重慶市2018年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一輪 基礎(chǔ)知識(shí)研究 第三單元 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 第16講 常見氣體的制取練習(xí)
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重慶市2018年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一輪 基礎(chǔ)知識(shí)研究 第三單元 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 第16講 常見氣體的制取練習(xí)
第16講常見氣體的制取(時(shí)間:60分鐘分值:56分)一、選擇題1. (2016重慶一中、94中聯(lián)考)實(shí)驗(yàn)室若用同一套裝置分別制取O2、H2和CO2,則不能選用的發(fā)生裝置是()2. (2017重慶二外模擬)下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是()A. 常用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中的O2 B. 硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰C. 工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2 D. 加熱KClO3制O2,可用MnO2作催化劑3. (2017湖州)實(shí)驗(yàn)室為了收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,讓制取的氣體先后經(jīng)過甲、第3題圖乙兩裝置,下列關(guān)于甲、乙兩裝置導(dǎo)管的連接方式正確的是()A. a接cB. a接dC. b接c D. b接d 4. (2017南京)實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法正確的是()第4題圖A. 裝置和組合可以用來制取氧氣B. 裝置和組合可以來制取氫氣C. 裝置和組合可以用來制取二氧化碳D. 裝置可以較好地控制反應(yīng)速率二、實(shí)驗(yàn)題5. (2017陜西)(4分)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。如圖是初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)裝置。請回答:第5題圖 (1)儀器的名稱是_。(2) 實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式是_。(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2,所選裝置正確的連接順序是_(填字母)。(4)能用E裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是_。6. (2017重慶江津中學(xué)模擬)(6分)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題:第6題圖 (1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱_;_。(2) 甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集干燥的氧氣應(yīng)分別選擇裝置_(填字母);除過氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是_(填化學(xué)式),該反應(yīng)化學(xué)方程式為_。(3) 乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:_。7. (2017天津)(5分)請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題。第7題圖 (1)寫出儀器a和b的名稱:a_,b_。(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為_(填字母)。(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時(shí)用玻璃片的_蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。8. (2017蘭州改編)(7分)通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法。請根據(jù)如圖回答問題:第8題圖 (1)以上裝置AF中有一處明顯的錯(cuò)誤,請加以改正_;利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn); (2)若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,正確的組裝順序?yàn)開,則在裝置G中加入的液體試劑是_(填名稱);(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_,二氧化錳是該反應(yīng)的_;若用裝置G收集氧氣,氣體從_(選填“a”或“b”)端通入;(4)裝置B、C都能用來制取氫氣,相對于裝置B,裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是_。9. (2017大渡口區(qū)模擬改編)(5分)實(shí)驗(yàn)室部分常用儀器如圖所示,請回答:第9題圖 (1)寫出儀器C的名稱_。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需藥品是_,組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí),除選擇儀器A和B外,還需要選擇的儀器有_(填字母),通常檢驗(yàn)CO2氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_。(3)上述裝置還可以用于制取氧氣,寫出適合此裝置制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件:_。10. (2017呼和浩特改編)(4分)下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:第10題圖1 (1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱_。(2) 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是_(填字母),收集氧氣的最佳時(shí)間是_。第10題圖2(3)將圖2 E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從_(填“a”或“b”)口通入。11. (2017徐州改編)(8分)請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:第11題圖 (1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:_,_。(2)用AE組合制取氧氣時(shí)試管口塞一團(tuán)棉花的作用是_;在氣體收集完畢后,接下來的操作是_。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因?yàn)闈恹}酸具有_。常用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(4)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_,收集裝置選_。12. (2017云南改編)(9分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請結(jié)合下列裝置圖回答問題:第12題圖 (1)寫出標(biāo)注儀器的名稱:a_,b_。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)。若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_。(3)選用E裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_(填序號(hào))。反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí),立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽(4)實(shí)驗(yàn)室中一般用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣,制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(填字母)。(5)適合用D裝置收集的氣體必須具備的性質(zhì)是_。答案1. A 2. A【解析】A×空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃B硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體C工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法D加熱KClO3制O2,用MnO2作催化劑,可以加快反應(yīng)速率3. A【解析】因?yàn)闈饬蛩峋哂形?,二氧化碳的密度比空氣大,即先?dǎo)入濃硫酸中,再收集,收集時(shí)導(dǎo)入的導(dǎo)管伸入集氣瓶底部,因此收集干燥的二氧化碳?xì)怏w時(shí),讓氣體先通入濃硫酸,氣體依次經(jīng)過bacd ,故選A。4. A【解析】裝置、為氣體發(fā)生裝置,其中為固體加熱型發(fā)生裝置;為固液不加熱型發(fā)生裝置。、為氣體收集裝置,其中為向上排空氣法,用于收集密度比空氣大的氣體;為向下排空氣法,用于收集密度比空氣小的氣體;為排水法,用于收集不易溶于水,且不與水反應(yīng)的氣體。實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀的方法來制取氧氣,且氧氣不易溶于水,又不與水反應(yīng),因此,裝置和組合可以用來制取氧氣,A正確;因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。荒苡孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?,因此,裝置和組合不能用來制取氫氣,B錯(cuò)誤;因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅荒苡孟蛳屡趴諝夥ㄊ占?,因此,裝置和組合不能用來制取二氧化碳,C錯(cuò)誤;因?yàn)檠b置使用的長頸漏斗無法控制液體藥品的加入速率,所以也就無法控制反應(yīng)速率,D錯(cuò)誤。5. (4分)(1)長頸漏斗(1分)(2)2KMnO4 K2MnO4MnO2O2(1分)(3)BCD(1分)(4)密度比空氣小(1分)【解析】(1)儀器是長頸漏斗。(2)裝置A是加熱固體制取氧氣裝置,試管口有一團(tuán)棉花,用于高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。(3)若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,制取二氧化碳用稀鹽酸和石灰石(或大理石),因此裝置選用固液混合不加熱型的B裝置;干燥二氧化碳用濃硫酸,裝置選C;二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,與水反應(yīng),選用向上排空氣法,用裝置D收集干燥后的二氧化碳。(4)E裝置是向下排空氣法收集裝置,可用于收集密度比空氣小的氣體,所以用該裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是密度比空氣小。6. (6分)(1)鐵架臺(tái)(1分)量筒(1分)(2)CD(1分)MnO2(1分)2H2O2 2H2OO2(1分)(3)防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,從而堵塞導(dǎo)管(1分)7. (5分)(1)試管(1分)鐵架臺(tái)(1分)(2)2KClO3 2KCl3O2(1分)(3)BD(1分)(4)磨砂面(1分)【解析】(3)石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w是固液不加熱型,所以選用裝置B;二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳易溶于水,因此用向上排空氣法收集氣體。(4)集氣瓶口是磨砂的,為了更好地密封集氣瓶,防止氣體逸出,因此用磨砂面蓋好集氣瓶。8. (7分)(1)B中長頸漏斗沒有伸入液面以下(1分)(2)B、G、D(1分)濃硫酸(1分)(3)A(1分)生成物(1分)b(1分)(4)可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止(1分)【解析】(1)固液不加熱型發(fā)生裝置中,長頸漏斗必須伸入液面以下,否則生成的氣體會(huì)沿長頸漏斗逸散到空氣中。(2)制取并收集干燥的二氧化碳,應(yīng)先制取再干燥,最后收集;二氧化碳是酸性氣體,可選用濃硫酸進(jìn)行干燥。(3)反應(yīng)物為固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固固加熱型的發(fā)生裝置,故選A;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,則二氧化錳為該反應(yīng)的生成物;用多功能瓶收集氧氣,因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝饴源螅瑲怏w應(yīng)該從b端進(jìn)入。(4)裝置C與B相比,C中關(guān)閉止水夾,試管內(nèi)壓強(qiáng)增大,液體被壓回長頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止;打開止水夾,液體下降固液接觸,反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。故其優(yōu)點(diǎn)為可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止。9. (5分)(1)集氣瓶(1分)(2)石灰石(或大理石)和稀鹽酸(1分)CDG(1分)Ca(OH)2CO2= CaCO3H2O(1分) (3)固體和液體,常溫(1分)10. (4分)(1)分液漏斗(1分)(2)BD(1分)當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)開始收集(1分)(3)b(1分)【解析】(2)雙氧水和二氧化錳固體制取氧氣為固液不加熱型,應(yīng)選用B作發(fā)生裝置;由于空氣和氧氣的密度比較接近,所以采用排水法(D裝置)收集的氧氣較純凈。(3)用排水法和量筒測量制取氧氣的體積時(shí),氣體應(yīng)從短管b通入,將水從長管a排出,量筒連接a,測出排出水的體積即為制取氧氣的體積。11. (8分)(1)集氣瓶(1分)水槽(1分)(2)防止高錳酸鉀粉末堵塞試管(1分)先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈(1分)(3)揮發(fā)性(1分)Ca(OH)2CO2= CaCO3H2O(1分)(4)B(1分)E(1分)12. (9分)(1)酒精燈(1分)錐形瓶(1分)(2)A(1分)2KMnO4 K2MnO4MnO2O2(1分)分解(1分)將帶火星的木條放到集氣瓶瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已收集滿(1分)(3)(1分)(4)B(1分)(5)密度小于空氣,無毒且不與空氣中各成分反應(yīng)(1分)【解析】(1)儀器a是酒精燈,b是錐形瓶。(2)高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4MnO2O2;用該方法制取氧氣應(yīng)選擇固固加熱型發(fā)生裝置A;該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),屬于分解反應(yīng);氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,用帶火星的木條放到瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已收集滿。(3)用E裝置收集氣體時(shí),反應(yīng)前應(yīng)先將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中,操作正確;導(dǎo)管口剛開始有氣泡產(chǎn)生時(shí),不可立即收集,因?yàn)樽畛鯇?dǎo)出的氣體是裝置內(nèi)的空氣,立即收集導(dǎo)致所收集氧氣不純,操作錯(cuò)誤;收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽,操作正確。(4)根據(jù)題干信息“鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣”,可知應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是固液常溫型發(fā)生裝置B。(5)D裝置為向下排空氣法收集氣體的裝置,如果氣體密度比空氣小,無毒,且不與空氣中各成分反應(yīng),可采用該裝置收集。故選A。 10