浙教版科學 九年級下 第二章《生物與環(huán)境》練習卷
《浙教版科學 九年級下 第二章《生物與環(huán)境》練習卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《浙教版科學 九年級下 第二章《生物與環(huán)境》練習卷(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
浙教版科學 九年級下 第二章《生物與環(huán)境》練習卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 以下敘述中屬于種群的是( ) A.菁才中學所有的學生 B.錢塘江里所有的魚 C.古田山上所有的植物 D.衢州市區(qū)所有的樟樹 2 . 森林生態(tài)系統(tǒng)與草原生態(tài)系統(tǒng)相比較,森林生態(tài)系統(tǒng)( ) A.動植物種類繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜 B.動植物種類繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單 C.動植物種類和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)單一 D.動植物種類較少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜 3 . 下圖是一種維恩圖,下列各項符合這種類別關系的是( ) A.Ⅰ染色體 Ⅱ DNA Ⅲ 基因 B.Ⅰ被子植物 Ⅱ 裸子植物 Ⅲ 蕨類植物 C.Ⅰ生產(chǎn)者 Ⅱ消費者 Ⅲ 分解者 D.Ⅰ無性生殖 Ⅱ營養(yǎng)生殖 Ⅲ 克隆 4 . 下列選項關于群落的說法正確的是( ) A.出生率 B.性別比例 C.分層結(jié)構(gòu) D.年齡結(jié)構(gòu) 5 . 下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)示意圖。其中表示生產(chǎn)者的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 6 . 如圖表示生物個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關系,相關表述正確的是( ) A.b可表示一個魚塘中所有的動植物 B.c的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu)和時間結(jié)構(gòu) C.d的成分指生產(chǎn)者、消費者和分解者 D.a(chǎn)、b、c、d依次表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個體 7 . 如果有兩個小群體的動物,在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相近,它們必須具備下列哪一特征才能歸為一個物種( ) A.它們的食量要相同 B.它們必須分布在同一地理區(qū)域內(nèi) C.它們的毛色一定相同 D.能相互交配繁殖并產(chǎn)生能育后代 8 . 杭州綠城育華學校毗鄰有“杭州之腎”之稱的西溪國家濕地公園。下列說法正確的是( ) A.西溪濕地中所有的植物構(gòu)成了植物群落,簡稱群落 B.對西溪濕地湖中的鯽魚來說,湖中的水是它的全部非生物因素 C.西溪濕地生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素從有機環(huán)境進入無機環(huán)境依靠植物的光合作用完成 D.西溪濕地之所以被稱為“杭州之腎”是因為其具有較強的自動調(diào)節(jié)能力,可以進化水質(zhì)和空氣 二、填空題 9 . 地球上所有植物和動物的形態(tài)和生活習性都_________它們的復雜多變的生存環(huán)境,體現(xiàn)出生物體形態(tài)和環(huán)境的________。陸地上生活的植物都離不開土壤,主要是因為土壤能為植物的生長提供_________、_________和_________。 10 . 如圖是學校菱湖生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量(單位:焦)流動情況調(diào)查結(jié)果(A.B.C.D.E、F、G分別表示不同的生物),分析回答下列問題: (1)菱湖生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,除了圖中所示生物外,還應有______。 (2)A屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的______,太陽能通過A的轉(zhuǎn)化而進入該食物網(wǎng)。 (3)從A-B-C變化可以看出能量流動的特點是______。 11 . 如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖。請據(jù)此圖回答: (1)在此生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈;生產(chǎn)者指的是圖中________ (2)寫出該生意系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈________。 (3)在此生態(tài)系統(tǒng)中若乙的數(shù)量突然減少,假設丁的數(shù)量不變,則其他生物在短時間內(nèi)的變化可能是________。 12 . 請據(jù)下圖回答下列問題: (1)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造有機物,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。 (2)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)。 (3)圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,通過①、②、③可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的有機物;通過④可以看出,動植物遺體被分解后產(chǎn)生的_______________又能夠被植物重新利用。 (4)綜上所述,生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者之間是相互依存的關系。 三、簡答題 13 . 如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。 (1)圖中,組成生態(tài)系統(tǒng)的成分除非生物物質(zhì)和能量外,還缺少________。 (2)該食物網(wǎng)中最短的食物鏈為:________。 14 . 德清縣下渚湖國家濕地公園是典型的海岸濕地生態(tài)系統(tǒng),大量水鳥棲息于此,故有“鳥類天堂”的美譽。 (1)濕地公園中水鳥屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_______。 (2)濕地公園中荷葉制造的有機物通過__________輸送到地下莖(藕)中貯存。 (3)下列關于濕地公園的一些觀點,其中合理的有 _________ (可多選)。 ①濕地植被能凈化水質(zhì),有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 ②濕地公園中生物種類越多,自動調(diào)節(jié)能力越強 ③濕地公園環(huán)境優(yōu)美,可在園內(nèi)修建高檔住宅小區(qū) ④濕地公園中生物與環(huán)境相適應,這是自然選擇的結(jié)果 15 . 2019年1月15日嫦娥四號上搭載的生物科普試驗載荷發(fā)布了最新試驗照片,照片顯示試驗搭載的棉花種子已經(jīng)長出了嫩芽,這也標志著嫦娥四號完成了人類在月面進行的首次生物實驗。 (1)在這個罐中同時搭載還有油菜、土豆、擬南芥,酵母和果蠅共六種生物的種子和蟲卵以及18毫升水和土壤、空氣等,共同構(gòu)成了一個_____________。 (2)為了盡可能多獲得油菜種子,應該在其幼苗期和開花、結(jié)果期分別多施加___營養(yǎng)液 A.含氮肥含磷肥 B.含磷肥含鉀肥 C.含鉀肥含氮肥 D.含磷肥含氮肥 (3)六種生物登上月球,罐中溫度能維持在30℃左右,為何棉花首先發(fā)芽?重慶大學生命科學學院副教授邱丹解釋說,棉花種植就在夏季,棉花它本身適應高溫發(fā)芽,首先發(fā)芽也是預料之中。由此可知種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件之一是__________。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、簡答題 1、 2、 3、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 生物與環(huán)境 浙教版科學 九年級下 第二章生物與環(huán)境練習卷 浙教版 科學 九年級 第二 生物 環(huán)境 練習
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-10736495.html