課演講時用，好不好？ 生：好！ 【第三課時】 活動：演講會 題目：假如我是社區(qū)負責人 地點：教室或校禮堂（根據(jù)教學時間靈活掌握） 演講人：全班同學或小組代表（根據(jù)教學時間靈活掌握） 參加人：老師，學校領導，家長（根據(jù)教學時間靈活掌握） 內(nèi)容：演講，評選，將優(yōu)秀作品整理并展覽（根據(jù)教學時間靈活掌握，有些內(nèi)容可安排在課下進行） （課堂總結） 學生放下書本，走進社區(qū)，既把所學知識應用于實踐，又充分開闊了視野，學會了用自

5、己的眼睛去認識身邊的事物。演講會充分調(diào)動了學生的積極性，使他們體會到自己也是社區(qū)的一員，同樣有義務為社區(qū)的建設貢獻自己的一份力量。 教后反思： 附送： 2019-2020年冀教版品德與社會三年級下冊《我為 校園添“綠色”》教學設計 教學課時：3課時 德育目標： 1．使學生認識到愛護學校、保護學校的環(huán)境設施人人有責。 2．通過學生調(diào)查了解自己學校的歷史和發(fā)展，培養(yǎng)他們尊師愛校的情感，以及良好的學習態(tài)度，學會觀察、溝通和合作。 智育目標：鞏固所學的辨別方向、畫平面圖和路線圖的知識，使所學知識與實際生活密切聯(lián)系 素質(zhì)發(fā)展目標：培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，讀圖

6、、識圖、用圖、畫圖的能力 教學重點： 1．了解學校的歷史，體會學校的美麗來之不易。 2．懂得愛護學校人人有責。 教學難點：活動時，紀律與秩序的把握。 教學準備： 1．學校變化前后的錄像或相關圖片。 2．美化校園所需用具，如盆、抹布等。 學生活動設計：采訪、調(diào)查學校的歷史與變化。 教學過程： 【第一課時】（課堂導入） 圖片導入法。 師：（出示學校的圖片）同學們，我們的校園美不美啊？ 生：美。 師：你愛我們的學校嗎？ 生：愛。 師：為什么這么愛我們的學校呢？ 生：因為學校的環(huán)境美，學校的老師好，學校的小朋友好…… 師：對，在學校里，有辛勤培育我們的老師，

7、有一起學習的小伙伴，而且學校的環(huán)境也很優(yōu)美，在這里大家都很開心。可是，你知道嗎？我們美麗的校園一開始并沒有這么漂亮，它是經(jīng)過許多老師和小朋友們很長時間的努力才成為現(xiàn)在這個樣子的。同學們，你想了解我們學校的歷史嗎？想知道它都發(fā)生了哪些翻天覆地的變化嗎？今天，老師為大家請來了一位嘉賓，他就是我們的校長，請他來為我們講述學校的歷史，有請校長，大家歡迎。 【第二課時】 （講授新課） 校長：（對照黑板上的學校平面圖講述學校的歷史，有條件的可以播放學校變化前后的錄像或出示相關圖片） 生：（仔細聆聽） 師：謝謝校長生動的講述。同學們，聽了校長的講述大家有什么感受？ 生：老師、同學的努力換來了今天

8、美麗的校園，要向他們學習…… 師：大家說得都很好，那么我們應該怎么做呢？ 生：愛護我們的校園、設施，不隨地吐痰，不亂寫亂畫，不亂扔垃圾…… 師：很好，那我們是不是應該組織一次小活動，讓我們的校園更加漂亮呢？ 生：是。 師：大家有什么好的建議嗎？ 生：我們給校園再多種些樹，我們拿著袋子把學校的垃圾撿干凈，我們把學校墻壁上的黑腳印擦干凈…… 師：很好，下節(jié)課就讓我們走出教室，去美化我們的校園吧?。ń處煈谙鹿?jié)課前分好活動小組，要根據(jù)學習情況分組，確?；顒拥倪M行。同時，應把每個小組的任務確定下來，學生好準備用具） 【第三課時】（課堂導入） 檢查：人員，工具準備，再次明確任務等。（教師注意強調(diào)紀律與安全） （講授新課） 第一階段：學生分組行動。（例如：分四組，第一組負責檢校園內(nèi)的垃圾，第二組負責擦學校大門，第三組負責給校園的樹澆水，第四組負責整理學生車棚。） 第二階段：請校長參觀活動成果。 第三階段：總結。（活動結束后，教師應趁熱打鐵留下課后作業(yè)：把本次活動的感受寫下來，在班會上展覽，看看誰的收獲多） 教學反思: