(柳州專版)2020版中考化學(xué)奪分復(fù)習(xí) 第02部分 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)篇 考題訓(xùn)練09 溶液試題
《(柳州專版)2020版中考化學(xué)奪分復(fù)習(xí) 第02部分 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)篇 考題訓(xùn)練09 溶液試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(柳州專版)2020版中考化學(xué)奪分復(fù)習(xí) 第02部分 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)篇 考題訓(xùn)練09 溶液試題(14頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、考題訓(xùn)練09 溶液 A組 1. [2019·柳州]下列物質(zhì)中不屬于溶液的是 ( ) A. 食鹽水 B. 糖水 C. 泥土水 D. 澄清石灰水 2. [2019·眉山]下列物質(zhì)溶解或稀釋過程中,溶液溫度沒有明顯改變的是 ( ) A. NaOH B. NH4NO3 C. 濃硫酸 D. NaCl 3. [2019·溫州]如圖Z9-1,將紅砂糖倒入一杯開水中,充分溶解。能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)是 ( ) 圖Z9-1 A. 砂糖水顏色很深 B. 砂糖水味道很甜 C. 砂糖溶解得很快 D. 砂糖固體有剩余 4. [2019·聊城改編]
2、下列說法中正確的是 ( ) A. 明礬可以區(qū)分硬水和軟水 B. 攪拌可以增大蔗糖的溶解度 C. 飽和溶液不一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多 D. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 5. [2019·青島改編]下列說法錯誤的是 ( ) A. 洗潔精能使餐具上的油污乳化 B. 用汽油洗去沾在衣服上的油漬 C. 溶液中的溶劑只能是水 D. 用白醋洗去水壺中的水垢 6. [2019·眉山]下列有關(guān)溶液的說法正確的是 ( ) A. 長期放置不分層的液體一定是溶液 B. 溶質(zhì)可以是固體,也可以是液體或氣體 C. 降低飽和溶液的溫度,一定有晶體析出 D. 配制好的6%的NaCl
3、溶液,裝入試劑瓶中時不慎灑出一部分,濃度減小 7. 下列關(guān)于固體溶解度的說法中正確的是 ( ) A. 在20 ℃時,NaCl的溶解度為36 g,是指20 ℃時100 g飽和食鹽水中含有36 g NaCl B. KClO3的溶解度為7. 4 g,是指100 g水中溶解7. 4 g KClO3即達到飽和狀態(tài) C. t ℃時,100 g水中溶解了25 g KCl,則t ℃時KCl的溶解度為25 g D. t ℃時,100 g水中最多能溶解32 g KNO3,則t ℃時KNO3的溶解度為32 g 8. [2019·東營]夏季,魚蝦養(yǎng)殖池內(nèi)常設(shè)置一些水泵,把水噴向空中。從化學(xué)角度分析,噴水
4、的目的是( ) A. 降低養(yǎng)殖池內(nèi)水的溫度 B. 增大與空氣的接觸面積,便于氧氣溶解 C. 增加觀賞性 D. 便于太陽照射,殺死水中的細菌 9. [2019·廣州]25 ℃時,探究某固體物質(zhì)的溶解性,實驗記錄如下表。下列實驗結(jié)論正確的是 ( ) 編號 ① ② ③ ④ 水的質(zhì)量/g 50 50 50 50 加入固體質(zhì)量/g 5 10 15 20 現(xiàn)象 固體完全溶解 固體完全溶解 剩余少量固體 剩余較多固體 A. 實驗①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10% B. 實驗說明25 ℃時該物質(zhì)的溶解度是20 g C. 實驗③④所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同 D
5、. 實驗④所得溶液中含溶質(zhì)20 g 10. [2019·梧州]a、b、c三種不含結(jié)晶水的物質(zhì)的溶解度曲線如圖Z9-2,下列說法正確的是 ( ) 圖Z9-2 A. a的溶解度大于b的溶解度 B. 將a的溶液由t2 ℃降溫到t1 ℃,一定有晶體析出 C. t2 ℃時,50 g的a溶于50 g水,溶液的質(zhì)量分數(shù)為50% D. c的飽和溶液由t2 ℃降溫到t1 ℃,溶液的質(zhì)量分數(shù)不變 11. [2019·呼和浩特]配制70 g 16%的NaCl溶液,圖Z9-3所示操作會使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于16%的是 ( ) 圖Z9-3 12. [2019·龍東]實驗室需配制50 g
6、 6%的NaCl溶液。在配制溶液的過程中,下列說法不正確的是( ) A. 用藥匙取用NaCl固體時,瓶塞倒放于桌面 B. 用玻璃棒攪拌,加速NaCl固體的溶解 C. 用量筒量取水時仰視讀數(shù) D. 稱量時,天平指針向右偏轉(zhuǎn),應(yīng)向左盤添加NaCl固體至天平平衡 13. [2019·梧州]關(guān)于配制50 g 8%的氫氧化鈉溶液,下列說法正確的是 ( ) A. 用量筒量取50. 00 mL水 B. 將氫氧化鈉固體放在小燒杯中稱量 C. 把稱量好的氫氧化鈉固體放在量筒中溶解 D. 配制好的溶液存放在帶玻璃塞的廣口瓶中 14. [2019·德州]將NaOH、NaCl、NH4NO3固體各1
7、0 g分別放入盛有100 mL水的燒杯中充分溶解。在不同時間測量溶液的溫度,繪制成圖Z9-4: 圖Z9-4 分析圖像,回答問題。 (1)在NaOH、NaCl、NH4NO3三種物質(zhì)中,溶解時出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象的是 (寫名稱)。? (2)對NaOH而言,a點右側(cè)曲線表示:在一定時間段內(nèi),溶液溫度隨時間推移而 (填“升高”或“降低”),其原因是 。? 15. 指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑(用化學(xué)式表示)。
8、(1)澄清石灰水中,溶質(zhì)是 ,溶劑是 。? (2)醫(yī)用酒精溶液中,溶質(zhì)是 ,溶劑是 。? (3)碘酒溶液中,溶質(zhì)是 ,溶劑是 。? (4)鋅和稀硫酸恰好完全反應(yīng)后的溶液中,溶質(zhì)是 ,溶劑是 。? 16. 把食鹽水放在敞口容器里,讓水分慢慢蒸發(fā),溶液首先達到 ,繼續(xù)蒸發(fā)就會有 析出。對溶解度受溫度影響變化不大的固體物質(zhì),一般就采用 的方法得到固體。多數(shù)物質(zhì)熱的飽和溶液降溫后,就會有 析出,對溶解度受溫度影響變化大的固體物質(zhì),欲獲得晶體一般就采用 的方法
9、。某溶液析出晶體后的母液,當(dāng)溫度不變時是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。? 17. [2019·涼山]圖Z9-5甲是硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線圖,某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)R進行了如圖乙所示的實驗,按要求完成以下問題。 圖Z9-5 (1)t1 ℃時將50 g的氯化銨加入到80 g的水中,此時所形成溶液的質(zhì)量等于 g。? (2)①溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“>”“<”或“=”)②溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。? 18. [2016·柳州]圖Z9-6是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。 圖Z9-6 (1)由該圖可以看出,甲、乙兩種物質(zhì)中,溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 。?
10、 (2)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等時的溫度是 ℃,對應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 。? (3)A點表示甲物質(zhì)在40 ℃時的不飽和溶液,若在溶質(zhì)質(zhì)量不變的情況下,要達到飽和狀態(tài)需 。? B組 1. [2019·蘇州]下列說法正確的是 ( ) A. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 B. 溶質(zhì)均以離子形式分散到溶劑中 C. 同一溫度下,硝酸鉀的飽和溶液比不飽和溶液濃 D. 飽和溶液析出晶體后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變小 2. [2019·臨沂]某化學(xué)興趣小組利用圖Z9-7裝置進行實驗:打開彈簧夾,將液體a滴入試管①中與固體b接觸,若試管②中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生,則液體a和固體b
11、的組合可能是 ( ) 圖Z9-7 A. 水和生石灰 B. 稀鹽酸和碳酸鈉 C. 水和硝酸銨 D. 過氧化氫溶液和二氧化錳 3. [2019·嘉興]20 ℃時,把36 g氯化鈉放入64 g水中,使其充分溶解(20 ℃時氯化鈉的溶解度為36 g)。對所得溶液的有關(guān)說法錯誤的是 ( ) A. 該溶液是飽和溶液 B. 溶液中Na+和Cl-個數(shù)一定相等 C. 溶液質(zhì)量為100 g D. 溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為9∶25 4. [2019·河北]常溫下,對100 mL氯化鈉飽和溶液進行如圖Z9-8所示實驗。下列分析錯誤的是 ( ) 圖Z9
12、-8 A. 實驗1后,甲、乙中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 B. 實驗2后,乙中比甲中氯化鈉的溶解度大 C. 實驗2后,甲中溶液為氯化鈉的不飽和溶液 D. 實驗2后,甲、乙中溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量相等 5. [2019·云南]甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖Z9-9所示。下列敘述正確的是 ( ) 圖Z9-9 ①甲的溶解度隨溫度的升高而增大 ②40 ℃時,使甲的飽和溶液析出晶體可用加熱升溫、冷卻降溫和蒸發(fā)溶劑三種方法 ③20 ℃時,向125 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的乙溶液中加入15 g乙固體并振蕩,有固體不溶解 ④將相同質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液分別從40 ℃降溫至10 ℃,甲析出晶體的
13、質(zhì)量大
A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ②③④
6. [2019·永州]如圖Z9-10所示,下列判斷正確的是 ( )
圖Z9-10
A. Y的溶解度比X的溶解度大
B. t1 ℃時,X、Y兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都是20%
C. 若燒杯內(nèi)有晶體析出,則燒杯中飽和溶液的溶質(zhì)為Y
D. t2 ℃時,若X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等,則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量X 14、)
圖Z9-11
A. 所用KNO3固體中含有水分
B. 量筒量水時俯視刻度線
C. KNO3固體溶解前所用燒杯內(nèi)有水
D. 配好的溶液裝瓶時部分液體灑落到試劑瓶外
8. [2019·貴陽]溶液在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛用途。
(1)KNO3屬于復(fù)合肥,所含的營養(yǎng)元素有 ,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的KNO3溶液常用作無土栽培的營養(yǎng)液,配制100 g該營養(yǎng)液需要的溶質(zhì)是 ,其質(zhì)量為 g,配制時常用玻璃棒攪拌,目的是
。?
(2)現(xiàn)有某KNO3固體(混有少量NaCl),要用它配制上述營養(yǎng)液,需在配制前進行提純(圖Z9-12甲為溶 15、解度曲線)。60 ℃時,KNO3的溶解度為 g,將該固體溶于水配制成接近飽和的溶液,可采用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3,其理由是 。?
圖Z9-12
(3)探究溫度對溶解度的影響,如圖乙所示。固體X是NH4NO3或NaOH,固體Y是KNO3或Ca(OH)2,燒杯中盛放20 ℃Y的飽和溶液(有少量Y固體剩余)。往試管中滴加適量水,燒杯中固體逐漸消失,寫出X與Y可能的組合 。?
9. [2019·郴州]配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的過程如圖Z9-13所示:
圖Z 16、9-13
(1)寫出圖中標號a儀器的名稱: 。?
(2)配制50 g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別是:氯化鈉 g,水 g。?
(3)稱量氯化鈉時,氯化鈉應(yīng)放在托盤天平的 (填“左”或“右”)盤。?
(4)溶解過程中玻璃棒的作用是 。?
(5)對配制的溶液進行檢測發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有 (填序號)。?
A. 稱量時,藥品與砝碼放反了
B. 量取水的體積時,仰視讀數(shù)
C. 裝瓶時,有少量溶液 17、灑出
(6)把50 g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液稀釋成5%的氯化鈉溶液,需要水的質(zhì)量是 g。?
C組
1. [2019·攀枝花]用K2CO3溶液吸收CO2,得到KHCO3,化學(xué)方程式為K2CO3+CO2+H2O2KHCO3。向K2CO3溶液中通入CO2至K2CO3恰好完全反應(yīng),得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液50 g,則原K2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ( )
A. 13. 8% B. 14. 4% C. 15. 4% D. 16. 8%
2. [2019·武漢]KNO3和KCl的溶解度曲線如圖Z9-14所示。
圖Z9-14
(1)t3 ℃時,KNO3的 18、溶解度為 。?
(2)將t3 ℃時KCl的飽和溶液70. 0 g稀釋成質(zhì)量分數(shù)為20. 0%的KCl溶液,需加水 g(精確到0. 1 g)。查閱相關(guān)物質(zhì)的密度后,在實驗室完成該實驗通常需要的儀器有燒杯、量筒、 (填序號)。?
A. 托盤天平 B. 藥匙 C. 膠頭滴管 D. 玻璃棒
(3)現(xiàn)有t2 ℃時KNO3的飽和溶液m1 g和KCl的飽和溶液m2 g。不考慮水的蒸發(fā),下列關(guān)系一定成立的是 (填序號)。?
A. 兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B. 分別降溫到t1 ℃,析出KNO3的質(zhì)量大于析出KCl的質(zhì)量
C. 分別升溫至t3 ℃,所得溶液中溶質(zhì)的 19、質(zhì)量分數(shù)相等
D. 保持t2 ℃不變,分別加入等質(zhì)量的水,混勻后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
3. [2019·湘潭]某化學(xué)課外興趣小組欲配制80 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。
(1)需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為 g。?
(2)稱量時,氫氧化鈉固體應(yīng)放在 (填“濾紙”或“燒杯”)中。?
(3)下列說法或操作正確的是 (填序號)。?
A. 配制該溶液時所需的玻璃儀器中不包括玻璃棒
B. 用量程為100 mL的量筒量取所需要的水
C. 將稱量好的固體倒入裝有水的量筒中溶解
(4)在量取水的體積時,若采用仰視的方法讀數(shù),則所配制的氫氧化鈉溶 20、液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將 (填“偏大”或“偏小”)。?
(5)某同學(xué)用蒸餾水潤濕了的pH試紙來測定配制好的溶液的pH時,他測得的結(jié)果會 (填“偏大”“偏小”或“不變”)。?
(6)該興趣小組的同學(xué)提出還可以用配制好的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應(yīng)實驗,具體操作如圖Z9-15:
圖Z9-15
在燒杯中加入10 mL的氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液呈 色。接著加入一定量的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液為無色,此時 (填“能”或“不能”)得出兩者恰好中和的結(jié)論。以下操作及實驗現(xiàn)象能證明加入的鹽酸過量的是 (填序號)。?
A. 加入少量鐵粉,無明顯現(xiàn) 21、象
B. 滴加紫色石蕊溶液,攪拌后溶液變藍
C. 加入碳酸鈉溶液,產(chǎn)生氣泡
4. [2015·柳州節(jié)選]已知強酸、強堿、鹽的水溶液,溶質(zhì)均以離子的形式存在。如圖Z9-16所示,a容器中是鹽酸,b容器中是氫氧化鈉溶液,c容器中是反應(yīng)生成物。
(1)若100 g 8%的氫氧化鈉溶液與100 g的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),計算反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(要求寫出計算過程)
(2)實驗完成后,某同學(xué)傾倒c容器中的溶液,并每次用30 g的水對c容器進行洗滌,共洗了兩次。若每次傾倒溶液后,c容器中均有殘留液1 g,則最后一次傾倒的殘留液濃度與c容器中的原溶液濃度之比為 。?
22、
圖Z9-16
【參考答案】
A組
1. C
2. D [解析]NaOH溶于水放出大量的熱,溶液溫度明顯升高;硝酸銨溶于水吸熱,溶液溫度明顯下降;濃硫酸溶于水放出大量的熱,溫度升高;NaCl溶于水無明顯吸放熱現(xiàn)象。
3. D [解析]顏色、味道、溶解得快慢不能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù);能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)是砂糖固體有剩余。
4. C [解析]明礬可以吸附水中懸浮的雜質(zhì),不能改變水的硬度;攪拌可以加快蔗糖的溶解速率,不能增大溶解度;溫度和溶質(zhì)種類不確定,飽和溶液和不飽和溶液的 23、溶質(zhì)多少不能確定;均一、穩(wěn)定的混合物是溶液,均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液。
5. C [解析]洗潔精具有乳化功能,可以除去餐具上的油污;汽油能溶解油污;溶液中的溶劑可以是固體、液體,也可以是氣體;白醋中的醋酸能與水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng)生成可溶性的鈣、鎂化合物。
6. B [解析]液體水長期放置不分層,但它不是溶液;溶質(zhì)是指被溶劑溶解的物質(zhì),溶質(zhì)可以是固體(如溶于水中的糖和鹽等)、液體(如溶于水中的酒精等)、或氣體(如溶于水中的氯化氫氣體等);某些物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而變大,當(dāng)降低飽和溶液的溫度時,會變成不飽和溶液,不會有晶體析出;溶液具有均一性、穩(wěn)定性,若裝入試劑瓶中時不慎灑出一部 24、分,其濃度不變。
7. D 8. B
9. C [解析]實驗①溶質(zhì)質(zhì)量為5 g,溶液質(zhì)量為50 g+5 g=55 g,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5 g55 g×100%≈9. 09%;由題意無法判斷溶液恰好飽和時所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量,故無法判斷該溫度下該物質(zhì)的溶解度;由題意可知,實驗③④都為該溫度下的飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同;實驗④中加入20 g固體,剩余較多固體,所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量小于20 g。
10. D [解析]比較物質(zhì)溶解度大小需指明具體的溫度,否則無法比較;將a的飽和溶液由t2 ℃降溫到t1 ℃,一定有晶體析出;t2 ℃時a的溶解度為50 g,該溫度下,50 g水中溶解25 g a達飽和,所 25、得飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25 g50 g+25 g×100%≈33. 3%;c的溶解度隨溫度降低而增大,c的飽和溶液由t2 ℃降溫到t1 ℃,溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?,該過程中溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量均未變,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變。
11. C
12. C [解析]用量筒量取水時,視線要與凹液面的最低處相平。
13. B [解析]配制50 g 8%的氫氧化鈉溶液,需要氫氧化鈉固體質(zhì)量為50 g×8%=4 g,需水的質(zhì)量為50 g-4 g=46 g,則實驗時量取水的體積為46 mL;氫氧化鈉易潮解,且有很強的腐蝕性,應(yīng)放在小燒杯中稱量;量筒只能用于量取液體的體積,不能溶解固體;配制好的堿性溶液應(yīng)存放在帶橡 26、膠塞的細口瓶中。
14. (1)氯化鈉、硝酸銨
(2)降低 溶液散失熱量
[解析](1)從圖中可以看出,NaOH溶于水溶液溫度升高,說明NaOH溶解放熱,NaCl和NH4NO3溶于水溶液溫度降低,說明NaCl、NH4NO3溶于水吸熱。(2)a點時溶液溫度最高,則說明此時NaOH恰好完全溶解,隨著時間的推移,熱量逐漸散失,則溶液溫度逐漸降低,最后恢復(fù)到室溫。
15. (1)Ca(OH)2 H2O (2)C2H5OH H2O
(3)I2 C2H5OH (4)ZnSO4 H2O
16. 飽和狀態(tài) 食鹽晶體 蒸發(fā)溶劑 晶體
冷卻熱飽和溶液 飽和
17. (1)112 (2)<
[解 27、析](1)根據(jù)溶解度曲線可知,t1 ℃時氯化銨的溶解度是40 g,設(shè)80 g水可以溶解x g氯化銨,則40100=x80,x=32,所以溶液的質(zhì)量為32 g+80 g=112 g。(2)②溶液是t1 ℃時的飽和溶液,①溶液是t1 ℃時的不飽和溶液,所以②溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于①溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
18. (1)甲 (2)20 20%
(3)降溫或恒溫蒸發(fā)溶劑
B組
1. C [解析]均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液,如水;不是所有溶質(zhì)都以離子形式分散到溶劑中,如蔗糖溶液中溶質(zhì)以蔗糖分子的形式分散在水中;飽和溶液恒溫蒸發(fā)溶劑析出晶體后,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變。
2. C [解析]水和生石灰反應(yīng) 28、放熱,試管①中壓強增大,試管②中導(dǎo)管口會有氣泡冒出;稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體,試管①中壓強增大,試管②中導(dǎo)管口會有氣泡冒出;硝酸銨溶于水吸熱,試管①中壓強減小,試管②中導(dǎo)管口不會有氣泡冒出;過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣,試管①中壓強增大,試管②中導(dǎo)管口會有氣泡冒出。
3. C [解析]因為20 ℃時氯化鈉的溶解度為36 g,即在20 ℃時,100 g水中溶解36 g氯化鈉達到飽和狀態(tài),則該溫度下36 g氯化鈉不能完全溶解在64 g水中,所得溶液為飽和溶液,故A選項正確;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,且鈉離子和氯離子的個數(shù)比為1∶1,所以在氯化鈉溶液中,鈉離子和氯離子的個數(shù)一 29、定相等,故B選項正確;因為36 g的氯化鈉固體不能完全溶解在64 g水中,因此所得溶液的質(zhì)量小于100 g,故C選項錯誤;根據(jù)20 ℃時氯化鈉的溶解度為36 g,則飽和溶液中的溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為36 g∶100 g=9∶25,故D選項正確。
4. B [解析]實驗1將100 mL氯化鈉飽和溶液轉(zhuǎn)移50 mL到乙燒杯,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變;溶解度只和溫度有關(guān),溫度不變,溶解度不變;實驗2中甲為向飽和的氯化鈉溶液中加入一定量的水,則變成不飽和溶液;實驗2中乙向飽和氯化鈉溶液中加入5 g氯化鈉,加入的氯化鈉不溶解,溶質(zhì)質(zhì)量不變,所以實驗2后,甲、乙中溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量相等。
5. D [解析]①由溶 30、解度曲線可知,甲的溶解度隨溫度的升高先增大后減??;②由溶解度曲線可知,40 ℃時甲的溶解度最大,所以使甲的飽和溶液析出晶體可用加熱升溫、冷卻降溫和蒸發(fā)溶劑三種方法;③由曲線可知,20 ℃時,乙的溶解度為36 g,125 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的乙溶液中含溶質(zhì)25 g,溶劑為100 g,最多能再溶解11 g乙固體,所以加入15 g乙固體并振蕩,有固體不溶解;④由兩種物質(zhì)的溶解度曲線可知,將相同質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液分別從40 ℃降溫至10 ℃,甲析出晶體的質(zhì)量大。
6. D
7. B [解析]根據(jù)圖示可知,配制50 g質(zhì)量分數(shù)5%的硝酸鉀溶液時,實際所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于5%。若硝酸鉀 31、固體中含有水分,則實際所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于5%;若量筒量取水時俯視刻度線,則量取的水體積偏小,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大;若硝酸鉀固體溶解前所用的燒杯內(nèi)有水,則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏?。慌浜玫娜芤貉b瓶時部分液體灑落到試劑瓶外,不影響所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
8. (1)K、N KNO3 3 加快溶解速率
(2)110 硝酸鉀溶解度受溫度影響大,溫度降低其溶解度急劇減小,而氯化鈉溶解度受溫度影響較小
(3)NH4NO3、Ca(OH)2 NaOH、KNO3
9. (1)量筒 (2)7. 5 42. 5 (3)左
(4)攪拌,加速溶解
(5)AB (6)100
[解析](1 32、)圖中標號a儀器的名稱為量筒。(2)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式可知,氯化鈉的質(zhì)量為50 g×15%=7. 5 g;水的質(zhì)量為50 g-7. 5 g=42. 5 g。(3)稱量氯化鈉時,應(yīng)遵循“左物右碼”的原則,氯化鈉應(yīng)放在托盤天平的左盤。(4)溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解。(5)稱量時,藥品與砝碼放反了,使氯化鈉質(zhì)量偏小,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏??;量取水的體積時,仰視讀數(shù),量取的水偏多,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小;裝瓶時,有少量溶液灑出,不影響溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(6)把50 g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液稀釋成5%的氯化鈉溶液,根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變可知,需要水的質(zhì)量為50 g 33、×15%5%-50 g=100 g。
C組
1. B [解析]設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鉀的質(zhì)量為x,CO2的質(zhì)量為y。
K2CO3+H2O+CO22KHCO3
138 44 200
x y 50 g×20%
138200=x50 g×20% x=6. 9 g
44200=y50 g×20% y=2. 2 g
則原碳酸鉀溶液的質(zhì)量為50. 0 g-2. 2 g=47. 8 g
原碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6. 9 g47. 8 g×100%≈14. 4%,故選B。
2. (1)63. 9 g
(2)30. 0 CD (3)AC
[解析](1)由溶解度曲線可知,t3 34、 ℃時,KNO3的溶解度為63. 9 g。(2)由溶解度曲線可知,t3 ℃時KCl的溶解度是40 g,則t3 ℃時KCl的飽和溶液70. 0 g中含有溶質(zhì)的質(zhì)量是70. 0 g×40 g100 g+40 g×100%=20 g,設(shè)加入水的質(zhì)量是x,則20 g=(70. 0 g+x)×20%,解得x≈30. 0 g;稀釋溶液通常需要的儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒。(3)由于在t2 ℃時KNO3和KCl的溶解度相同,則t2 ℃時兩飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等;由于飽和溶液質(zhì)量關(guān)系不確定,分別降溫到t1 ℃,析出晶體的質(zhì)量無法比較;由于二者的溶解度都隨溫度的升高而增大,所以分別升溫至t3 ℃, 35、所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均不變,依然相等;由于溶液的質(zhì)量不確定,保持t2 ℃不變,分別加入等質(zhì)量的水,混勻后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)無法比較。
3. (1)9. 6 (2)燒杯 (3)B
(4)偏小 (5)偏小 (6)紅 不能 C
[解析](1)溶液質(zhì)量為80 g,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為12%,則溶質(zhì)的質(zhì)量為80 g×12%=9. 6 g。(2)由于氫氧化鈉固體易潮解、有腐蝕性,所以應(yīng)將其放在燒杯中稱量。(3)配制溶液的步驟包括計算、稱量、溶解、裝瓶,其中溶解和裝瓶均需要用到玻璃棒;由(1)知,配制80 g質(zhì)量分數(shù)為12%的氫氧化鈉溶液需要水的質(zhì)量為80 g-9. 6 g=70. 4 g,則水 36、的體積為70. 4 mL, 需要用100 mL的量筒量??;量筒不可用于固體的溶解。(4)在量取水的體積時,仰視讀數(shù)會造成實際量取水的體積偏大,導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。(5)用蒸餾水將pH試紙潤濕后再測溶液的pH,相當(dāng)于把原溶液稀釋了,對堿性溶液來說測得的結(jié)果偏小。(6)酚酞溶液遇堿變紅,所以在氫氧化鈉溶液中加入酚酞溶液會變紅色。加入一定量的稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)溶液為無色,此時不能判斷鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),因為當(dāng)鹽酸過量時,溶液也呈無色。鐵與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氫氣,加入少量鐵粉,無明顯現(xiàn)象,說明溶液中沒有剩余的鹽酸;紫色石蕊溶液遇酸變紅色,遇堿變藍色,滴加紫色石蕊溶液后溶液變藍,說明溶液呈堿性,氫氧化鈉過量;鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成CO2,加入碳酸鈉溶液后產(chǎn)生氣泡,說明鹽酸有剩余。
4. (1)解:設(shè)生成NaCl質(zhì)量為x。
NaOH+HClNaCl+H2O
40 58. 5
100 g×8% x
4058. 5=100 g×8%x x=11. 7 g
氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為11. 7 g100 g+100 g×100%=5. 85%。
答:反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5. 85%。
(2)1∶961
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第7課時圖形的位置練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第1課時圖形的認識與測量1平面圖形的認識練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)第10課時比和比例2作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊4比例1比例的意義和基本性質(zhì)第3課時解比例練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊3圓柱與圓錐1圓柱第7課時圓柱的體積3作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊3圓柱與圓錐1圓柱第1節(jié)圓柱的認識作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊2百分數(shù)(二)第1節(jié)折扣和成數(shù)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊1負數(shù)第1課時負數(shù)的初步認識作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)考前模擬期末模擬訓(xùn)練二作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)上冊期末豐收園作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)上冊易錯清單十二課件新人教版
- 標準工時講義
- 2021年一年級語文上冊第六單元知識要點習(xí)題課件新人教版
- 2022春一年級語文下冊課文5識字測評習(xí)題課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)4數(shù)學(xué)思考第1課時數(shù)學(xué)思考1練習(xí)課件新人教版